追求突破实现跨越

禾丰小学创办于1948年，后经四次改建，现命名为广州市萝岗区禾丰小学。学校环境优雅、清静，校园绿化覆盖率达35%以上，校园文化建设适宜，校舍、场室、设备完善。学校现设有18个多媒体教学平台，各种功能场室一应俱全，校内安装了校园网络、校园广播系统、安保系统，能较好地

满足学校教育教学的需求。另还有生物园、气象站，200米塑胶跑道、羽毛球场等。一流校舍为我校全面推进素质教育提供了必要的条件。

学校为六年制教学，有12个教学班。学校有一个“团结、勤奋、求实、进取”的领导班子，有一支“爱生、敬业、活教、创新”的教师队伍。秉承培养“四有”新人为宗旨，形成“文明、尚美、求实、进取”的良好校风。确立了“德育为首、智育为主、‘五育’并进、和谐发展”的办学目标；致力于“以学生发展为本”的教育理念，立足于学生的今天，着眼于学生的未来，为培养新世纪人才打好基础。

学校重视德育工作，建立“十坚持”德育教育常规，突出抓“五爱”教育为主的社会公德、文明行为、遵纪守法、环境意识、交通安全、良好生活态度及健康意志品格教育等。学校注重培养学生的创新精神和实践能力，实施课堂教学“三为主”（教师为主导、学生为主体、训练为主线）的启发式教学模式。从“基础知识、基本技能、教学结构和教学方法”等方面抓好研究，以研促教，优化课堂教学，教学质量大面积提高，学生综合素质和个性特长也得到了发展。注重个性发展，构建育人环境。以养成教育为重点，以自主教育为中心，促进学生健康发展。实施“星级评价激励”制，开展了争星达标活动，让人人都能享受到成功进步的欢乐。设立了“文明星、纪律星、学习星、体艺星、劳动星、创新星、进步星、奥赛星、环保星和爱心星”，几乎涵盖学生表现的方方面面，学生任何一方面表现突出都能得到表彰和鼓励，

体现了“关注全体学生，关注学生每一点进步”的素质教育要求。

在教育教学上，注重因材施教，面向全体，让素质教育惠及每个学生。针对“班额大，学生差异大”的实际，我们实施了分层递进教学。教学的每一个过程都体现层次性，分层授课、分层作业、分层辅导、分层测试、分层评价。对优等生加深拓宽知识，进行拔尖教育，使他们保持旺盛的发展势头；对中等生通过订立目标，思想激励，方法指导，促使他们优化；对后进生重视非智力因素的开发，通过个别辅导，补讲知识缺陷，加强学法指导，尝试成功等方法，促使他们转化。

学校管理精细化、规范化。近几年，我校坚持完善各项规章制度，结合《教师管理若干规定》进行科学管理，根据《学校的章程》，制定了完善、切实可行的《萝岗区禾丰小学规章制度集》，充分调动了教师的工作积极性，做到制度健全，诸要素相互衔接，彼此促进的管理格局，为素质教育的实施提供了制度保障。

自从进人萝岗区后，学校实现了从原农村偏远山区学校到城市现代化规范校的蜕变，实现了质的跨越。学校近三年来，先后通过了“广州市规范化学校”评估、萝岗区“小学德育工作绩效”评估，现正接受广东省“教育现代化学校”评估的复评工作；学校被评为民主管理“三星级”学校、学

校安全管理工作“安全管理先进单位”、萝岗区先进党组织、萝岗区教育局先进党组织；教育教学质量实现跨越式提升，毕业班考核下作获区二等奖；学校英语组进行了“合作学习”教

学模式在小学英语教学中的运用的课题研究后，教学质量得到迅速提升，三到六年级的成绩都在区的前列；本年德育组的“家校合作德育功能研究”也申报成功。在体卫艺方面，学校老师、学生获得的区级以上奖励多达148人次。

学校坚持以培养全面发展的人才为己任，更新理念、追求突破，实现跨越。相信明天的禾丰小学将以更高更快的速度向前发展，成为立足萝岗，面向全市的理想校园。