毛老师评改《写给远方朋友的一支歌》

诊断与建议

少男少女最渴望、最注重的便是友 情。作者要表现的是对离别朋友的浓郁 的思念之情，这种情感本身是美好的， 但此文须作如下改进：

一、标题“写给远方朋友的一支歌” 让人感到别扭，不如改成“写给远方的朋 友”为好。从语法的角度看，“写……一支 歌”这一短语中的动宾搭配也欠妥。

二、回忆往事是本文的主要内容之 一，只要梳理一下就可发现，这方面写 了两件事，――放学一同回家和学习上 的互相帮助。前一件事并无多大意思， 不能反映出两人友情的内涵，后一件事 写得笼统而不具体，只是停留在“相互 切磋，取长补短”的概念上。表现深厚真 挚的同窗之情，特别要善于捕捉那些瞬 间的生活细节和内心感受。可是，文章 的内容却显得单薄。写作，首先要选取生 动典型有意义的材料，有了这样的材料， 即使用朴素的语言来写，也能感人。从文 章中可以看出，作者与这位朋友过从甚 密；情意甚深，共同的生活中应该有许多 事情是值得一写的，但从文章中却看不 出来，两人虽是挚友，表现出来的却和一 般同学关系没有太大的差别，――这就 已不是写作方法和技巧的问题了，而是 平日对生活缺少一份留意和体验。

三、全文抒情较多，但由于缺乏坚 实的事实基础，情感就显得有些苍白。 传统的写作理论是强调虚实相映的，事 物、事情属于“实”，情感属于“虚”。对于 学生来说，不宜写通篇皆虚的文字，以 因实生虚为好。记叙和描写是议论和抒 情的基础。另外，情感的表达也须有技 巧，直接抒发未必是最好的方法，有时 可以寄情于物，有时可以情景交融，有 时则可以化情为物，如李煜的名句“问 君能有几多愁，恰似一江春水向东流”、 李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动许 多愁”就是化虚为实。

四、文风漂浮不实。追求语言的美是 对的，但绝不能把“美”仅仅理解为用词的 高级、华丽。“唤起青春的梦想”“至真至 爱”“梦幻世界”“生命的真谛”“用拼搏和 汗水唱响青春之歌”“生命不息，奋斗不 止”，这些词语用在文中并不能表现出思 想情感的丰富深沉，相反却掩盖不住内容 的干瘪和苍白。初学写作者，首先要关注 文章材料的典型性、思想的深刻性和情感 的真实生，如果把注意力仅放在好词好句 上，那便是本末到置，古人对文章的基本 要求是“言之有物”，可是，言之无物、内容 空洞已是现在作文的通病。仅靠漂亮词句 无论如何是支撑不起―篇文章的。