冯凝荐书 第7期

【前言】冯凝荐书 第7期由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。安德烈·焦尔当、裴新宁、高文著，杭零译 教育科学出版社 《变构模型》系统展现了变构模型对复杂学习机理的揭示，深刻剖析了“学习者的概念”的内涵和教学意义，并大量例示了促发根本性学习的研究及实践的方法和策略。 如何分析今天教学实践的样态？林林总总的教学模式...

《教育激扬生命》

郭思乐 著

人民教育出版社

本书用丰富的实例反映了学生积极、愉快、高质、高效的课堂学习，以及终端考试的优异成绩，揭示了生本教育的实质，提出了基础教育之本是保护和依托人之生命自然，德育的真正基础是儿童的美好生活，课程应从符号研究回归符号实践，教学的本质是学等重要观点。揭示了在教育中显现的生命力量的神奇，贯穿了教育从控制生命转向激扬生命的主题，打开了教育全面依靠学生的崭新思路。

《变构模型》

安德烈·焦尔当、裴新宁、高文著，杭零译

教育科学出版社

《变构模型》系统展现了变构模型对复杂学习机理的揭示，深刻剖析了“学习者的概念”的内涵和教学意义，并大量例示了促发根本性学习的研究及实践的方法和策略。

如何分析今天教学实践的样态？林林总总的教学模式或方法又带来了怎样的学习？为什么学习中常常会遭遇“阻滞”？激发有效学习的路径究竟在哪里？可在《变构模型》中寻找答案。

《学会关心——教育的另一种模式》

诺丁斯著，于天龙译教育科学出版社

内尔·诺丁斯主张对传统学校教育进行彻底改革，学校必须充分重视学生发展的多样性，建立一个充满关心的环境，对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养；学校的主要目的是教育学生学会关心——关心自己，关心身边最亲近的人，关心与自己有各种关系的人，关心与自己没有关系的人，关心动物、植物和自然环境，关心知识和学问。诺丁斯强调：“成功不能用金钱和权力来衡量，成功更意味着建立爱的关系，增长个人才干，享受自己所从事的职业，以及与其他生命和地球维系一种有意义的连接”。

《不抱怨的世界》

威尔·鲍温著，陈敬旻译陕西师范大学出版社

《不抱怨的世界》是一本震惊世界的心灵励志书，它用一只手环向我们传递了“抱怨不如改变”的生活理念。

本书作者提出的神奇“不抱怨”运动，来的恰是时候，它正是我们现代人最需要的。我们可以这样看，天下只有三种事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，应该试着学习接纳自己；抱怨他人的人，应该试着把抱怨转成请求；抱怨老天的人，请试着用祈祷的方式来诉求你的愿望。这样一来，你的生活会有想象不到的转变，你的人生也会更加美好、圆满。