适当的拒绝

一直教育儿子要乐于助人，学会和朋友分享。读一年级的儿子便常常主动帮助同学，交了不少朋友。每到假日，总会有小朋友来家找儿子玩。

暑假里，儿子的同学林林成了家中常客，经常和儿子两人一起玩到晚饭时间。儿子的暑假安排是早上先读课外书，后做作业，林林来时正是他开始做作业的时间。为了招待朋友，儿子会扔下手中的作业，直到天黑林林离去，才急急忙忙再做。我责怪儿子作业完成得潦草，他却振振有词地说：“林林到家里来，我总不能不理他吧，哪有时间做作业啊。”那样子满腹委屈，还颇有些舍己为人的豪情。

做作业会冷落朋友，陪伴朋友会耽误做作业，这种两难的问题，一时之间连我也被难住了。

假期过了一半，林林的父母带他去韩国旅游，我长长地舒了一口气。没料到这天儿子做作业时，却突然着急地哭起来。原来，林林借走了儿子要用的作业题，走时没有归还。我又着急又生气，可看着更着急的儿子，只好耐着性子问他：“附近还有没有同学呢？你再去借一份吧。”儿子想起有个同学住在附近，我便带他一起去求助。我在男孩家楼下等候，儿子自己上去，不一会便兴冲冲地带着作业题下来。正要转身离开时，却见那男孩快速跑下楼，郑重地对儿子说：“你必须明天早上10点以前还给我，我10点以后要用的。”得到儿子的承诺以后，男孩才礼貌地说了一声“再见”。

受到这个孩子的启发，我突然为儿子的为难处境找到了两全其美的办法。那个男孩告诉我一个与人相处的良方：当别人需要我们的时候，慷慨地予以帮助，同时还要尽力维护自己的利益。无视别人的求助，视为自私；无原则的慷慨，视为过度；适当的拒绝，才是最好的交往艺术。

回家的途中，我对儿子说，你看这个同学做得多好，他很乐意借给你作业题，但是没忘记交待你归还的时间。如果你当初借给林林时，也规定了归还的时间，是不是就不会有这么多麻烦啊？儿子若有所思地点点头。

几天后，林林回国，依然是我们家的常客。我和儿子倾心交谈了一次，郑重提醒他，是不是该缩短和林林玩耍的时间，不要占用自己做作业的时间。儿子有些担心地问：“冷落了林林，他会不会不开心呢？”我告诉他：“对待朋友当然应该热情有礼，但必须要以安排好自己的学习和生活为前提。你把自己的日程安排告诉他，林林肯定会理解的。他喜欢呆在这儿和你做伴，但你做作业的时候，可以给他找些有趣的事情做，等完成了当天的学习任务，再一起玩也不迟啊。”儿子认真地点了点头。

第二天林林来后，坐在书桌前的儿子打了招呼，没有像往常那样马上扔下笔。只听他用商量的口吻告诉朋友：“这里有本《福尔摩斯探案》，可好看了，你先看会，等我完成今天的作业再和你玩吧。”他语气委婉，却又不容置疑，我听了不禁莞尔。

这天林林也是天黑了才离去。儿子送了朋友到门口，便跑回来炫耀般地告诉我：“妈妈，我今天的作业都完成了。”我问他：“林林有没有不开心呢？”儿子信心十足地说：“没有。写完作业，我还和他大战了好几盘军棋呢。”我和儿子都笑了，感觉到从来没有过的轻松和愉快。