时间：2022-06-21 04:34:43
暮春凉风吹绿了树梢上的嫩叶，吹醒了树叶上的嫩芽，东方的天空像是涂着金灿灿的油彩。在春晨的一片静谧中，早起收拾屋子的我无意中打开书柜的抽屉，那一叠装帧精美的毕业照印入眼帘……
这是一张甜美的脸。
最上面的一张毕业照中，笑容最灿烂的是靓，站在最中间的位置。人如其名，她有着美人应有的容貌，青春靓丽，温润而饱满。她也有着美人常有的特质，忧伤，多愁善感。
开学伊始，作为语文老师的我照例收齐周记本来批阅，翻过几本之后鼻端传来阵阵清香，一本全黑封面的小型笔记本呈现在我面前，暗沉的色彩让我心头一滞，带着一种无法言状的古怪感觉快速地阅读她的文字，竟是如此消极，如此灰暗。“我们用思维之鳍来触摸时间，时间就像个妖精一样，仅仅留给我们狰狞的躯壳！”诸如此类的文字到如今我还清晰记得，当时我在猜测：是怎样的孩子才能写出如斯文字？
课堂里怀着好奇点她的名，站起时那双低垂而忧郁的眼睛，让我豁然明白为何她的文字如此忧伤。课后与之谈心，才明了她的悲观并非源于家庭和生活的不幸，而是多愁善感下的产物，这才放下心来。
这之后，每每再看到她的文字，总是通过周记来和她笔谈，从“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已”这样的文字中察觉她对时间的悲观，由“人的无奈不得不在时间的冷艳中蹉跎”看到她对人生的悲观。我试着在她的悲观下用红笔增加一丝亮色，告诉她“惊风飘白日，光景西驰流”，年轻的心中梦想的天地应充满色彩和线条，方能让我们晚年时在苍茫的暮色中，平静而隽永地分泌出血液的颜色。次数多了，总能看见她的改变，悄悄的慢慢的，她活泼起来，开始喜欢笑，那可爱的笑脸让她很快就受到同学的欢迎和爱护，也使她越来越开朗，直至毕业时，她已经是一个充满自信的孩子了。毕业前的最后一次随笔中，她用彩笔写下：“过去是今天的现实，明天是今天的梦想。”
你看你看，孩子的脸偷偷在改变。
这是一张坚毅如钢的脸。
翻开第二张毕业照的时候，看到振，眼睛开始模糊，泪水悄悄滑落。他在一次车祸中失去了一条腿，和他的腿一起失去的，是他的双亲。原本阳光四溢的青春的脸上多了许多沧桑，刻了无数悲痛。
没有人知道生活给他怎样的明天，我们本就猜不透生活，就像一群在荆棘丛中寻路的旅人一般。当时我们这些任课于他们班的教师和班主任都不知道如何安慰他，只能默默地用温暖的目光注视着他，在心中期盼他能尽早走出阴霾，走向阳光。
也许，之于当时的他来说，“生”的体验是已成为明日黄花的张狂岁月，“死”的感悟是遥望见落日西沉时的心如死灰。他品尝了多少一个人的时光酿的苦酒，用多少时间来看季节的变换？我们都无从知道，都感到力不从心。
直到他的桌贴换成了这样一句话：“我为什么不往前走走看呢？”我们才放下心来。所幸，他选择承受，选择执着，选择追求。他也真正这样做了，努力奋斗，全身心投入高考，浑身燃烧的斗志前所未有，甚至感染了身边的人直至全班的同学。那一年，班里的孩子特别团结，那一年，那个入学时的普通班中的差班，在高考中居然一跃成为总分第一。
他让我们明白：原来人生始终如铁一般生着。它是峰回路转、柳暗花明，前面总有另一番旖旎的风光。我开始相信，我们每个人生命的能量是无限，生命力便是无比顽强的梦想。
有一种坚持，叫走下去！
这是一张朴实如水的脸。
翻开第三张照片，一看到凯，就想起那些超级可爱超级有趣的表情和笑容，那低沉的声音仿佛马上回荡在我耳边。他是我的语文课代表，兼任班长，他总是喜欢这样形容他的职务。
“老师，我怎么没有同桌？”他带着一身的泥土气息质朴地问我。
“哦，班里只有53人，没办法，只有委屈你这个班长了。”我这样告诉他。
“老师，我可以去当中前排坐着，那我就有两个同桌了。”望着他那热情而天真的眼睛，我同意了。真的，到了高三，在学业的压力下还能保持这样快乐心情的孩子不多了。
“老师，这是我妈妈给我包的粽子，给你两个。”我笑着接受了。
“老师，我现在的成绩能考上重点吗？”其实，以他的成绩，即使临场发挥不好，也是肯定能上重点线的。
高考结束后，他被重点大学录取。来学校看我时，带了两个胖胖的圆纸筒给我，还是一如既往的朴实。掀开盖子，闻到一股茶叶的清香，那是我最爱的紫笋的味道。“老师，那是我亲手摘的茶叶，您尝尝！”
……
翻过一张张毕业照，那些可爱的脸一一呈现，年华逝去，又将迎来新的高考，新的毕业照。弹指一挥，32载已尽数东流而去，而我却仍仿佛在漫漫人生路上踽踽彷徨，我将青春和热血都付诸学生，把什么留给了自己呢？如今，方有些明了：朝花夕拾。拾的是零落，得到的却是希望，是刻满炽热阳光的痕迹。
总喜欢把自己幻想成一头执着的牛，一棵开花的树，有时也会幻想成一只不用早起的鸟，在家幸福的睡觉。然而，在那些年里，在那些可爱的脸中，我们都愿意将教师的清贫、寂寞绽放出一朵朵优雅淡定之花，在纷纭嘈杂的俗世里静观，在急促仓皇的生活中神闲。
（作者单位：浙江湖州市长兴华盛虹溪中学）