走走弯路也挺好

常言说，读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路，名师指路不如自己去悟。这句话是有其合理之处的，读书获知理论方法，行路增进实践能力，阅人使其认识社会，名师传播过人智慧，自悟助长思维深刻，可以说每一要素都很重要，而并非一项不如一项，因为其中的每个要素都独立存在而又相互结合，缺一不可。比如亲自实践会让我们认识深刻，这些实践看似浪费了时间和精力，然而唯有如此，知行才能统一，才不至于让我们成为埋身故纸堆的书呆子。

然而，在生活中，有些教师母亲或教师父亲，对自己的孩子进行了近乎完美的学涯规划。也许是他们作为教师，见证了许多成功孩子的案例，也看透了许多失败孩子的原因，于是，总能预料到孩子在某个阶段可能出现的问题，乃至连孩子学到某个阶段的某个知识点可能有困难，都已有预估，对孩子的心理成长更是了如指掌。这一切看似完美，结果也如人所料，教师子女往往成绩优异，品德良好，真正地品学兼优；然而，这样的孩子必然缺少一点野性，缺少挑战困难的勇气，缺少生活的情趣，因为他们在父母的严管之下，屏蔽了一切不良影响。他们可能考上名牌大学，可能满腹经纶，在某方面有独特造诣，但在回归社会时，他们会缺乏底气和“地气”，他们缺少了生活的真正历练，因此对生活的判断可能是不正确的。

在某个著名相亲节目中，一个小伙子表现出了十分优秀的个人素质，能说会唱，面容俊秀，一手毛笔字让人赞赏，似乎一切都无懈可击，然而最终全场熄灯。因为他身上缺少了些“男人味”，缺少了那个年纪应有的一份成熟和沉淀，这与是否优秀无关，这也不是纯洁的教育环境所能培养出来的。他在节目中指责了压抑他、给她规划一切的两个人，他的母亲和二姨妈。我想，在这个时候能开始反省自己成长的顺利，或许还不算晚；但他的两位长辈或许怎么也想不到，自己一手栽培和竭力保护的孩子，怎么反而会埋怨自己呢？一个一切都按计划“成长”的孩子，怎么连女朋友都找不到呢？

我们的教育同样如此，指点即可，点到为止，无论知识的获取还是价值观的树立，尽量都让孩子自己亲历，哪怕这样会让孩子的阶段性发展慢一些，那也不要紧，因为人的一生是漫长的，成长最重要的不是速度，而是深度和厚度。

例如早恋，许多师长视如洪水猛兽，竭力预防、阻止。然而，存在即合理，这个时段的孩子并非只有学习一件事，感情的成长，认知的提升，都是成长中的要义。如从长远看，经历恋爱，甚至所谓的早恋，能让孩子懂得更多，对爱情的认识更理性。而那些工作后才开始恋爱的所谓成功人士，他们的情感世界可能更肤浅，更脆弱。

一个孩子，如果能一步一个脚印，在别人引导或者自己摸索下，把路走直，那诚然不错；但即使走些弯路，又有什么要紧呢？坦然地走下去，也许这段路不会让你走得快，但可以让你今后走得更稳。因此，作为师长，应该尽量放开自己的手脚，少用些绑架式的言语，多给些散养式的鼓励，让孩子的成长稍微多一点野性，还他们一片“瞎搞”的天空，他们可能会给我们更大的惊喜。

成长中，走走“弯路”也无妨。

（作者单位：重庆市朝阳中学