利用现代通信技术提升家校合作效能

摘 要：家校合作是融合教育资源的重要途径，本文从信息产业发展的角度探讨提升家校合作效能的提升，提出信息技术对教育资源融合、家校沟通方式多样化的构想，着重讨论家校联系方式新模式及其优点。

关键词：家校合作； 宽带中国战略； 通信技术

中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）09-029-001

一、家校合作教育的新背景

有效的家校合作可以提升学校教育的成效和品质，随着我国信息产业的发展，利用现代通信技术来促进家校合作值得我们思考。近日，工信部提出《宽带中国战略实施方案》，确切表明国内网络宽带发展的规划，方案提出2020年我国宽带网络将全面覆盖城乡。从家校合作教育来讲，该战略大大提高我国各行各业的信息化水平，使家庭与学校的距离越来越近。

随着我国工业化和城市化水平的不断提升，人员流动频繁，农村地区出现了大量的“留守儿童”。家庭教育的缺失极易让这些孩子产生情感上和心理上的异常，影响孩子的健康成长。因此，信息化水平的大幅提升，有利于学校、家庭、社会三种教育资源的有效整合，促进教育事业发展。

值得一提的是，许多老师已将现代通信技术（借助微博、微信、QQ群等等）用于教育实践，但是这还不是普遍现象。其实，家校联系不仅要注重形式，更要注重实际效果，做到方便、快捷、高效。可以预见，现代通讯技术的引入，不仅能够提升家校合作的效能，还能节约成本，促进教育教学的实效。

二、家校合作教育的新方式

家校合作教育的概念需要与时俱进，随着时代的发展，其内涵和外延应该不断延伸，过去以家长会和家访作为主要形式，而今天就加入了许多新“载体”，如家校通、网上家长学校、家长沙龙、家长咨询委员会、微信家长会、QQ群家长会等等。【1】

1.网上“家长学校”

所谓“网上家长学校”是一种即时通讯软件，可以通过网页文字、音频、视频进行在线交流。不同的是，网上家长学校客户端的交流方式新添了知识讲解、交流及互动板块，更有利于家长的参与。家长通过网上报名、注册，就可以登陆平台进行交流。

家长可以在网上与专家互动，咨询相关问题，还可以通过平台和孩子的老师进行交流，了解孩子的综合表现和点滴进步。网上“家长学校”包括个人小档案 、活动资料、荣誉表彰、心灵感悟、教师评语、家教经验、学习方法等等方面，这些都有利于改进亲子的学习习惯。家长进入家长学校的网页，只要轻点鼠标就可查看孩子所在班级的很多情况。另外，家长之间还可以进行交流家教经验和心得。可以说，网上“家长学校”非常有利于家长的参与，避免了只重视学生成绩而忽视其它素养的提升。

2.“微信”家长会

“微信”已成为人们互动的重要方式，所以也可以成为教师和家长互动交流的另一大“”阵地。“微信”优势很多，家长可以通过“微信”与老师进行文字、图片、语音或视频交流，其优点是信息量大、方便快捷。除了“微信”以外，网易公司与中国电信公司推出了“易信”平台，该平台功能更强大，不仅可以给家长的手机和固定电话留言，提供多聊天方式，还可以跟手机中的联系人进行实时的沟通，非常适合家校联系。另外，中国移动推出了“飞信”平台，它融合语音、GPRS、短信等多种通信方式，可以实时的进行语音服务、准实时的文字和小数据量通信服务、非实时的通信服务，实现互联网和移动网间的无缝通信服务。这些信息平台可以让家长和教师无障碍交流，大大方便了家校之间的沟通。

3.“QQ群”亲子课堂

“QQ群”是当前大量使用的应用软件，它非常有利于交流和资料共享，教师也可以通过“QQ群”与家长进行交流、联系，有消息就通过“QQ群”，及时反馈，随时互动。同时，家长与家长之间相互探讨孩子的培养问题。”教师也可以将学生的优秀作业到QQ群上，让其他同学和家长得到启发，让表现优秀的孩子受到鼓舞。教师可以通过群共享作业，提出学习意见和指导方法。

4.“家校通”平台

现在很多学校也开通了“家校通”手机短信平台。通过平台，教师可以给家长群发短信或单独发送，家长只要像其它短信一样回复，平台就会将短信发到教师的手机上。教师也可以将学生平时的各种文件、材料通过平台发给家长。家长和孩子的老师可以随时交流，费用便宜，适合单聊或群聊，大大缩短了家庭和学校的距离。

5.“在线”亲子课堂

利用当代光纤宽带的提速把文本、图片、语音、视频等媒介在亲子课堂的网站上，其内容包括名师导学、学生在线、家长园地、专家答疑等栏目，供学生和家长学习，班主任、各科教师及相关教育专家可以在线辅导。

采用现代通信手段促进家校联系，给家长们营造了一个平等、和谐、民主、畅所欲言的平台，提升家庭教育资源、社会教育资源与学校教育资源的融合水平，拉近了老师、家长、学生三方的心理距离。作为班主任，要在充分了解学生和家长心理的基础上做好日常协调工作，促进家庭教育和学校教育的和谐统一。【2】

虽然有先进的通讯手段，但是一些传统的手段也不能丢。比如，针对一些情况特殊的家庭， 受经济条件或家长文化水平所限，无法使用当代的信息化手段，这就需要我们老师拿出爱心，采用传统方式进行一对一、面对面家校合作教育。近年来，我国信息产业快速发展，技术水平不断提升，国际竞争力不断增强。而且，随着“宽带中国战略”的实施，适应时代需求的光纤网络必将和水、电、气、路一样成为重要的基础设施，对提升教育现代化和信息化水平有着重要的意义，必将开创家校合作教育的“新时空”。

参考文献：

[1]庄传超.中学班主任工作常见问题与解决策略[M]北京：世界图书出版公司，2008.197-198

[2]齐学红，黄正平.班主任专业基本功[M]南京：南京师范大学出版社，2013.341-342