“寒门出贵子”应是社会正能量

【素材展示】

10月15日，教育部部长袁贵仁在一场报告中指出，中国农村教育仍然薄弱，经过多年努力，东、中、西部高考录取率差距已经不大，但农村特别是中西部农村孩子上重点大学的比例偏低。他同时强调，农村孩子、贫困家庭孩子的创造力并不比城市和富裕家庭孩子差，为他们提供更加公平的上大学机会，是需要进一步解决好的问题。

“中国特色社会主义和中国梦宣传教育系列报告会”第八场10月15日在人民大会堂举行，教育部部长袁贵仁指出，中国农村教育仍然薄弱，当前，不同地区间教育差距一个比较突出的问题是农村孩子上重点大学比例偏低。袁贵仁强调，从城乡看，农村教育仍然薄弱。长期以来，受城乡二元结构的影响，中国农村教育相对落后。近年来国家将教育经费向农村倾斜，特别是将农村义务教育全面纳入财政保障范围，但根本改变农村教育的落后面貌还需要较长的时间，面临不少实际困难。

据教育部公布，我国高考第一批本科平均录取率为8.5%，而680个贫困县的平均录取率仅为5.7%。《人民日报》的报道证实，过去10多年间，我国高等教育规模不断增大，但农村生源在重点大学所占比例却逐年下降。北大的农村学生所占比例从三成降至一成，清华2010级农村生源，也仅占17%，不少农村学子甚至放弃高考。

【多维解读】

1.教育不公

市场经济的浪潮涌动，基础教育的优质资源，越来越向大中城市聚集，农村和欠发达地区连师资都已捉襟见肘，更遑论一流优秀教师！各地经济发展差距必然带来教育投入差距，经费投入不足导致中西部农村地区办学条件较差、师资力量薄弱。同样是莘莘学子，只因生活区域不同，在上重点大学、分享优质高等教育资源方面便存在巨大差距，这是显而易见的不公平。它堵塞着农家子弟向上流动的通道，导致“读书无用论”在农村地区抬头，并且涉及“三农”问题、城乡均衡发展问题……如果说教育公平是社会公平的基石，那么城乡教育不公便是社会不公的一个重要根源。

2.高考扶贫

国内一流大学，如北大、清华的农村生源所占比重连续多年下滑，2010年清华新生中来自农村的仅占17%，而当年高考农村考生的比例达62%。以北京大学为例，今年该校共招收3145名本科生，农村学生所占比例为14.2%。而在两年以前，北大的农村生源比例仅为10%左右。农村孩子不能跃“龙门”，乃至对跃“龙门”失去信心，乃是底层上升通道受阻的危险信号。解决好这一问题，必须改变城乡教育资源不均衡的现状。令人欣喜的是，党和国家促进教育公平的各项改革正在推进：从去年多地出台的异地高考政策，到扶贫定向招生，再到今年在高考前夕，国务院常务会议决定提高重点高校招收农村学生比例。“高考扶贫”尽管对个体而言未必公平，却传递着社会公平的信号，符合“最大限度优先于最少受惠者”的公正逻辑。

【适用话题】

歧视、关爱、差距、教育公平、均衡发展、加大教育投入、改善办学条件等。