探讨知识经济给会计带来的挑战

【摘要】在知识经济时代，经济实现了数字化、网络化和全球化，对传统会计以往生存的环境产生了巨大冲击和影响。如何应对知识经济带来的挑战，创新现有会计模式，适应知识经济时代的发展展开了探讨。

【关键词】知识经济；会计；挑战

知识经济是一种全新的经济形态，是建立在知识和信息的产生、分配和使用之上的经济，它完全不同于以往生产要素的经济形态和劳动经济。新的经济时代给传统会计带来了新的挑战。

一、知识经济对传统会计的冲击

1.对会计目标的冲击

知识经济是一种全新的社会资本。如今的会计信息使用者更关心企业所拥有的知识及创新能力的信息。会计的信息不再是向信息使用者提供一种通用的会计报表。会计目标要明确会计信息使用者有哪些，要提供哪些会计信息，什么信息是会计使用者所关注的。信息的可靠性和相关性尤为重要。企业在了解会计信息需求者的决策模型后，可以针对其需要，提供专门的财务报告。会计信息的拓宽使会计目标不单纯提供会计报表，而要向使用者提供决策各类有用的信息，为正确决策提供依据。

2.对会计确认和计量的冲击

以往的会计是以历史成本作为计量原则。随着知识经济技术的到来，知识和信息作为资源价值就不能得到充分表现。

比如现在的虚拟网络公司，它是一个时分时合的临时性组织。按传统的会计它将作为一个相对会计主体，但是网络企业它不是持续经营，项目完成后会立即解散，因此假设在持续经营前提下的历史成本计价也就没有意义。还有发展最快的人力资源，其成本按实际成本核算，并不能反映出人的智慧与创新能力和产出价值的计价等问题，这也对会计确认和计量产生影响。

3.对会计恒等式的冲击

传统会计的平衡公式为资产等于负债加所有者权益，等式右边所体现的只是财务资本所有者的权益，并未体现人力资本所有者的权益。在知识经济时代，人的知识与创新能力对企业起着最重要的作用，无形资产是企业的核心，是企业生存的资本。人是创新的决定性因素，知识作为一种动态的生产要素和经济资源显得日益重要。在新的经济体制下，须打破固有的恒等式，建立一种新的会计恒等式，更加准确地反映企业的现行状态。

4.对财务报告的冲击

传统的财务报告信息是对过去发生的信息进行汇总，时间比较滞后，报表模式单一，无法反映许多对决策有用的信息，缺乏未来的预测性和价值信息。如非货币化会计信息，人力资源信息等无形资产和特殊经济业务。在知识经济时代，会计信息要适用于会计使用者的需求，根据不同的决策需要提供专用的财务报告。

5.对会计人员的冲击

会计人员是对原始信息的分析和决策者，是对数据的加工和输出者。在知识经济时代对会计人员也提出了新的挑战。要求会计人员要有丰富的业务知识和相关技能，对会计信息进行初审筛查，保证信息真实可靠性。要熟练使用互联网，并对财务机密进行保管，防止竞争对手和黑客非法获取。财务人员还须懂得国际通用的财务和审计知识，并具备相关的法律知识。

二、应对知识经济挑战的措施

创新是知识经济的灵魂，创新推动社会各行各业经济活动的发展。随着社会经济的发展，会计领域必须要进行创新，以适应知识经济的变革。

1.创新会计观念

知识经济时代，知识资本成为企业发展的首要资本，拥有专门知识和技术的人成为企业的核心。要树立以人为本的理财观念，充分调动人的积极性和创造性，以实现会计管理目标。要树立动态的会计观念，从动态的角度支会计项目进行分析，提供实时的会计信息。要树立动态的会计观念，从动态的角度对会计项目进行分析，提供实时的会计信息。树立风险观念，通过各种途径有效预测和控制风险。

2.创新会计模式

随着网络技术的飞速发展，出现的网络虚拟公司打破了原有会计计量手段，由于其经营活动不是持续经营，是根据需要建立和退出。在完成某项交易后，很可能立即解散。时间具有很大的不确定性。因此，持续经营假设对网络虚拟公司已不再适用，由于持续经营假设的前提条件已不复存在，作为其补充的会计分期假设也自然没有存在的必要。扩大会计报告的信息容量，增加非货币化的信息，为信息使用者提供完整、全面的会计信息。

3.对会计恒等式的创新

以资产=负债+所有者权益的会计恒等式已不能够满足知识经济化企业的发展需求。企业的主要资产不仅包括物质资产，而且包括拥有知识技能的人力资源；企业的经营管理要靠知识人才为企业创造经济价值。知识和人才是企业的一项重要资源，应视同为特殊资产进行管理和核算单位。可将会计恒等式进行扩充，即为：物质资产+人才资产=负债+物质资产所有者权益+知识资产所有者权益。

4.创新财务报告

现在所提供的财务报告是由会计人员遵循会计政策和法规，经过人工加工后形成的，是对企业的经营活动和事项发生后所进行的事后反映。在知识经济时代，要求会计部门提供更多的原始信息，将事后报告改为实时报告，并提供一些定性、预测等复合信息，以便信息使用者能及时有效的利用这些信息，为决策提供实时的决策依据。并可根据决策者需要，制定各种模式的报表，提供决策者有用的信息。

5.培养高素质会计人才

随着市场经济的深入发展，社会上出现了许多新的部门，各行各业都迫切需要高素质的会计人员。人才培养应按照市场经济的供求原理，以社会需要为导向，培养适应知识经济要求的复合型人才。首先要对现有的各类会计院校进行教学改革，要求学生不单学习会计主要课程，还要广泛学习各种基础课。不断调整专业结构，积极推进财务教学和实践教学两方面。发挥学生主观能动性，把会计理论与实践相结合，培养高素质的会计人才。

总之，知识经济时代是一个新的时代，为应对新时代的挑战，我们必须创新理念，针对出现的新问题积极寻求解决的方法，促使会计理论的长足发展，以适合社会经济的需要。

参考文献：

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