胡琴演奏者的情韵之美与人格魅力

摘 要:胡琴演奏者凭什么来征服观众?其重要的因素是由其娴熟的演奏技能、泌人心脾的情感音韵以及人格魅力所决定。这种美生机勃勃,境界开阔,好似“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”质朴亲切、辽远深厚。如此美妙的画面,无人不想置身其间。要想抓住此艺术特点,唯反思胡琴演奏者的人格魅力与情感韵味之成因,看清其现状之得失。方能人琴合一、审时度势、光大国粹,方能达到与观众两心相通的境界。

关键词:艺术境界 情感与韵味 人格魅力

一、胡琴演奏者的艺术境界

胡琴,它是一个综合的民族二弦拉奏乐器名称。京胡、二胡、板胡、高胡、中胡等都统称为胡琴。这些种类的胡琴由某个人去完成演奏,去表达情感、音韵,只下一般功夫是达不到要求的,它需要演奏者付出毕生的心血才能驾驭,需要演奏者将它当作终身为之奋斗的事业,才能跨入杰出的胡琴演奏者行列,才能将胡琴演奏者所具有的深层内涵之表现力、毅力与恒心体现出来。

1. 海纳百川,有容乃大

京剧界的胡琴圣手燕守平就是容百家之长,胡琴演奏艺术水平炉火纯青,终成鼎盛,其演奏如书法的贯气、绘画的传神、武术的刚柔。要集百家之长,忌闭门造车,要海纳百川、有容乃大,要提倡走出去学习他人之长,以利艺术境界的提升与进步。古今之成大事业、大学问者,必经过三种境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,此第一境也;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,此第二境也;“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,此第三境也(王国维《人间词话》)。胡琴演奏者只有融入民族大家庭中,吸取最丰富的民族唱腔之精华,不论是走字行腔,韵味和感情的表达都将得到进一步的丰富和提高,要孜孜不倦地追求情韵之美,不断深化胡琴的演奏技能,突出歌唱风格的演奏特色,让观众获得舒心和美的感受。

2. 幽远深长,精细入微

胡琴最擅长的特点与手法――情感与韵味,是中国古代传统美学情韵之幽远深长、精细入微最集中的映照,是中国民族音乐最精华、震撼灵魂的最深层次、最强烈感染力的体现。闵慧芬是中国民族音乐领域的传奇人物,她的二胡演奏被小泽征尔评价为:“即使在休止符时,也有情感”。她在加拿大温哥华应邀为FIM(国际认可的发烧唱片)灌录一张发烧级制作,一曲《江河水》录罢,竟然泣不成声,身体不住颤抖,可见其发自内心的真情投入,这是一种怎样的境界,难怪在录音现场,即使不谙中乐的外籍工程师也为之动容。这种真情投入的特点与手法需要胡琴演奏者去制造一个无限的空间,在这空间最美的旋律里、情韵悠悠的意境中把最具表现力的各种技能尽情发挥,将激情推到极致顶峰。

二、美妙的情韵,艰辛的收获

胡琴的特殊技巧,使它形成和产生了极为丰富的音乐表现力,使其能奏出各种不同的声音效果,抒发演奏者的内心情感,塑造各种风格、韵味的音乐形象。因此,在操琴时的千变万化中分寸的掌握是关键,当然做到恰到好处也是最难的。胡琴演奏者要有吃苦耐劳、“自讨苦吃”的精神,有意识地投入社会以增加自己的个人阅历,吃苦并不是坏事,可以说吃一份苦就会有一份收获,即使是失败,也是一种经历,只要自信不减,失败即是财富。且每日要留意学习的计划,完成当天的学习任务。“果能日日留心,则一日有一日之长进;事事留心,则一事有一事之长进。由此累积,何患学止才识不能及人邪!”――[清]左宗棠《与陶少云》

1. 情韵之美的科学性

在韵味上要善于培养富有歌唱性的演奏能力,会唱才会奏,一定要了解和学会演唱各地、各民族有代表性的民歌和一些地方戏曲,并将韵味唱出来,从中挖掘胡琴的潜能,享受富于歌唱性的演奏魅力。善于向各民族、民间音韵学习的人,能够做到形象生动准确,像唱一样的成功演奏,原因在于此。这种科学的学习态度在演奏时必然会收到“曲虽终而音犹存,唯乐止而形犹在”的艺术效果。将胡琴演奏得古朴典雅、风味独特、细腻深刻、内在含蓄,凸现出其情韵之美,要让人每次听你一次演奏总有新的感觉,而非上千次相同水平的重复,演奏者要从文学、电影、电视、美术等姐妹艺术中获取素材,再根据自己的想象力来形成所需要的富有时代感的情韵。

2. 胡琴演奏者对情韵美的探究

在专业学习中与演奏的探索中,有的胡琴演奏者迈的步子大些,而有的胡琴演奏者则对演奏中的一些繁难的事,缺乏认识,缺乏那种从内容到形式和审美特征全新的演奏手段,不能从理论的迷雾中走出来,不能理解胡琴演奏者的情韵之美是以何种因素决定的。胡琴演奏的“有神韵”和“味道足”即情韵的风格是在得心应手的演奏中所产生的艺术效果。“艺术的美高于自然,艺术的美是由心灵产生和再生的美,心灵和它的产品比自然和它的现象高多少,艺术的美就比自然美高多少。要熟悉所演奏乐器的特点,从中不断熏陶,找出规律性的东西,同时对所奏乐曲中需要的各种风格进行分析研究和循序渐进的练习,在实践中逐步掌握好这些表现手段”。――[德]黑格尔《美学全书序论》

三、关于胡琴演奏者的人格魅力

人格魅力是指由一个人的信仰、性情、品行、智慧、相貌、才学和经验等诸多因素体现出来的一种人格凝聚力和感召力。

人格魅力的形成包括能力、气质、性格、道德品质等方面具有的、非常受人青睐的、吸引人的力量,是指人的性格、能力、气质的总和。“哲学求真、道德与宗教求美,介乎二者之间表达我们情绪中的深境和实现人格的谐和的是美。”――宗白华《美学与深境》

1. 人格美的性格特征

无论你获得了多少成就,都是不值得骄傲的。胡琴演奏者要具备为人大气、办事果断、正直谦和、大智若愚的心胸。在现实生活中能容纳别人,能和谐与人相处,能受到人们的欢迎,实际上已经具备了一定的人格美的特征,其性格特征表现为乐于助人、与人为善、真诚热情,积极融入集体大家庭,在工作和事业上,勤奋刻苦、认真负责,理智上感知敏锐,具有丰富的想象力,有着较强的逻辑性,尤其具有创新意识和创造能力,对任何人、任何事能理性待之。

2. 塑造人格魅力的综合途径。

胡琴演奏者在情绪上的表现要善于控制和支配自己,保持乐观开朗、振奋豁达的心境,稳定而平衡的情绪并带给周围人们欢乐的笑声,令人精神舒畅,并表现出目标明确、坚忍不拔、勇敢果断、行为自觉、善于自制等一系列积极品质,具有这些品质和良好性格的人往往是“具有人格魅力”的人。人格的综合表现:是一个人的性格动机,兴趣理想、能力、气质的体现。而综合方面的因素:谈吐、性格、形象、内心,这是胡琴演奏者高尚人格魅力的基础。一个健康人格的形成,需要一点一点的积累。平时注意自己正确的思想观念,以良好的心态、乐观的生活态度去与人共事,获取别人的重视与欣赏。在遇到挫折时不气馁,要坚强面对,要以一种乐观、积极的态度,让胡琴演奏的情韵多姿多彩。这就需要提高演奏者自身的审美价值、培养具有催人泪下的感染力和丰富的演奏情韵,在专业训练中保持有恒心、毅力,展示专业成绩要充满信心,并具备调节自我的控制力,这种控制力在音乐中渗透着演奏者强烈的感性色彩和美学追求,因为它影响着胡琴演奏者的叙述方式与方法。以此为观众提供思考、情感交流的空间,使观众从情感音韵之中解脱出来而进行理智的思考。这种处理办法在烘托气氛、刻画人物方面很有成效,很有扑朔迷离之感,引起观众丰富联想。实践证明,善于抒感的演奏本身就已具备音韵之美的掌握能力。以高洁品格去创造纯洁、恬静的气氛,以达到“于无声处听惊雷”的效果。

总之,当代胡琴演奏者要崇尚知识与智慧,要具备深厚的情感韵味之倾向和表现力、磨砺出傲世的人格魅力、给人耳目一新的情韵之美。在继承与不断的完善中“存其精华,去其糟粕”,并将其上升到现代艺术高度加以研究总结,要遵循演奏艺术规律、发挥个人专长、真正做到人尽其才、才尽其用、促进胡琴演奏艺术的繁荣与发展。

让高洁的人格魅力尽情表达出音乐中美妙的情韵。