环保从娃娃抓起

湛蓝的天空，让人心驰神往；清澈的河水，让人心情舒畅；清新的空气，让人心旷神怡。身处德国，时时处处都给人一种清新、愉悦的感觉。有人把德国称为“生态国度”，之所以获此美誉，与德国从娃娃抓起的环保教育理念不无关系。

德国建有四百多家环保幼儿园，这些幼儿园俨然是一个个浮在绿色海洋上的“绿色浮舟”，园内到处被绿树或其他植物掩映。每个幼儿园都规划出若干生态区域，分别栽种各种植物，水塘里还放养各种鱼类和水生物。生态区有孩子们喜闻乐见的卡通式简介牌，牌上标明该区域内生物的名称、特点及对自然环保的作用和功能等相关知识。每间教室内均饰有自然界生物图片，有些教室还用花草、藤等饰成“山洞”模样。教室外面是宽阔的草坪和花坛，其中藏有多个“大鸟”――那是园里特制的垃圾箱。置身如此富有童趣的幼儿园中，每一个孩子都把自己当成了一名绿色天使或一株植物。环保幼儿园的目的，就是通过这种直观的微缩场景，对孩子进行潜移默化的环保教育。

据说，德国孩子入学的第一天，老师便会发给他们一本环保记事本。记事本设计得非常新颖别致，封面印着各种可爱的动物和绿色植物，内页上角印着国内美丽的自然风光。老师希望从小就培养孩子爱自己的国家，爱国家的山山水水、一草一木的意识。环保记事本平时用来记录孩子在学校和家中参与环保活动的情况，比如捡了多少个方便袋，给树木浇了几次水等等。每到周末或月末，幼儿园或小学还要召开“环保汇报会”。孩子们要对自己在本周或本月的环保表现进行如实汇报，比如在家里有没有对垃圾进行分类，回收了多少有机垃圾，作业本有没有做到两面使用，生活中还有哪些地方不够环保等等。表现优秀的孩子会受到表彰。

到了小学，学校还会开设环保知识课，并经常组织学生到校外上“环保活动课”。比如春天时接近大自然、了解大自然；秋天时到野外去开展“救助野生动物”活动，给一些小动物送过冬的食物、御寒的树叶和干草等。通过开展丰富多彩的活动，不仅激发了孩子们对环保的兴趣和热情，而且在每个孩子的头脑中编织了一张环保循环网，为他们长大后走上社会自觉参与环保事业奠定了基础。

环保教育从娃娃抓起，是德国教育理念中让人称赞的一环。正是拥有了这种远见卓识的教育理念，才有了德国今天天蓝地绿水清的良好生态环境。这种理念对我们不无启示。

【原载2013年第5期《青少 年科技博览》】