略论家庭教育中的网络教育

一、家长要学习网络，了解网络文化

作为现代的父母应该面对这样一个事实：你养育的是一个信息时代成长起来的孩子。在既成的网络文化中，他们属于强势：他们对网络的了解远远要胜过你，他们通过网络下载音乐、制作网页、跟朋友在网上聊天、一天中检查好几次电子邮件，在网上查作业资料，为完成作业设计作研究，面对此况，你一无所知或者知之甚少，因此，作为网络社会下孩子的父母，首先必须“触网”，接触网络，了解网络文化，这样才有可能预防网络对孩子的伤害。

二、对孩子上网实施必要的指导和适当的监控

家长每天也应该关注一下孩子在网上都做了什么。如果技术超出了你的能力，你就应该要求孩子演示给你看。另一方面，作为父母，还应该针对孩子上网给予必要的指导和帮助。明确让孩子了解什么样的网站适合访问，什么样的网站不宜浏览，使用互联网有什么样的规则，给孩子良好、明确和易于理解的例子，说明上网时应该注意什么，确保他们知道当他们遇到有问题或使他们迷惑的内容时及时向父母求助（例如，在网上遇到的任何信息都可能不是真的；任何人在网上都可以匿名或改变性别等，一个给你写信的“12岁女孩”可能是“30岁的先生”）。制定家庭上网政策。跟孩子共同列出一系列任何家庭成员在浏览网络时应该或不应该做的事情，不得透露个人信息。告诉他们绝对不要透露真实姓名、家庭住址、电话号码或提供照片。而且如果没有父母的同意和陪同，绝对不允许孩子们与网友见面。

三、营造家庭浓郁的网络文化

著名儿童心理咨询专家鲁杰老师正在主持国家十一五课题《净化家庭文化环境，建设绿色网络空间》的研究，笔者十分期待，期待鲁老师能在接纳网络的前提下，在家庭网络文化建设方面多做一些深入而有益的探索。现在的大多家庭中的成员都能自如地使用网络，这为我们建设家庭网络文化打下了基础。构建网上精神家园，家长的示范性尤其重要。从引导孩子浏览健康网站开始，到积累建立适合家庭有益孩子成长的“收藏夹”，再到家庭的交流平台，再到家庭博客、家庭相册，甚至是家庭主题网站等等，构建自己家庭的浓郁的网络文化氛围，引导孩子向着家长期望的方向进步成长。家庭网络文化也和文化一样承载着一个家庭特有的生活、学习、心理、情感，凝聚着一个家庭的传统、审美、爱好、科学创造和理想等。家庭网络文化的建设不要仅注重结果，而且要十分重视建设的过程，家庭成员共同建设的过程就是一个很好的教育过程；家庭网络文化建设的材料也不拘一格，小到孩子牙牙学话中的惊人之语、成员之间的有趣笑话，大到家庭和孩子未来发展的打算和筹备。一句话、一张相片、一段视频、一个专题、一个美好的回忆等等，都可以成为沟通亲情、激励进步的载体。孩子在精心营造的家庭文化和家庭网络文化中成长，会少走不少弯路，会打上家庭文化的烙印，会更健康阳光，更“腹有诗书气自华”。通过网络进行交流与探讨生活问题，能使自己的孩子发现网络的美妙用途。可以通过合理的信息交流、组织来实现它的重要性。网络教育和家庭教育双管齐下，在这个双向辅助教学的帮助下，学校教育会如生双翼，使学生更加健康地成长。在教师的教学工作与针对于学生的学习过程中，将现代网络信息技术融入到教育工作中，并结合中国国情，尽量使更多的学生都能够享受网络教育所带来的资源和好处，目前已成为了教育工作者们重要的工作。网络教育在发展的过程中还需要教育工作者和各界人士的努力，对发展方式进行完善，对方向进行引导，让这一全新的教育模式和方法得到重视和支持。相信经过所有人的努力，我国的网络教育前景会更加美好，成果会更加显著。

作者：胡威 单位：江苏省沭阳县怀文中学