南非教育信息化实践

我们在庆祝联合国教科文组织成立70周年之际，也在庆祝我们《自由》70周年。《自由》提到应该让每个人都获得文化教育，每一位市民都应该为自己国家的文化感到自豪，并且能够获得和平，这也确实是涉及到了所谓“全球公民”的概念，我们在仁川也提到了这样的概念。

我们的先辈甘地提到了“非暴力”“和平”这些概念。事实上，南非也参与这个概念的实践。我们提“自由、平等和公正”，我们必须意识到我们的这种对于和平繁荣的共同追求，我觉得今天这样的互动交流体现了这样的主题。

5月25日，我们庆祝非洲解放日，很多地方都在进行庆祝。信息能够通过社交媒体让所有人知道，包括一些教育门户网站，这都受益于信息通信技术的应用。我们也意识到团结的重要性，因此，技术不只是改变了人们的态度，也能够让人们了解到我们一起努力能够获得非常好的结果。

我们可能都有多重身份。我引以为豪的是我们的多样、一体、团结。我们虽然并不相同，但我们之间能够找到相通的地方。

当我们说到终身学习的时候，幼儿是特别重要的终身学习的群体，我们每一年都有大批的免费书分发给所有的儿童，促进他们的数字和文学教育。同时，我们也可以用信息化的手段来提升他们的能力，包括语言能力。我们国家有11种官方语言，这是有必要的，也是非常重要的。

现在，大家常说到云计算，我们也希望通过云计算来培训老师。在十一至十二年级，有介绍信息通信技术的课程；在其他的年级，有不同的信息化教育方案，确保大家可以获得数字化图书和电子学习资源。不仅在南非，非洲其他各地都要开展信息化教育。教育是一种公共资源，我们大家应该去共享，而这样的资源一定要免费地提供给我们的姊妹国家，这是共同为国家、人民建造一个更好的未来所必须的，我们不能够忽略技术。

在促进终身学习方面最重要的一点就是教育者要在这个领域培养自己的技巧，因为现在教育方式发生了改变，不能光靠死记硬背，而是要有创意的、批判性的学习，这种素质一定要植根于学习之中。信息化就是很强大的工具，但如果我们没有有能力的教师在课堂内外进行教学，这种目标是无法实现的。我国的160多个教师资源中心都可以给农村地区、边远学区提供优秀师资。

今后，我们还会用信息化手段教授11种语言课程。这样，我们的学习者才能在一个和谐的学习环境进行学习。我们要在自己的门户网站、手机，以及两个专门的频道同时播放2种不同的语言。

手机是南非非常重要的教育信息化手段。通过和联合国教科文组织进行合作，电子书可以在160多个设备上下载。这样，就能够通过实用技术做到公平的教育分配了，非常感谢大家的倾听。

（本刊根据国际教育信息化大会现场录音整理，标题系本刊所加）