大学拉丁舞教学的科学化思路

【摘 要】在高校开展拉丁舞教学，不仅可以增长大学生的见识，而且能够起到帮助大学生强身健体、塑造身心素质的目的。本文主要阐述了新时期大学阶段拉丁舞教学的几种科学化思路和手段，希望可以帮助大学拉丁舞教师更好地开展拉丁舞教学工作，提升大学生的拉丁舞水平。

【关键词】拉丁舞教学 基本功 学习兴趣

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）02-0085-01

拉丁舞是一种国际流行舞蹈，兼具体育竞技特性与运动美感，不仅可以帮助人们锻炼良好的体型和体魄，而且利于意志品质与综合素质的培养。基于此，在高等教育阶段推广和普及拉丁舞课程，既是大学艺术教学的基本需要，同时也可以极大地丰富大学体育教学的内涵和层次，对于帮助大学生快速成长和进步都有着极为重要的意义和价值。无论是专业课程的拉丁舞教学，抑或是业余专业的拉丁舞教学，都需要教师开动脑筋，不断创新教学思路和方法，激发广大学生的学习积极性。尤其是随着当前大学体育及艺术课程改革的持续推进，相关话题就更具现实价值。

一 注重分类指导，因地制宜，确保拉丁舞基本功的传授

作为一种极具运动竞技色彩的新型舞蹈样式，拉丁舞与我国传统的民族舞在形态、舞蹈节奏、步伐、技法等多个方面存在较为显著的差异。相较于传统的民族舞，拉丁舞更具自由奔放，更具强调人的自由个性的发挥和展示的风格。尤其是大学生基本都处于18～22岁的年龄段，对于个性、自由与特立独行十分推崇，这就更加要求拉丁舞教学必须符合大学生的生理和心理特点，更具贴近大学生活的实际。只有实事求是、因地制宜地开展拉丁舞教学，大学生才能真正对舞蹈课程感兴趣，教学的推进才能更加务实有效。其中，拉丁舞教师必须注重对基本功的训练和培养，尤其是拉丁舞的基本技巧、基本能力与舞蹈文化的传授。要帮助大学生树立良好的拉丁舞意识和习惯，培育参与和练习拉丁舞的主观能动性。

如在拉丁舞教学中要让学生了解不同舞蹈的风格特点，同一舞蹈在不同音乐伴奏下所要表现的情感和思想。如《恰恰恰》表现的是两个年轻人在一起戏耍，活泼而欢快；《伦巴》则表达了人浪漫而抒情的一面等。通过这些知识的传授来发挥学生的创造力、想象力，从而改变单一的模仿，让学生懂得虽然我们只是业余的，但我们是有能力把拉丁舞蹈的文化内涵表现出来。再如，教师要配合讲述、谈话讨论法来提高学生的观察力、注意力，获得正确感知、发展认识能力，直观印象深刻的“正确、标准的示范动作教学法”和熟巧的“分习或长习强化操练法”，让学生们快速掌握拉丁舞基本功。

二 教师以舞蹈分节教学为核心，引导学生逐渐进入拉丁舞情境

大学拉丁舞教学中教师和学生必须相互配合，运用协作的力量才能推动教学的进步。其中，教师要发挥主导性作用，要不断提升教学的活力和内涵。教师可通过打造和维护良好的师生关系来引导学生热爱音乐课，从而慢慢培养学习兴趣。教师要在教学中发挥积极主动的作用，主动与学生们开展互动、沟通和交流，努力成为学生的好朋友，帮助学生们真正掌握拉丁舞的技巧和技法。因此，教师要把师生关系的塑造、培育作为音乐教学的一个突破口，以良好的关系激发学生们的拉丁舞兴趣。

如教师在平时的拉丁舞分节课堂教学中，教师可以采取师生互动、彼此协作的教学模式，以此培养师生之间的默契，同时帮助学生们更快地建立信心，培养学生对不同类型拉丁舞的学习乐趣。教师可以选取不同的拉丁舞经典舞蹈动作，与学生们开展互动式的练习，这些歌曲可包括豪迈奔放的桑巴舞，沉稳内敛的探戈舞，以及充满热情和朝气的伦巴舞等。在此过程中，大学生不仅可以逐渐进入到拉丁舞的情境中，而且整个身心能够完全地投入，他们对于拉丁舞的积极性得到释放，教学工作的效率自然而然地得到提升。

三 积极引导学生们自主练习和实践，不断提升学生们的拉丁舞水平

大学拉丁舞教学的最终目的还是要帮助学生们掌握拉丁舞技巧和能力，要让学生们在不断的舞蹈练习和实践中获取拉丁舞的精髓，同时获得成长的快乐。正如前文所述，拉丁舞是所有体育舞蹈项目中群众基础最深厚的一种，也深受大学生们的喜爱。同时，拉丁舞教学的开展务必要以学生为主体，让学生们多多参与，在舞蹈中感受快乐。所以，开展拉丁舞教学工作，首先要根据教材及教学大纲的要求制定科学的教学思路和策略，其次要根据学生们的需求开展针对性的教学。因此，拉丁舞教学的创新需要广大教师付出更多的努力，也需要师生的密切配合与协调。

如在平时的课外拉丁舞教学中，教师可以抽一些时间向学生讲解拉丁舞的起源和发展故事、趣闻与理论内容，然后带领学生们开展拉丁舞练习及小组竞赛等。如此，学生们不仅了解了关于拉丁舞的有趣故事，而且可以更加积极主动地投入到拉丁舞学习中来，从而达到一举多得的目的。总之，类似的思路和策略能够很好地提升大学拉丁舞教学的效果，也可以成为教师们教学的重要参考，值得进一步的推广、应用。

参考文献

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[2]李珊.体育舞蹈拉丁舞专业选手艺术素质的研究[J].湘南学院学报，2010（5）

[3]孔丽丽.浅谈体育舞蹈中拉丁舞的基础教学[J].贵州体育科技，2004（3）