新目标英语七年级(下)要点点击(Units 11～12)

Unit 11 What do you think of game shows?

1. ―What do you think of soap operas? 你觉得连续剧怎么样?

―I can’t stand them.(P65) 我无法忍受他们｡

1) soap opera意为“肥皂剧”､“连续剧”｡

最早的肥皂剧实际上是指20世纪30年代美国无线电广播中播放的一种长篇广播连续剧｡由于当时的赞助商主要是日用清洁剂厂家,广播期间插播的广告也主要是有关肥皂的广告,故而这类连续剧被戏称为“肥皂剧”｡现在,肥皂剧多用来指故事情节单调乏味､冗长重复的电视连续剧｡

2) “What do you think of sth?”相当于“How do you like sth?”,常常用来征求对方对某事或某物的看法,意为“你认为/觉得某事/物怎么样?”｡例如:

What do you think of sitcom?(=How do you like sitcom?) 你觉得情景剧怎么样?

2. I don’t mind them.(P66) 我对它们无所谓/我对它们不在意｡

1) 在本句中, mind用作动词,意为“留神､注意､介意､在乎”等｡例如:

Mind that you don’t forget it. 注意不要忘记此事｡

Do you mind my smoking here? 我在这里吸烟你介意吗?

He doesn’t mind the cold weather. 他对这寒冷的天气不在乎｡

Would you mind opening the window? 打开窗子你介意吗?

Do you mind if I listen to the radio? 我听收音机你介意吗?

回答“Would you mind...?”这种问句时,常用“Of course not./Certainly not.”或“Never mind.(=It doesn’t matter.)”,表示说话者的许可｡

3. Cooking is for moms.(P67) 烹调是妈妈们所关心的｡

本句的主语是动名词Cooking,其后的谓语动词用单数形式｡例如:

Walking good for our health. 散步对我们的健康有益｡

4. Find students who agree with you.(P67) 找出与你观点一致的同学｡

agree with意为“同意某人的观点/意见/看法”｡例如:

I agree with you. 我同意你的意见｡

He doesn’t agree with me. 他不同意我的看法｡

另外,请注意下面两个常见的与agree搭配的结构:

1) agree to do sth意为“同意做某事”｡例如:

We agree to start early tomorrow. 我们同意明天早点动身｡

2) agree to sth意为“同意某事”｡例如:

We agreed to your idea. 我们同意你的主意｡

5. This week, I asked students about fashion.(P69) 这个星期我就时尚问题问了几位同学｡

1) askabout sth意为“问某人某事”｡例如:

Yesterday I asked some students about pop music. 昨天我就流行音乐的有关问题问了几个同学｡

2) fashion 用作名词,意为“时尚､流行”,常指服装､行为､风俗､思想等方面｡例如:

She is dressed in the latest fashion. 她打扮入时｡

6. I showed each student six things and asked their opinions about each thing.(P69) 我给每个学生看了六样东西,并询问了他们对每样东西的看法｡

1) show的用法:

(1) show用作名词时,意为“展示､展览､表演､节目”等｡例如:

TV show(电视节目)， talk show(脱口秀)， a flower show(花展)， be on show(在展览)

(2) show用作动词时,意为“出示､展示､给……看”｡ 例如:

Please show your ticket. 请把票拿出来｡

showsth =show sth to sb,意为“把某物给某人看”｡例如:

Show me your photos.(=Show your photos to me.) 把你的照片给我看看｡

2) each 与every的用法:

each和every的意思都是“每个”,其后面接可数名词单数形式,常可以通用,但二者也有区别｡

(1) each 着重强调个体, every着重强调整体｡例如:

Each student has a new book. 这些学生每人都有一本新书｡

Every student has a new book. 每个学生都有一本新书｡

(2) each用来指两个或两个以上的人或物, every用来指三个或三个以上的人或物｡例如:

There are some ads on each side of the road. 公路两旁都有一些广告｡(该句中的each不能用every代替｡)

(3) each还可以用作代词,后面跟“of + 可数名词复数或代词”结构｡用作主语时,谓语动词仍然用单数形式｡而every不能这样用,因为every是形容词｡例如:

Each of the students has a new book.(=Every one of the students has a new book.) 每个学生都有一本新书｡

Each of them likes pop music.(=Every one of them likes pop music.) 他们人人都喜欢流行音乐｡

Unit 12Don’t eat in class.

1. Don’t eat in class.(P71) 课堂上不许吃东西｡

in class意为“在课堂上/上课时”,与其相对的短语为after class,意思是“下课后/在课下”｡ 例如:

We should listen to our teachers carefully in class. 课堂上我们应该认真听老师讲课｡

He often helps his classmates with their math after class. 课下他经常帮助他的同学学数学｡

2. Which rules are these students breaking?(P71) 这些学生违反了哪些规定?

此句中的Which rules指school rules中的哪几条,意味着说话人的话中含有某种限定范围｡如果用What rules就没有限定范围｡例如:

Which do you like best, an apple, an orange or a pear? 你最喜欢哪个,苹果,橘子还是梨?(从所给的三个中选一个)

What do you like best? 你最喜欢什么?(没有设定范围)

3. Don’t arrive late for class.(P71) 上课不要迟到｡

1) 这是一个祈使句,表示命令或请求｡祈使句的肯定式以动词原形开头,否定式为“Don’t+动词原形”｡例如:

Listen to me, please. 请听我说｡

Don’t listen to music in class. 不要在课堂上听音乐｡

Please pass me the book. 请把书递给我｡

2) arrive意为“到达”,为不及物动词,后面接“介词at+表示小地方的名词”或“in+表示大地方的名词”｡例如:

What time do you usually arrive at your office every morning? 通常你每天上午什么时候到办公室?

They’ll arrive in New York tomorrow. 他们明天到达纽约｡

arrive late意为“来迟了”,其中的late为副词; be late for中的late为形容词｡例如:

Don’t arrive late for the meeting tomorrow. 明天开会别迟到｡

Hurry up, or you’ll be late for the concert. 快点儿,否则你听音乐会就迟到了｡

4. Well, we can’t arrive late for class.(P71) 噢,我们上课可不能迟到｡

在此句中can用作情态动词,意为“许可”｡它不能单独作谓语,必须与动词原形共同充当句子的谓语｡例如:

―Can I smoke here? 我可以在这里抽烟吗?

―Sorry, you can’t. 很抱歉,不可以｡

He can’t speak loudly here. 在这儿,他不许大声讲话｡

5. Can we listen to music, Alex?(P72) 艾丽克斯,我们能听音乐吗?

listen和hear虽然都有“听”的意思,但其用法有所差别: listen只用作不及物动词,其后不能接人或物作宾语,着重于“留神听”､“倾听”,指的是有意识的动作,至于是否听到并不是强调的重点｡例如:

We must listen carefully in class. 我们在课堂上必须认真听讲｡

listen to后面一定要接物或人作宾语,其中的to是介词｡例如:

They are listening to the radio. 他们在听收音机｡

hear可用作及物动词,也可用作不及物动词,意为“听见”､“听到”,是指用耳朵听到某个声音,指的是无意识的动作,着重于听的能力和结果｡例如:

All of us hear with our ears. 我们都用耳朵来听｡

He listened but heard nothing. 他听了听,可什么也没听见｡

6. What else do you have to do?(P72) 你必须做其他什么事?

else意为“别的”､“其他的”,通常置于疑问词或不定代词后面｡例如:

Who else is in the classroom? 还有谁在教室里?

There is nothing else in the newspaper. 报纸上没有别的消息了｡

7. Practice your guitar every day.(P74) 每天要练习吉他｡

1) practice意为“练习”,在此句中用作动词,其后可以接名词､人称代词宾格或动名词作宾语｡例如:

I practice speaking English every day. 我每天练习说英语｡

2) practice还可以用作名词｡例如:

Practice makes perfect. 熟能生巧｡

8. I have too many rules in my house.(P75) 在我家里有太多的规定｡

1) too many意为“太多的”,其后接可数名词的复数形式｡例如:

Today I have too many things to do. 今天我有太多的事情要做｡

2) too much的意思也是“太多的”,但是其后接不可数名词｡例如:

Today I have too much homework to do. 今天我有太多的家庭作业要做｡

9. No talking.(P75) 禁止谈话｡

“No+doing”结构用来表示“禁止做某事”｡例如:

No smoking. 禁止吸烟｡

No parking. 禁止停车｡