第四届中学生阅读能力（写作）大赛优秀作文选登（高中）：“成功”实验

“成功”实验

海南省昌江县昌江中学高一（1）班学生苏俊指导老师曾忠

实验目的：从生活溶液中制取成功的沉淀。

XX实验室传来一声爆炸，小丁博士看着已被炸裂的试管吗，摇了摇头：“这已经是第三百次失败了，到底改用什么方法好呢？”

“小丁博士，这是你的助手马铃，以后她就和你一起做实验了。”“哦。”小丁博士抬头看了马铃一眼，带着她一起走进了实验室。“小马啊，我现在正在进行的实验你应该都知道吧？”“嗯，是用生活制取成功吧，我有一些了解。”“那好，把那两瓶试剂拿来。”

小丁博士先将理想试剂倒入生活溶液，用镊子夹取了一小块坚持投入溶液中，溶液刚开始微微变红，不久红色慢慢消失，发出一股刺鼻的味道。

“是不是不用理想试剂就可以了呢？”

“不行啊，不加理想的生活看，无论我投入什么，都不能制取成功，依我看，应该是还缺点什么东西。”

小丁博士想了想，取出一瓶“半途而废”溶液，用滴管吸取少许，加入理想与生活的溶液中，溶液的颜色变成鲜红，并有一种芳香的气体生成。

“难道可以了？”小丁博士与马玲一喜，但这时溶液发出刺耳的响声，溶液颜色迅速变成深黑色，散发出恶臭，病爆炸了。

“博士,这应该是自暴自弃。”鼻子灵敏的马玲立刻嗅出了味道。

“看来，这样也是不行的”

“博士，加入一些努力试试看吧。”

“对呀，这样可能就可以了。”小丁博士夹取一块努力固体，放入理想和生活溶液中，溶液立刻变红并生成红色絮状物，散发出芳香的气体，但溶液的颜色开始变化，由红到灰，又由灰到红。

“还是不行，用这种方法制取出的溶液极不稳定。”

博士和马玲陷入沉思。

“对了博士，是不是生活溶液中存有的某种物质使实验失败的呢。”

“嗯，生活溶液是一种混合液，里面有很多不同的物质，照这么说，应该是其中的苦分子与挫折离子造成的。”小丁博士灵光一闪，“难道说…….”

小丁博士立刻用镊子夹取了大量坚持和努力固体放入生活和理想的溶液中，溶液颜色渐渐变红并有红色固体沉淀下来发出一股芳香。

“红色沉淀，这就是成功啊，终于制取出来了！”小丁博士与马玲欢呼雀跃，不小心，马玲碰翻了装有“正确方法的”的瓶子，里面的液体流入试管中，生成沉淀和芳香的速度明显增快。

“哦，对！这样可以！”小丁博士飞奔到桌前，写下了制取成功的方法。

努力+坚持+理想=成功，还可以用正确方法加快反应速度。

点评：李文在构思上有创新，在阅读了更多祥略不分流水记事的作文之后，阅读此文令人耳目一新，心头一喜。小作者以实验室中进行的一次实验为主线，演绎“成功”的化学反应现象，将抽象的概念化话为具体可感的实例，颇具感染力。

——吴玉妃