依托人文底蕴,打造儒雅名校

拥有百年历史的江苏省苏州市大儒菉葭中心小学（以下简称“大儒”）坐落于清水驳岸的平江路，校园内粉墙黛瓦，亭台楼阁，每个角落都带有苏州古老文明的韵味。如今，挖掘传统文化教育资源，培养学生的高尚情操，提高学生的文化修养，使学生具有文明儒雅的言行，已成为大儒的教育特色。本文旨在通过五大亮点和未来规划，具体呈现大儒的教育特色。

一、五大亮点

1.唱响京昆，弘扬传统

“唱响京昆，弘扬传统”是大儒文化教育的第一大亮点。首先，“行知艺术团”——小昆班的成立是大儒校园文化探索的第一步，经过多年打磨，目前已有《游园惊梦》《活捉罗根源》等多个较为成熟的节目，并多次在各级比赛中获奖。其次，大儒是苏州市第一个“京剧进学校”的试点小学，并请专业教师无偿教学生拉京胡、唱京剧，成绩斐然。最后，通过在综合实践课上介绍昆曲和京剧以及为中高年级学生提供观摩昆曲和京剧演出的机会，中国古典戏曲的优美唱腔、文雅辞藻和动人情感深深感染学生，使学生更好地理解大儒的文化，有益于提高修养和规范言行。

2.宫校一体，均衡教育

“宫校一体，均衡教育”是大儒文化教育的第二大亮点。2009年，大儒充分发挥社区优势资源的功能，和平江科技文化中心联手，探索“宫校一体”的教育模式，旨在利用优质的教育资源，培养学生的广泛兴趣，最终推进素质教育的发展。如今，大儒将使涉及电子琴、乒乓球、机器人、儿童画及舞蹈等诸多内容的兴趣课向常态课转变，并进一步扩大教学规模，增加学生人数，以实现教育的均衡发展。

3.教学研究，提高实效

“教学研究，提高实效”是大儒文化教育的第三大亮点。作为纵横码输入法发明人周忠继先生的母校，大儒多年来致力于纵横码输入法的教学研究，先后开展了“纵横输入法与促进学生主动高效识字的研究”“纵横输入法与中高年级作文教学的整合研究”等多个课题的研究，并取得丰硕成果。在大儒，纵横输入法已成为师生人人学、人人练的“常规项目”。纵横码技术不仅优化教学活动，促进教育思想、教学内容、教育模式和教学方法的革新，更提高教育教学的质量和效益。另外，学生通过学习纵横码输入法，可感受周忠继先生热心推广电脑教育的爱国精神，从而受到爱国主义教育。

4.品德养成，积极进取

“品德养成，积极进取”是大儒文化教育的第四大亮点。大儒的卡通形象为“儒葭娃”，其色彩与灵感来源于大儒百年的文化传统与那棵百年的银杏树。“儒葭娃”体现了大儒儒雅、博纳的校风，促使学生努力成为“十佳”好少年。每学期，大儒均进行“十佳儒葭娃”“行为好少年”等评选活动。这些评选活动具有两个特点：一是关注学生的言行是否文明、习惯是否良好及心中是否有集体和他人，二是强调品德养成的重要性，促使全校学生积极进取，共同进步。

5.横向联系，多元教育

“横向联系，多元教育”是大儒文化教育的第五大亮点。近两年来，大儒和伊顿国际学校成为友好学校。每逢传统节日，两校学生汇聚一堂：伊顿国际学校的学生听昆曲、包粽子、舞龙灯；大儒的学生品尝西式餐点，观赏外国独特的手工艺品。此外，两校学生还一起上课，并进行多元沟通。

二、未来规划

本学期，大儒拟成立“儒学墨香工作室”，与“苏美”校园文化艺术策划设计机构携手，并特聘昆曲名伶和德育专家，欲打造“继承传统、开拓创新、儒雅文明”的校园文化品牌。

1.发掘校史，弘扬传统

大儒将挖掘百年校史的丰厚底蕴，建立校史室，系统介绍大儒的成立和发展过程。具体包括三个重点。一是大儒一贯注重基础教育和师生的思想品德教育。名师名校的优良传统不仅要让现在的师生有所了解，更要努力传承，以良好的礼仪规范、道德修养塑造一代新人。二是百年来大儒培养了一大批优秀人才，例如，教育家叶圣陶、历史学家顾颉刚及著名画家陶冷月等，这不仅是大儒不断发展的见证，更能提升大儒的影响力，吸引更多的优质生源。三是大儒附近拥有潘祖荫故居、韩崇故居、昭庆寺、端善堂潘宅及德邻堂吴宅等一大批人文古迹，其中，相当一部分和大儒有着密切联系，既有助引导学生吸收人文精髓，又能提高学生的文化修养。

2.力推新书，增强德育

大儒将在校本教材《新论语》的基础上继续推出与之相关的《先贤轶事》和《故事新编》等书目，并通过搜集古今典型事例对《论语》进行生动的阐述和补充，以形成完整的教学系列。具体而言，《论语》中提到的做人之道、求学之道等能很好地规范学生的言行，而《新论语》从现代生活的角度向学生展现了历代伟人的宽广胸怀，使学生拥有更高的道德起点和人生目标。基于此，大儒将把《新论语》的教学贯穿在日常的课堂教学中（例如，早读课上的诵读、晨会课上的讲解及班会课上的心得交流等），并借助一系列常规评比活动，使学生有效吸纳中华民族的道德精髓。总之，大儒不仅要向学生传授科学文化知识，更要对学生进行人格的培养和塑造。

“儒学墨香工作室”是校园文化建设的策划者、宣传者、执行者和监督者。我们希望通过“儒学墨香工作室”把优秀的中国传统文化渗透到每节课上，并感染每个学生。一句话，“儒学墨香工作室”既介绍大儒的光辉历史，又开展大儒的教育科研活动，还推动大儒德育工作的有序开展。

（作者单位：江苏省苏州市大儒菉葭中心小学 ）