全面发展突出个性

摘要：江苏省苏州实验中学注重吸收传统教育思想精髓，顺应教育发展潮流，不断更新教育理念，形成了“全面l展，突出个性”的办学理念。学校全面贯彻落实科学发展观，科学治校、民主治校、依法治校，不断建立健全各项规章制度和岗位职责，并大力推进体制改革和制度创新。学校始终坚持“全面发展，突出个性”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。学校深化课程改革，构建原味、灵动、高效的课堂，建设特色课程基地，开发校本课程，并着力造就“狮子型”的教师团队。实践证明，学校的一系列素质教育的探索具有现实意义及启示。

关键词：素质教育；办学理念；课程改革；制度创新

中图分类号：G47 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2017）02B-0081-05

江苏省苏州实验中学位于具有2500年悠久历史的苏州古城西畔，地处国家级开发区――苏州高新技术开发区狮山之麓。学校创办于1994年，1998年通过江苏省重点中学验收，2000年通过国家级示范高中验收，2004年转评为江苏省首批四星级高中。2014年高新区管委会斥资5亿人民币在学校原址重建，2016年全新学校启用，学校总占地面积93.74亩，总建筑面积76561平方米。新校设计理念一流、教学设施一流。

目前教学规模为12轨制36个教学班，学生总数1353人。在职教职员工165人，专任教师150人，其中高级教师90人，一级教师38人，教授级高级教师2人，省特级教师6人，市名校长名教师11人，大市学科带头人15人。

学校办学思路清晰，本着“全面发展，突出个性”的办学理念，遵循并践行“唯真唯实”的校训，以“高质量、现代化，具有实验性、开放性、示范性全国名校”为办学目标，在顺利完成“一三六工程”（一年成为苏州市窗口学校，三年成为省重点中学，六年成为国家级示范高中）的基础上，实施“三名”工程：培养名学生、多出名教师、办社会公认的名校。学校先后获“江苏省教育工作先进集体”“江苏省文明单位”“江苏省优秀家长学校”“江苏省基础教育课程改革先进集体”等30多项省级荣誉；获“苏州市文明单位标兵”“苏州市普通高中科学提高教育质量先进学校”等50多项市级荣誉。

一、坚持“全面发展，突出个性”的办学理念，引领学校内涵发展

学校创办以来，注重吸收传统教育思想精髓，顺应教育发展潮流，不断更新教育理念，形成了“全面发展，突出个性”的办学理念，升华出文化引领学校发展的新境界。校训“唯真唯实”就是学校的“文化名片”，是学校后续发展的根基，也是教师专业成长与学生精神成长的箴言。实验人通过继承和弘扬，将其融注在信仰、情感、品质与学识之中，形成了“和谐、求实、创新、奋进”的校风、“博学、严谨、求精”的教风、“勤学、善思、进取”的学风。

近年来，学校以新校启用为契机，结合办学经验的提炼，打造以雄狮精神为核心的狮山文化。一方面外化“雄狮精神”，创设校园文化环境。在学校广场、庭院、连廊等场所营造以“雄狮之梦”“雄狮之韵”等为主题的文化环境。另一方面将雄狮精神贯穿于学生成长、教师发展的各个环节之中。

在这一核心文化引领下，学校践行“全面发展，突出个性”的办学理念，广聚教育资源，深化教育改革，与时俱进，守正创新，致力于创建受社会广泛认可的“大实验”品牌。2016年在圆满完成“江苏省苏州实验中学‘十二五’发展规划”的基础上制定并着手实施“江苏省苏州实验中学‘十三五’发展规划”。发展规划详细分析了学校发展过程中的优势与面临的困境，从办学条件、师资队伍、管理水平、特色建设、办学业绩等方面提出具体目标，涵盖了学校新一轮发展的全部内容。致力于把学校建设成“高质量、现代化，具有实验性、开放性、示范性”的全国名校。

二、建章立制规范办学，推动学校科学发展

1.强化责任意识。在校长室的领导下组建“狮子型”干部团队。学校干部团队形成了这样的共识：“狮子型”干部面对工作时，要像“狮子”一样，有勇气，有智慧，敢决断，要有解决复杂问题的能力，要敢于冲前，无所畏惧，拼尽全力亦要拿下目标，同时要善于发扬团队合作精神，各尽所能，各出其力，精诚团结，从而更加高效快速地达成目标。学校校级班子全部由高新区工委组织部根据干部选拔程序进行任用，中层干部实行聘任制，均通过岗位公开、竞聘选拔上岗。在管理风格上既不照搬传统的“县中模式”，也不采取“放羊式”的放任管理。而是针对学生的实际，实事求是地采取“严格有序，张弛适度；严而不死，活而不乱”的管理举措，在工作创新和科学化、精细化管理方面不断有所突破，倡导向德育要质量、向体育要质量、向课堂要质量、向和谐要质量，加强过程化管理，充分发挥学生的自主管理。

2.健全制度建设。学校全面贯彻落实科学发展观，科学治校、民主治校、依法治校，不断建立健全各项规章制度和岗位职责，制定了具有学校特色、统领全局的《江苏省苏州实验中学章程》（以下简称《章程》），并经三届一次教代会审议通过。《章程》明确了学校办学宗旨，指明了学校发展方向，并成为制定其他各项制度的指导性文件。学校各职能部门顺应时代的变迁和教育教学改革的发展，在《章程》的统领下，分类制定了一系列的规范、激励和引导制度，并由校长室汇集编印成《江苏省苏州实验中学制度集》，不断完善健全了学校的管理制度体系。一系列规章制度的制定和有效实施，使学校管理、教育、教学工作有章可循、有法可依，对于增强凝聚力，提高工作效率，培养良好“三风”，起到了积极的推动作用。

3.创新管理举措。根据新课改的要求，结合学校实际，大力推进体制改革和制度创新，注重管理体制创新，完善学校管理网络，健全学校管理制度，确保学校工作规范高效运行，注重制度管理、文化管理、人文管理，加强团结协作，形成了制度化、规范化、精细化、网络化、人本化的管理模式，为学校的教育教学质量提升和发展提供了有力的保障，赢得了良好的社会声誉。学校获得“江苏省教育工作先进集体”“苏州市科学提高教育教学质量奖”等多项荣誉，并多次接待陕西榆林、河南安阳、湖北孝感，省内连云港、扬州校长培训班学员来校跟岗学习学校常规管理经验。