语料库语言学和高职英语教育

1语料库语言学与高职英语教育的结合

1.1语料库语言学与高职英语教师

高职英语教师作为教育者与研究者，非常有必要了解语料库语言学的理论知识与软件使用方法，主要体现如下：作为教育者，首先可采取语料库中传授的词缀记忆法，并通过语料库呈现具体的例子，以减少学生的单词记忆负担；其次可运用语料库与语言学的搭配方法，鼓励学生根据语境进行猜测词义，最后选择语料库编写的字典解决字典问题，通过语料库呈现实例，指导学生总结用法。作为研究者，首先可利用检索语料库，总结教学中的疑点与重点；其次自主构建考试语料库，总结词汇考试频率；最后自主构建学习者语料库，深入了解学习者在学习中的语言特征，不断改进教学方法。

1.2语料库语言学与高职英语学习者

高职英语学习者利用语料库的目的在于提高外语水平，首先语料库语言学科通过频率呈现某种语言现象，提升学习者的学习兴趣，驱动学习者通过语料库验证自己的假设，从而纳入语言学习知识；其次学习者不断深入认识语料库，形成正确的语言意识，真正享受语言学习带来的乐趣。

2语料库在英语职业教育中的应用

2.1语料库与词汇语法学习

词汇量在英语学习中的关键环节，体现在听、说、读、写全过程中，需要掌握词汇量才能正确地理解与掌握语言。但是，在高职英语教育中大多学生很难记住词汇，在词汇应用中容易出现混淆与错误等情况。在词汇学习中，部分学习者难以掌握同义词的使用频度。很多英文意思有不同的表达方式，出现多种语境，同样意思的英语词汇与短语使用的频率各不一致。但是在课堂中学习到的语言与自然语汇具有很大的差异性，因此，使用语料库可掌握词汇更多的变量信息。语料库的大量数据可提供海量例句，帮助学习者认识到某些词汇的特定宾语搭配。同时，语料库的词语索引所显示的结果，可指导学习者掌握词语的搭配和使用，近义词的区分和使用，在最大程度上减轻了教学负担。

2.2语料库与任务型写作教学

语料库可为学习者提供大量的数据输出和真实语境，将新型的探索语言的手段应用于写作实践和论文写作中。语料库进行任务型写作步骤表现为：首先，要求运用对象具备良好的计算机操作能力与材料分析能力；其次，在开展写作训练的过程中，教师设定题目与要求，指导学生理解话题与写作目的，真正认识目标语言环境；最后，利用词语索引进行自主分析，出现不确定的词语搭配共同查找语料库信息，经过由教师反馈和干预修改任务信息，指导学生通过网络资源查找范文，掌握语篇结构。

2.3语料库应用的发展前景

语料库语言学发挥不可估量的作用，不断打开理论研究的视野，改进英语教材的编写。随着时代的发展，不断出现可反映中国国情以及相关文化的词汇与表达法，体现了中国的发展特色。语料库还可以帮助教师用来设计各种相关教学材料，其提供的大量材料与实例可指导教师了解目标语言环境，进行规范的教学材料设计。语料库的研究推动中国英语教育，但是其应用和普及面临很多困难，初期使用者必须综合利用语料库信息与其它技能手段，才能获取完整准确的答案。语料库数据具有复杂特征，需要进行长期培训练习，才能灵活应用于英语教育课堂中。教师应该不断应用新科技，采取多元化教学方式，以促进英语教育改革。同时，指导学生形成新科技新理念，加强学生与语言使用之间的直接关系，并充分利用语料库资源进行自主探究学习。

3结束语

语料库与语料库语言学可提供大量的真实语言材料，完善自然语言结构的应用，为英语教育提供科学的指导。语料库作为一种发现式学习方法，充分发挥学习者的主体作用，高职学校学生可通过多媒体补充与录入大量语料，并在教师引导下检验自己的假设，掌握语言应该规则等。总之，语料库的研究可令使用者形成较强的语言意识，指导教师开展教学研究工作，使英语教育更加现代化。因此，为了加强语料库在基础教育中的应用，高职学校必须实现高效的硬件配置，加大高职英语语料库投入，构建资源共享的语料库教学平台等。综上所述，在高职英语教育中应用语料库语言学方法，充分利用英语语言优势，指导高职学生进行专业英语学习，结合中国企业发展情况与需求，培养出更多优秀人才。

作者：崔绪娥单位：潍坊科技学院