浅议高中思想政治的生活化教学

【摘要】随着社会不断的发展进步，人们对学生们的思想政治教育的关注度越来越高，高中思想政治教育问题也被提上桌案。在教育改革后，高中的思想政治教育教学方式也发生了变革，在教学中让思想政治教育更加的贴近生活，这也是如今高中思想政治教育所面临的一项重要任务。

【关键词】高中思想政治；生活化教学；改进方式

在当今时代背景下，人们越来越重视学生的思想政治教育，高中时期是学生身处学习阶段的重要时期，因此在此阶段优化学生的思想政治教育工作是非常重要的。为了提高思想政治教学的质量和效果，有人提出了高中思想政治教学生活化的教育方式。生活化的教学方式，就是将教学融入到生活中去把教育过程和教育理论与实际相连接，把教学投放到家庭中、社区中、生活中、社会中，将所学内容与生活中实际所发生的事情或是一些民风民俗、民族习俗等相结合，使思想政治教育充分的与实际相融合。以下就从高中思想政治教育的现状、高中思想政治教育中实施生活化教育方式的内涵、重要意义及特点进行讨论和分析。

一、高中思想政治教育中实施生活化教育的重要意义

1.及时了解时事政治

在高中思想政治教育中采用贴近生活的授课方式，可以便于学生及时了解时事政治，而且还能够使学生深入的了解到中国社会主义现代化建设的发展及其重要意义。在思想政治教育中想要采用贴近生活的授课方式，就要把理论与实际相结合例举一些与实际相关联的时事政治来说明理论内容。例如， 2008年的9月5日神舟七号在中国酒泉卫星发射中心成功升空。以此为例，不仅能够让学生了解到科技发展的重要性进行多角度的思考，还能够让学生及时了解一些时事政治不与社会和实际脱轨。

2.调动学生的学习兴趣

在高中思想政治教育中采用贴近生活的授课方式，可以调动学生的学习兴趣。在高中思想政治教育中采用贴近生活的授课方式就是为调动学生的学习积极性、培养学生学习兴趣，以此来提高高中思想政治教育的质量和效率。由于高中思想政治教育本身给学生的印象就是枯燥无味、政治性过强，因此在事项政治教育过程中总是不能收到应有的效果。若是在课堂上加入一些比较有趣有亲切的元素，那么在课堂上的气氛就会与现在的大不相同了。在课堂上采用贴近生活的教育的方式，可以让学生通过一些自己不陌生又有些亲切感的事物增加学习兴趣、调动课堂气氛，而且最为重要的就是教师在课堂有这些在现实生活中所发生的事情为例，可以让学生更加牢固的记住课堂所学内容，有效的提高学生思想政治教育的学习效果。

3.提高学生的综合性能力

在高中思想政治教育中采用贴近生活的授课方式，可以提高学生的综合性能力。在高中思想政治教育课堂上，教师可以让学生通过以前的时政资料或现在正在发生的新闻事件等收集一些与课堂内容所学相关的内容，这样在课堂上进行教学时就可以培养学生综合性的能力。就从资料的选择与分析上来说，学生在收集资料过程中是有一定限制，因此在选择过程中就要通过大量的阅读、查看、分析中筛选出有用的资料，这就在无形中锻炼了学生的阅读能力、思考能力、动手能力等。课堂汇报前还要整理好思绪，缕清思路，无形中也锻炼了记忆思维能力。

二、高中思想政治教育中实施生活化教育的必然需求

1.与时俱进

在实际高中思想政治教育授课中，必须要与时俱进，将当下所相关的文化、政治、生活与学习内容相融合。这样的教育方法不仅可以提高学生思想政治教育的质量和效率，而且还可以让学生学以致用。在高中思想政治教育中，要将当下经济、政治、文化、生活等有效的结合，这样就会让学生认为高中思想政治教育的学习是轻松、有趣又与时俱进的，让思想政治教育彻底的与实际生活相接轨。这样的教育方式，可以让学生在生活中学习，在学习中发现问题，在问题中活化知识，以此来达到提高教学质量的目的。因此可以说与时俱进，是生活化教育的必然条件之一。

2.活化教材

在高中思想政治教育中实施生活化教育过程中，活化教材是其必然需求之一。在实际思想政治教育工作中，教材的编写是依据课程的标准，因此在授课过程中就要活化教材，将教材内容变得与时俱进充满了时代气息。由于高中思想政治教育的教材内的许多实例都过于落后，在当今时代背景下已经不能够适用，而且在实际生活中不同的区域也会千差万别。因此，在高中思想政治教育中教师不能够仅仅依靠教材来授课，而需要活化教材，将教材的内容放到实际生活中去分析。将课程内容联系当下的时事政治或是一些比较热门的论题，真正的做到贴近生活、活化教材。例如在讲《当代国际社会》时，例举主席与其夫人一起多次到他国访问事件，让学生自己整理总结，并结合我国的实际国情，充分了解我国的外交情况与国家强弱的关系，还有对中国文化的传播发展影响关系。

3.生活化课堂

所谓生活化课堂，就是在课堂中融入生活，是高中思想政治教育中实施生活化教育的必然条件。想要达到生活化课堂有许多办法，例如将杂志、广播、互联网、广告等一些生活相关的内容进入到课堂中，可以使用多媒体技术等进行播放。这样做不仅可以调动课堂气氛，而且还可以提高学生思想政治的学习兴趣。在实际思想政治教育课堂中，要彻底的将生活与课程相融合。例如，今年3月8号的马航迷踪事件，结合现在的全球发展方向，让同学自己分析总结，为什么还会有恐怖组织组织，由此可以引导学生深入思考全球和平发展的意义。

三、结论

高中思想政治教育实施教学生活化的教育方式需要将教材内容与实际生活紧密结合起来。在高中思想政治教育中实施生活化教育中有着非常重要的意义，其可以让学生及时了解时事政治、调动学生的学习兴趣和课堂气氛、提高学生的综合性能力。而且与时俱进与活化教材，就是高中思想政治教育中实施生活化教育的必然需求。教师要提高教学质量和效果，就要在课程中不断的探索、更新观念，在授课过程中将理论与实际充分的结合。希望通过本文的论述，可以为今后对此项目的研究提供有力条件和借鉴。

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作者简介：

陈小波（1976.9～），男，2000.06毕业于华南师范大学思想政治教育专业，现在电白县第一中学从事高中政治教育工作，擅长时政与政治教育的结合。