Multisim仿真教学在中职电类课程中的应用

时间:2022-07-24 06:03:18

Multisim仿真教学在中职电类课程中的应用

【摘 要】中职电类课程实践性较强,中职学校设备相对匮乏,中职生实验实习的设备破损率高、实验耗费较大,针对教学现状,笔者将Multisim仿真融入电类课程的教学中,使课堂上所讲授的理论知识结论能直观地展现给中职生,使教学质量与效率得到显著提高,设备损坏率明显降低,中职生的实验兴趣与创新意识也得到了增强,收到事半功倍的效果。

【关键词】Multisim 仿真教学 中职 电类课程

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810(2014)35-0188-01

随着教育改革的不断深入,如何实现教育技术现代化、教学手段现代化已经成为中国教育改革所面临的一个重要课题。电子设计自动化(EDA)技术的发展,开创了利用虚拟元器件、仪器仪表,在计算机上进行设计和实验的新方法。Multisim 11仿真软件具有丰富的元器件库和强大的虚拟仪器仪表,将其应用于中职电类课程不仅可以提高实际电路设计的效率,还可以解决元件、设备不足带来的局限。本文对Multisim仿真教学在中职电类课程中的应用进行了探讨。

一 中职电类课程的教学现状

中职电类课程是实践性很强的专业课程,按照传统的教学方式就是到实验室用实物元器件进行硬件连线测试,大多数采用面板或各种现成的实验箱、实物搭接电路,用仪器、设备观察结果得出结论。由于该门课程的内容广、定律多,包括直流电路分析、交流电路分析、模拟电子技术、数字电子技术等,传统的方法不仅使教师和实验室的工作量增大,耗材成本增加,一些扩展型、设计型以及综合型实验还无法开展,新器件、新设备昂贵的价格,一般中职实验室无法承受。

二 EDA电路仿真软件Multisim 11的作用

随着电子设计自动化(EDA)技术的发展,开创了利用虚拟元器件、仪器仪表,在计算机上进行电子电路设计和实验的新方法,MultiSim以其易操作性、可扩展性、高仿真性、内容全面等优点受到了广大师生的青睐。MultiSim是利用软件提供的元器件、仪器仪表完成电路搭接和结果观察,把抽象深奥的理论知识直观形象地展现在中职生面前,并可将实验的过程用多媒体屏幕进行展示的一种仿真软件。目前最新版本为Multisim 11,借助该软件可以进行各种电路的仿真,完成各种电路实验。

三 Multisim仿真软件在中职电类课程中的优势

1.有利于激发中职生的学习兴趣

中职电类课程实践性强,学习难度相对较大,中职生易失去兴趣。兴趣是最好的老师,将MultiSim仿真软件引入课程教学,使教学形象化,从而引起中职生的学习兴趣。

2.有利于开阔中职生的视野

传统的实践教学需要仪器仪表的支持,有些仪器仪表价格非常昂贵,一般中职学校无力购买。仿真软件中提供了大量的虚拟仪表,它们与现实生活中的仪器仪表使用方法相似。通过仿真软件可使中职生开阔视野,认识、会用更多的仪器仪表。

3.有利于中职生更好地掌握相关知识

目前,中职电类课程中绝大多数实验,都可以轻松地在MultiSim中仿真。仿真基于一台PC机,实验没有真实实验的干扰信号,比真实的实验更能反映实验的本质,更加准确、形象,软件中元器件一应俱全、无限量,实验过程中没有元件的损耗,中职生能轻松地进行相关知识的学习。

4.有利于培养中职生的创造性

传统的实验教学,任课教师在课前把仪器设备准备好,中职生按照实验步骤进行,开展设计性实验需要重新安排仪器设备,而仿真实验可方便地进行,使中职生进行研究性和探索性实验成为可能。

四 Multisim仿真软件在电工电子教学中的应用实例

如讲放大电路的失真时,中职生对失真的波形及形成原因总是很难理解,如果不做实验,根本是没有任何直观认识的,即使做了实验,仍然会有一些人不甚明了。但是用EDA的仿真效果就很好,随意调节电阻Rb,可以很方便地将放大电路的状态调整到截止、放大和饱和的任意一个状态,通过仿真示波器可以形象地观察各种失真,更能让中职生通过调节放大倍数、电源、电阻RC等参数进一步了解静态工作点对电路失真的影响。在专业课教学中强调理实一体化,尝试推行项目教学法,应用EDA渗透到教学中,是一种极好的补充。

五 Multisim仿真软件应用在电工电子教学中应注意的问题

首先,要将仿真教学贯穿于课程教学始终,化繁为简,增强直观性,激发中职生学习兴趣。其次,要结合专业课程教改经验,在新的教改教学方法中渗透仿真教学,使仿真教学成为一种促进教改教学的手段。

将Multisim仿真软件运用到中职电类课程的课堂教学和实践教学中,可以把抽象的内容形象化,对中职电类课程的教学起到很好的辅助作用,为中职生进行综合性、创造性实验提供了一个广阔空间。随着信息技术的发展和教学改革的不断深入,MultiSim仿真软件必将得到进一步推广和深入,也一定能够在中职电类课程辅助教学和教改中发挥更大的作用。

参考文献

[1]蒲永红、余粟、王维荣. Multisim辅助电工电子实验教学的探讨[J].实验室研究与探索,2013(9)

[2]王尔申、、郑丹等. Multisim仿真在电工及工业电子学中的应用[J].实验室研究与探索,2013(2)

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