“战争”与“和平”

每天，我总会做一些突击检查，有时候早读课前查查窗子擦干净了没有，也可能课间查查光荣榜上的小红花有无及时粘贴……发现问题，及时和孩子沟通、及时解决。

这不，今天我又开始了突击检查。我走进教室说：“同学们，安静坐好，今天检查座位下的卫生。”

小博伦看到自己的座位下有一张小纸片，他当机立断，小脚一扬，小纸片在空中做了一个漂亮的体操动作，反身翻腾360度，平稳地降落在后排小陈亚的座位下。小丫头也不是个等闲之辈，一看这“座外来物”，岂肯坐以待毙，眼疾脚快，立马飞起一脚，小纸片再次在空中做了一个漂亮的转体动作，回到了原处。这样你来我往，嘴里不敢说话，脚底下可丝毫不让，两人是小脸绯红，可就是谁也不肯弯腰捡一下。

就这样，这两小家伙竟然无视我的存在，我站在他们的课桌旁边，足足等了一分钟，这场“脚下飞纸”竟然丝毫没有停下的迹象，甚至还有升级的可能。

许多同学都暗自窃笑，旁边的同学提醒他们：老师来了！有的同学则是不露声色，等待看一场好戏。

我边拾起那张纸，边苦叹道：“唉，可怜好端端一张纸，本是白白净净一美少年，可现在脸黑身体灰，更有两只狠心的脚把它踢得伤痕累累！可怜，可惜呀！让它安安静静地回到它该去的地方吧！”我捡起那张纸丢进纸篓子。

教室里霎时安静了下来。

我莞尔一笑：“同学们，刚才博伦和陈亚之间进行了一场无声的战斗！场面还很激烈呢，可现在怎么一下就风平浪静了，原因何在？”

“老师，是你捡起了那张纸，放进了纸篓子！”一同学说道。

“对呀，多么简单的一个动作，‘战争’就变成了‘和平’。原来化解一场战争，老师鞠了一躬就做到了，是不是很简单呀？”

我又问同学：“这场战争是谁挑起的？”

大家的目光齐刷刷地射向了小博伦，小家伙也似乎觉得理亏，低下了头，等候我的发落。

“今天呀，我不怪小博伦。”这家伙一听，满脸疑惑、似信非信地看向我。我顺手摸了一下他的脑袋说：“同学们，你们知道吗？在你们身边有个坏家伙，它的名字叫‘推卸责任’。我们可不能放过它，让我们一起把它揪出来，开个批判大会。”

一听批判大会，这群小不点可是来了劲了。我说：“很简单，只要说说这样做的错误所在、危害所在，对待这样不负责任的行为我们该这么来处理？”

孩子们七嘴八舌地说开了：“老师，我觉得如果看到杂物大家都不捡的话，班级就会很脏很乱。”

“老师，我想说其实捡张纸很简单，有时候就是怕麻烦，偷偷踢到人家的桌子底下。”

我说：“于是就引发了像刚才一样的战争。”大家都笑了起来。

就这样，你说一句，我道一句，把个中道理说得明明白白，透透彻彻。看批判得差不多了，我转向黑板，在上面写了大大的两个词：战争、和平。“现在请你们做个选择题，你们喜欢战争呢？还是喜欢和平？”

答案毋容置疑，要想远离战争，保持和平，办法就是：担起责任。

我用红色的笔大大地、有力地写下了这四个大字。