找回丢失的世界 苦心父亲带子回乡“留学”

他是一个从农村打拼出来的大学讲师，在离开农村20年后，他却带着正处于青春叛逆期的儿子，返回了那个20年前自己走出的小山村。他为什么要这样做呢？他这样做的目的是什么呢？

父亲的难言之隐

今年42岁的杨明远硕士毕业后，应聘到沂蒙山区一所大学任讲师，十几年间，从讲师到教授一路走来，杨明远的事业一顺风顺。然而，看似事业有成、家庭幸福的杨明远，却有着不能为人道的难言之隐。

由于他和妻子李玲忙于工作，很少有陪孩子的时间，儿子杨浩从小到大，大部分时间都是在幼儿园、寄宿学校度过的，对于家，对于亲情，儿子很是陌生。而亲情的缺失，直接影响了他心理的发育，造成了杨浩的高智商，低情商。更让杨明远担忧的是，由于他和妻子在家与儿子缺少必要的交流，近两年，随着杨浩的渐渐长大，步入青春期的他开始迷恋上了网络游戏，整天沉溺在那些打打杀杀的游戏当中，无法自拔。不仅荒废了学业，还弄得父子、母子关系紧张。对此，杨明远和妻子李玲也曾苦口婆心跟儿子谈过，企图将儿子从网络游戏中拉回来，但最终，他们的努力都失败了。

2008年10月，杨明远在乡下的老父亲打电话来说要来城里住一些日子，杨明远对杨浩说，希望他能跟自己一起去车站接爷爷，而在网上忙于打打杀杀的杨浩却冷漠地说：“来就来了，自己打车来算了，还用得着接吗？你自己去吧。”对儿子的态度，杨明远很失望，他强压着心头的火说：“他是你爷爷啊，别忘了你小时候他是多么疼你。你不去接他，他会失望的。”对于父亲的唠叨，杨浩很是不耐烦，他说：“爸爸你真是嗦，自己去接好了，没看我正在打游戏吗？”

见说不动儿子，无奈之下，杨明远只好独自去车站接来了父亲。好几年没见孙子的爷爷，与孙子一见面，自然是对孙子杨浩异常亲热。然而，当爷爷张开双臂要拥抱杨浩的时候，杨浩却躲开了，他不耐烦地冲爷爷发牢骚：“我正在练级呢，别烦我好不好？你耽误我事了！”弄得爷爷很是尴尬。

接下来的日子，杨明远的老父亲在家里一住就是一个月。为了招待好父亲，杨明远和妻子李玲给父亲买这买那，父亲临走时，还买了一大堆礼物让父亲带回家分给亲友。对此，杨浩很是看不惯，他说：“为什么要给爷爷买那么多东西？还不让他自己出钱，他没有钱吗？”杨明远向杨浩解释说爷爷是自己的父亲，孝敬老人是他应该做的事。听了父亲的解释，杨浩摇了摇头说：“爸爸说的不对，作为成年人，爷爷应该自食其力。我也一样，我成年后也要自食其力的。人家西方人，都是这么做的，所以我们得向西方人学习。”杨浩的话，让杨明远哭笑不得。而更让杨明远难堪的是，当自己的父亲临走时跟杨浩打招呼，他让杨浩送送爷爷，杨浩竟然依然沉浸在网络游戏中，连眼皮也没抬一下。

带着心里的苦涩，杨明远送走了父亲。回到家后，他满心苦恼地看着眼前这个高智商、低情商的儿子，心里特别茫然。理智告诉他，儿子的问题不可小视，如果任其发展下去，会影响他的一生。

带儿子去乡下“留学”

带着心里的困惑，杨明远请教了心理医生。心理医生告诉他，孩子的成长需要良好的家庭氛围。孩子只有在无拘束的时候，在轻松、愉快、和谐的气氛与环境中，才有利于开拓视野，促进情商的发展。而家庭关系紧张，情绪对立，只会淹没孩子的生气、活力及个性，扼杀他们的聪明才智。而且，在这种气氛下不利于孩子与家长的思想交流、感情融洽，当然也使教育难以取得很好的效果。要想提高杨浩的情商，让杨浩从一个感情淡漠、内向自闭的孩子，变成一个懂得感恩、积极向上的孩子，就得首先给孩子创造一个和谐温馨的成长环境。

心理医生的话，让杨明远有一种茅塞顿开的感觉。是啊，自己和妻子整天忙于工作，与儿子疏于交流，所以儿子情商的发育与年龄不相符。这个时候，他想起了自己小时候一大家子人在一起其乐融融的亲情氛围，于是，思虑再三，他决定给儿子补上“情商教育”这一课，趁着春节长假的时间，将杨浩送到乡下父母那儿“留学”，让儿子在充满着亲情氛围的环境中，学习为人处世，在民风淳朴的乡村，使儿子的情商得到提高，成为一个心理健康、积极向上的孩子。他将自己的想法跟李玲说了。起初，李玲不同意杨明远这么做，但为了儿子能从自我中走出，最终她还是同意了。

2009年1月，杨明远带着杨浩回到了家乡。临行前，怕迷恋网络游戏的杨浩不肯跟他走，杨明远跟杨浩做了一番轻松谈话。他向杨浩介绍了家乡的风俗人情和独具家乡风味的小吃，以及他小时候与父母、小伙伴之间的一些趣事，这些，极大地勾起了在城市长大的杨浩的好奇心，于是，受好奇心的驱使，杨浩乖乖地跟着他来到了他的家乡。

在家乡小镇下车后，杨浩的爷爷奶奶和婶子大爷大娘们早已等在了那里。亲人们的热情，让杨浩有一种手足无措的感觉。见此情景，杨明远不失时机地教育儿子：“乡下的农活很忙的，这么多亲人放下手头的事情来接我们，这是为什么？儿子我告诉你，这是因为他们和我们之间，有着割舍不断的亲情，而这种亲情，是不能用金钱衡量的最珍贵的感情……”

回到爷爷奶奶家后，爷爷奶奶为杨浩父子做了一顿丰盛的晚餐。爷爷奶奶住着3间瓦房，为了招待远道而来的儿子和孙子，他们邀请了家中所有的亲戚在家里吃晚饭，十几个人挤在一起，围着两张桌子一起吃饭，这让在家总是独自一个人在电脑前用餐的杨浩很不习惯，满桌菜肴他很少动筷子，总是觉得这样吃饭很不卫生。吃完晚饭，亲友们散去后，杨浩提起包对父亲说：“爸爸，我有点累了，咱们去宾馆吧。”杨浩的话，让爷爷乐了：“去宾馆干什么？这孩子真是，在家睡吧，这样我还能和你们爷俩说说话呢。”杨浩自在惯了，在爷爷家住，杨浩觉得很不自在，但看到父亲没有点头，也只好将就在爷爷家住了。

第二天早上一大早，在爷爷家吃完早饭后，杨明远就要带着杨浩去亲戚家串门。对此，杨浩感到很是奇怪，他说：“昨晚不是都见过了吗？”杨明远告诉儿子：“这么多年不见了，来了自然要去每个亲戚家串串门，这是礼数，也是感情需要。”

对此，杨浩似懂非懂，这让喜欢清静不习惯与人交往的他心里很别扭。在大爷和叔叔家，堂哥堂妹们好奇地问他在城里的学习和生活，这一下，杨浩来了兴趣，滔滔不绝地跟兄弟姐妹们讲起来没完，从日常生活说到了网络，再从网络说到了网络游戏，说得他们一愣一愣的，都夸他见识多，学问高。兄弟姐妹的夸奖，让杨浩红了脸。杨浩说完后，就要堂哥堂妹们说他们在乡下的生活趣事，在他们的叙述中，杨浩也对他们在乡下无拘无束的生活产生了极大的兴趣。之后，当杨明远再带他去亲戚家串门时，他已没有了心理负担，不但跟堂哥堂妹们“打成了一片”，还懂得了起码的礼貌，见了长辈，也知道亲热地喊一声。

一连几天，杨明远都是带着杨浩串门走亲戚，亲友们都在本村，串起门来很方便。在这个过程中，杨浩明白了不少为人处世的道理和交际方面的礼节，变得懂事乖巧了许多。

在“环境教育”中帮儿子找回丢失的世界

接下来的日子，杨明远开始让杨浩单独与爷爷奶奶堂哥堂妹们接触。而在这些人中，爷爷是杨浩接触的最多的人。与爷爷在一起的时候，爷爷为了磨练杨浩，总是有意识地带他去田里劳作，教他一些农活，让他在劳作中懂得生活的不易与艰辛，明白一些为人处世的道理，激发他感恩的心态和向上的动力。

爷爷的做法深深地影响了杨浩。之后不长时间，杨浩就能自觉地帮爷爷奶奶做些力所能及的事情，比如帮爷爷割草喂兔子，在奶奶做饭的时候，帮奶奶拿葱剥蒜，而且，在整个过程中，杨浩与爷爷奶奶有说不完的话。

这些，杨明远看在眼里，喜在心头。要知道，这在以前，是根本不可能的事，习惯于“衣来伸手，饭来张口”的杨浩，在他们那个小家里，是个油瓶倒了也不扶的主儿。

之后的一天，爷爷和奶奶带着杨浩去赶集。在集上，杨浩看到一个奇怪的现象，那就是他发现有许多与他同龄甚至比他小的孩子在集上卖一些农副产品，这让他感到很是不解，于是他问爷爷：“那些孩子为什么不在学校上学，而是在集上卖东西，难道乡下的孩子不喜欢上学吗？”爷爷苦笑了一下，耐心地向杨浩解释，说这些孩子不是不喜欢上学，是因为家里穷，上不起学。爷爷的话，让杨浩若有所悟。他忽然将身上零花钱全掏出来，给了一个摆摊卖菜的小女孩。

回到家里，杨浩的眼里全是忧伤。他愧疚地对爷爷和爸爸说：“我现在才知道以前的自己是多么地不懂事。与那些上不起学，在集上卖东西讨生活的孩子相比，我是多么地幸福。而我却生在福中不知福，沉浸在网络游戏中，不但荒废了学业，还伤了爸爸妈妈的心。”

杨浩的“真情告白”让杨明远很欣慰。之后的日子，杨明远发现，杨浩外出的时候，开始注意行乞者和那些上不起学，跟着大人劳作在田野的孩子，眼神里也多了一些怜悯的东西。这是他以前从没有过的事情，杨浩在城里相对封闭的生活，使得他“不食人间烟火”，不懂得人间的疾苦。以前他觉得那些在街上乞讨的人是可耻的，他是瞧不起他们的，但现在，他的思维转了个弯，他发现事实并不是这样的，他们之所以会那样，并不是因为他们懒惰，是因为生活给了他们很多无奈的东西。

2009年1月28日，杨浩早上起来说要出去找村里的小孩子玩，结果一整天都没有回来，这下，可急坏了爷爷奶奶和爸爸。于是，他们发动所有的亲友分头去找。下午4点的时候，杨浩的大爷终于在小镇上的一个被人废弃的小草屋里找到了杨浩。

接到杨浩大爷的电话，杨明远来不及多想，搭上了一位农民的农用三轮就赶了过来。而这个时候，在那间堆满破烂的小草屋里，杨浩正和一位与他年纪相仿的小男孩玩跳棋。见到父亲，杨浩高兴地将小男孩介绍给父亲：“这是我昨天刚认识的朋友，他叫小林，他父母双亡，上不起学，靠拣破烂为生。我看他可怜，今天我给他买了一些吃的东西送过来，临走的时候忘了给爸爸说，对不起啊老爸。老爸你和爷爷他们先回家吧，让我多陪陪小林，他很可怜的。”

见儿子这么说，杨明远说：“今天天已经晚了，你留在这里爸爸不放心，不如你邀请你的朋友去家里玩？”父亲的话，让杨浩很高兴。和父亲一起带着小林回到爷爷家后，爷爷和奶奶给小林剪了头发，换上了干净的衣服。看着收拾干净后的小林，像换了一个人，杨浩很欣慰。于是，他趁机央求爸爸拿出一些钱来，资助小林上学。爸爸见杨浩这么有爱心，自然是欣喜万分，不仅答应了资助小林上学，还答应每年拿出一部分钱来，资助村小学，让更多的上不起学的孩子有学上。

之后，杨浩有了与自己年龄极不相符的深沉，他开始有意识地思考人生，由过去的被动转化为主动。寒假期间的两个月时间，杨浩的情感发生了微妙的变化，由关爱而滋生的亲情与做人的责任，已深深地根植在他的心里。在与亲人们的相处过程中，他与亲人们的距离拉近了，尤其是爷爷的慈祥让他更加恋恋不舍。2009年2月20日，妈妈从城里打来电话，说学校快开学了，催促他们父子返回城里，放下电话后，杨浩扑在爷爷怀里哭了，他哽咽着说：“爷爷，你给我在乡下找一间学校，我留在乡下，陪着你好不好？”

爷爷抚着杨浩的头，慈爱地看着他说：“傻孙子，乡下的教育条件、生活条件都不好，爷爷不能自私地将你留下，你还是跟你爸爸回去吧。”最后，在爸爸答应每年的寒暑假都带着他来乡下看爷爷奶奶后，杨浩才开心地笑了。看着对爷爷充满了依恋的儿子，杨明远也欣慰地笑了。没想到，儿子的“亲情淡漠症”让这次“留学”一下子给治愈了，这远远高出他的预期目标。

2月22日，杨浩和父亲杨明远在亲人们的簇拥下，泪别故乡小镇。此前一天，杨浩去小镇的一所小学，看望了在那儿重新上学的小林，两个好朋友相互鼓励，依依惜别。