“帮”中有“学”

我们在学习过程中，常常碰到一些疑难问题，有时需要请教别人才能得到解决。有了疑难，去问别人，这当然是学习；帮助别人解答疑难，这算不算学习呢？以前，我认为帮和学是不同的两回事。学就是从别人那里得到东西。帮助别人，是给别人东西，对自己来说，只是白白地浪费时间，怎么能算是学习呢？

有一次，一位同学问我：“接过钨丝的灯泡，为什么比原来亮呢？”我思索了半天，一时找不到正确的答案。“钨丝断了，接起来更亮，这和电阻有没有关系呢？”他这么一说，忽然提醒了我：对啦！灯丝电阻的大小和灯丝长度成正比。钨丝断了，接起来不是比原来短了吗？那么电阻必然变小，电阻减小，通过灯丝的电流就比原来大了，所以灯泡比原来亮。我把想法告诉这位同学，并同他一起研究，结果他的疑难解决了，我的知识也得到了巩固和充实。

这件事给我很大的启发。它使我认识到“帮中有学”，“学中有帮”这个道理。原来“帮”和“学”是一个问题的两个方面。帮助别人，对被帮助者来说，固然是一种学习；但对帮助者来说，又何尝不是一种学习呢？因为，你要很好地帮助别人，首先必须对对方所提出的问题进行认真的思考。思考问题的过程也就是总结和整理自己知识的过程。如果自己某些方面不懂，还可以促进自己去进行学习。同时，需要帮助的同志，常常是工作上或学习上出现了某些问题，产生了困难，在帮助他解决这些问题和困难时，自己如果注意从中吸取教训，引以为戒，就可以使自己在这方面不走或少走弯路。这对帮者难道不是一种很好的学习吗？再说，各人都有各人的长处，如果在帮助别人解决问题的同时，也能够善于从被帮助同志那里取其所长，以充实自己，那岂不是好上加好，锦上添花吗？

当然，要做到“帮中有学”，在帮者来说，还有一个态度和方法的问题。首先要有虚心的态度。先做学生，再做先生。要认识到帮助别人的过程就是相互学习的过程。如果自以为是，盛气凌人，或认为帮助别人是浪费时间，对自己没有好处，因而把它当作一种负担，遇到别人有疑难问题，自己懂得就指手划脚地说一通，不懂就干脆拉倒，这就不可能从“帮”中学习到东西。在帮助别人时，不能光自己说一通，光解答别人的问题。而应采取互相讨论和商量的方式，这样，就能彼此启发，互相学习和补充。如果没有正确的态度和方式，要想“帮中有学”，也不过是一句空话。

总之，只要帮者在帮的过程中，注意到学的一面，被帮者在向别人学习的过程中也注意帮的一面。这样，就能互相促进，共同进步。不仅平时同学之间的关系应该是这样，就是整个比学赶帮运动的开展也何尝不应该是这样呢？