对于幼儿园区角活动质量与幼儿发展的相关性探索

摘 要：随着幼儿教育的进一步改革，不断强调要重视幼儿区角活动的开展，从而为幼儿的学习成长提供更加优质的空间。

关键词：幼儿园；区角活动；幼儿发展

在幼儿教育阶段，开展良好的区角活动对幼儿今后的学习发展有着重要的积极影响。

一、区角活动培养了幼儿的协调能力

目前，很多幼儿都是家里的掌上明珠，在与人交往中常常都是以自我为中心，所以对幼儿进行合作教育就显得尤为重要。在幼儿教育中虽然幼师也较为重视培养幼儿的合作意识，但往往缺乏针对性，而区角活动质量的提升则有效地弥补了这一点不足。例如，在开展理发师游戏时，当个理发师只能有一个，但幼儿都想当就需要幼儿之间互相沟通解决，在沟通的过程中，使幼儿逐渐懂得了协调理解的重要性，引导幼儿形成正确的思想和品质。

二、区角活动锻炼了幼儿的动手能力

动手能力的锻炼对幼儿思维的发展有着直接影响。爱玩是孩子的天性，在开展区角活动中，要不断增加活动材料，让幼儿通过操作活动材料，不断地认识和积累相关知识信息，也通过观察和幼师的引导掌握更多的知识技能。同时幼儿也能够在自由轻松的区角活动空间里充分发挥自己的想象力和创造力，运用活动材料不断制作出新颖的作品，也通过幼师对作品的认可和赞美获得极大的成就感，加强自信心，也有助于培养和发展学生的动手、合作、创新等方面的能力。

三、区角活动培养了幼儿的社会性

在开展区角活动过程中，教师要多增加角色扮演活动，让幼儿通过饰演各种角色，不断地体验各类社会现象，让幼儿逐渐懂得人与人之间的关系和相处方式，通过不断的变换角色，也使幼儿掌握到不同的相处方式，从不同情境中获得不同的情感体验。比如，在扮演医生时，让幼儿懂得该怎样照顾关心病人，怎样与病人沟通才能给予病人积极的影响；在扮演服务员时，让幼儿懂得怎样细心、耐心地对待顾客，应该尽自己所能去满足顾客的要求。通过这些区角活动，能够不断地培养和发展幼儿的自我和群体意识。同时也通过在情境中的沟通和交流，使幼儿的语言能力、交往能力以及思维能力得到不断的发展和锻炼。

区角活动的开展不仅有利于激发幼儿的学习兴趣和动力，也能够为幼儿的学习和成长提供自由、愉快的环境。因此，幼师必须要重视区角活动的开展，不断为幼儿拓展区角活动的空间，并设计出科学合理的活动方案和计划，从而为幼儿的成长奠定坚实的基础。

参考文献：

陈佳艺，李克建.幼儿园区角活动质量与幼儿发展的相关性探索[J].幼儿教育：教育科学，2015，12（1）：7-11.