平凡中奉献真爱

【摘 要】苏联教育理论家苏霍姆林斯基

>> 在平凡中奉献 平凡中奉献　努力中追求 杜继全：平凡中的奉献 默默奉献 真爱永恒 在平凡中磨砺　在奉献中成长 甘于平凡乐于奉献 立足平凡?热心奉献 严格管理 奉献真爱 奉献于平凡，伟大于奉献 平淡见真情,平凡见真爱 平凡的岗位 无私地奉献 平凡的岗位，默默地奉献 平凡的岗位,无私的奉献 平凡岗位抒写忠诚与奉献 平凡岗位上的点滴奉献 用执着与奉献书写平凡 平凡中之不平凡 平凡中藏着不平凡 平凡中的不平凡 把真爱奉献给幼儿教育 常见问题解答 当前所在位置：中国论文网 > 教育 > 平凡中奉献真爱 平凡中奉献真爱 杂志之家、写作服务和杂志订阅支持对公帐户付款！安全又可靠！ document.write("作者： 王继成")

申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。 【摘 要】苏联教育理论家苏霍姆林斯基曾说：“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。”本文主要从爱，就要以德感人、为人师表;爱，就要学会去关心每一个学生;爱，就要以诚相待;爱，就要学会讲究艺术四个方面进行浅谈。 【关键词】教育技巧 爱 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）21-0153-02

从事教育教学工王继成作十几年来，我把满腔的热情都倾注在我挚爱的教育事业上，把全部的爱都给了我心爱的学生。因为我懂得：爱是学生进步向上的动力，爱是使人成才的营养和沃土，爱是教师人格力量的核心，没有爱，便没有教育。回顾我的教学生涯，每当面对喜悦、成功时，总结起来无不是爱的奉献、爱的牺牲和爱的奋斗的结果。

一 爱，就要以德感人、为人师表

言传身教，才能引领懵懂的少年，教师是学生的精神领航员，既要注重解学生的“业”之惑，更重要的是解学生“道”之惑。学生对你信任和崇拜才能达成思想共识。正所谓：“亲其师，信其道。”所以我在工作中，爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，用心灵去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。在班级中要求学生做到的，我往往率先垂范。如：自己从不迟到、早退，没有特殊的情况也不会请假。当你的付出得到学生的理解、家长的认可、领导的赞赏时，你会觉得付出的一切都是值得的。有一次我嗓子发炎，不能大声说话，学生不遵守纪律时，我只轻轻一句：“老师嗓子难受，不能大声说话，希望你们注意听讲。”顿时、教室里一下子就静了下来。刹那间，我深深体会到：要想得到学生对你的尊重、爱戴和理解，作为教师就一定要懂得奉献牺牲。其实，一切付出都是一种责任的驱使，因为从我踏上讲坛的第一天，我就深深地懂得：作为教师一定要以身作则，为人师表。

二 爱，就要学会去关心每一个学生

我认为一名优秀的班主任是严父与慈母、良师与益友的有机结合体。我深信“严师出高徒”的古训，也欣赏“没有融入爱的教育是不成功的教育”的名言。陶行知先生曾告诫体罚学生的人说：“你的鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥讽中有爱迪生。”因此班主任必须树立正确的学生观，尊重学生的个性差异，在此基础上关心每个学生，尤其后进生。我刚接五年级一个班的时候，班级有一个十分调皮的学生，这个学生甚至在我的课堂上与别的同学打架，当时我只是让他们罚站，但是这种方法并不能解决根本问题，这个学生依然调皮。终于，经过一段观察之后，我发现这个学生还是很期望得到老师关注的。于是，我在他的生日那天和全班同学为他唱了一首《生日快乐》歌，还为他买了一支钢笔和一个蛋糕，由于长时间缺少母爱和家庭的温暖，他流下了激动的泪水。自那以后他的目光柔和多了，课堂上的他安静了许多，并能积极参与进来，成绩也日渐进步。其实，只有心里时刻装着学生，学生的心里才会有老师。尤其是后进生，教师更应该多给他们一些关爱，这样才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和激情。

三 爱，就要以诚相待

爱是阳光，可以把坚冰融化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是桥梁，能让心灵相通。

那年的8月，我担任了一个新班级的班主任。学校是按成绩平均分的班，我班分了3名一档学生。由于我是美术老师，报到的第一天，这3名学生中就走了2名。当时我的心一下子就沉了下去，如果按这样的情况发展，这个班不就完了吗？下午担心的事情真的发生了，剩下的1名一档学生又要转班。我急忙赶到他家，跟他母亲说：“请您给我一周时间，如果您认为我这个班主任不称职，您想让孩子上哪个班我送她去。”听了这话后，他妈妈说：“我还能说什么，王老师，你不用说了，过两天看吧……”

第二天我给每位家长写了一封信，把我们班老师配课情况以及我对班级的管理理念和想法一一向家长做了汇报。希望家长不要担心，相信我一定会把他们的孩子当成自己的孩子一样培养成人。

除了科学地管理班级之外，我每天同他们探讨学习方法，帮其他主科老师抓纪律和学习、听写英语单词、考数学卷子、考背诵古诗词，还帮他们制定学习计划，引导他们掌握正确的学习方法。

第一次月考，我班有3名学生进入年组前10名，9名学生进入年组前20名。我自己出资，给学生买奖品，鼓励他们再接再厉。到现在，我班学生学习成绩仍在年组前列，没有一名学生掉队。

此外，我还经常组织一些课外活动，以激发学生的学习动力，任课教师也积极参加，这拉进了师生的距离、增加了师生之间的情感。爱，就要以诚相待。

四 爱，就要学会讲究艺术

1.做学生的良师益友

班主任热爱、关心和理解学生，成为学生的知心朋友，是全面、出色地做好各项工作的前提和基础。比如：课前、课后与学生相遇，给予问候和关心。此时，不必刻意去进行思想教育，而用寥寥数语，对学生的学习情绪、生活情况、身体状况等做一番了解。还要善待学生的失误，设身处地地站在学生的角度，去理解学生、尊重学生、宽容学生，朋友般地和学生一起商讨如何改进与发展。不做单纯的说理教育，要引导学生自己去认识问题，要改变班主任在学生面前高高在上的旧形象，做学生的知心朋友，给学生以慈母严父之爱，良师益友之爱。

2.做细心的心理医生

班主任应该像心理医生那样和蔼可亲，细致入微地体察学生的内心世界。每一个学生都学习、生活在一定的群体当中，而群体的情绪对其中的个体产生重要影响。首先，班主任要善于利用班集体的力量，采用孩子们喜闻乐见的形式，开展寓教于乐的体验教育活动，采用灵活多样的方式加以引导，弘扬正气、抵制歪风，营造一种健康向上的班集体氛围。在班级中一人有烦恼，大家一起帮，利用集体的乐观情绪来感染、去除个体的烦恼情绪，这种集体的力量往往比班主任的个体疏导更大，因为他们是同龄人，更有同感，更易于交流。其次，班主任对自身烦恼的处理方式非常重要。“身教重于言教。”班主任如果能乐观地处理好自己的烦恼，并注重与学生进行交流，真挚地道出自己这样处理的原因和好处，相信学生定会受益匪浅。当然，班主任在与学生交流的过程中力求做到语言风趣，这样会对学生产生“润物细无声”的影响。

3.做到爱而不溺的教育

爱，要博爱，要宽容，不要偏爱，更不能溺爱。首先老师必须有立场，什么是对、什么是错，一定要有严格的界限。我们都在不停地爱着自己的学生，但一定要做到爱而不溺，否则还没有完全成熟的世界观的孩子就会走向偏坡。一次天下大雪，难得的一场大雪，我腰椎间盘突出发作，但孩子们渴望老师陪着一起堆雪人，我还是领着学生玩了一节课，学生们真是乐坏了。在学生犯错误时老师也绝对不能姑息、纵容，一定要严厉、严格地去批评教育。让学生真正知道我该怎么做。在我接现在这个班没多久，班级有几个孩子一起丢了钢笔，这件事一定不能轻易放过。我认真地观察后，分别找丢笔的几名学生了解情况，结果查到了。一个叫小聪（化名）的男孩，他父母离异，母亲不知在哪里，父亲常年在外打工，无人关心，看到别的孩子父母疼着爱着，心里不平衡，我意识到问题的严重性。把他叫到身旁先给他讲清楚，他的不幸并不是丢笔的几名同学造成的，丢笔的同学也很无辜，爸爸妈妈也有他们的难处，但可以肯定一点，他们都是爱你的，以后绝对不允许做这样的事。然后让他把笔还给了同学并郑重道歉，他知道错了。事后我给他买了一只漂亮的钢笔，还和他的家长谈话，希望他们能给孩子更多的爱，为孩子做些细小并让孩子能够感受到爱的事情。

4.爱，就要做到严慈相济

严出于爱，严爱相济才能教育好学生。现在的课堂教学是合作学习，有生生合作，也有师生合作，合作的道德基础是关爱，爱要真诚，以心换心，缺乏关爱的合作不能进行到底。新课程倡导对学生要给予人文关怀，但这并不是不要“严”的“慈爱”。任何成功的教育，都是严慈相生、刚柔相济的，要管中有放，既抑又扬。班主任在严格要求的同时，要淡化权威意识，宽容学生的错误，增加感情投入，给学生改正的机会，给他们以信任，使他们体会到教师的关心、爱心和苦心。只严不宽，当众揭短，会使学生失去尊严，就会造成教育的失败。要严字当头，爱在其中;严之有理，爱之有情;严而有度，爱而不宠;严而有方，爱而有法。

人们常说，教师是崇高的事业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这崇高职业中的基石，职位虽小，但责任和作用重大。十几年的教育教学工作实践中虽然有太多辛酸苦辣，但是却能绽放出桃李满园的馨香，使我倍感作为教师的光荣和自豪。今后我会更加努力工作，继续为我挚爱的教育事业奉献青春、贡献力量！