庄浪县农村初中生参加课外体育活动现状的调查与分析

摘 要：本文通过问卷调查法、访谈法、文献资料法、实地考察法等研究方法，对庄浪县4所农村初中学生参加课外体育活动的现状进行调查与分析，了解庄浪县农村初中生参加课外体育活动的时间、次数、场地、器材、运动项目及形式等，并提出相关建议，以促进庄浪县农村初中学校课外体育活动更好的开展。

关键词：庄浪县 农村初中生 课外体育活动 现状 调查 分析

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2016）03-0101-02

1 引言

近几年国家体育局与教育部公布的数据显示我国青少年儿童身体形态、身体机能、身体素质等方面出现了严重的下降趋势，例如肥胖，视力下降等。因此学校应该重视学生的体质的问题，加大对体育设施的投入，确保学生每天的体育锻炼时间，满足学生身心发展的需求。

2 研究对象与方法

研究对象：课外体育活动。

调查对象：庄浪县农村初中生。

研究方法：（1）文献资料法。查阅有关初中生参加课外体育活动的调查与分析的文献资料以及与此相关的书籍和文献，为调查研究提供了强有力的理论支持。（2）问卷调查法。设计了与初中生参与课外体育活动因素相关的的调查问卷表。共发放600份问卷，收回问卷587份，有效问卷563份，有效率93.8%。其中初一225份，初二220份，初三155份。（3）实地考察法。对学校进行了考察，了解学生参加课外活动的动机、态度、方式、时间以及场地设施等，并作了记录，为本文提供依据。

3 结果与分析

3.1庄浪县农村部分初中学校学生参加课外体育活动的现状

3.1.1庄浪县农村部分初中学校学生参加课外体育活动的次数与时间

调查结果显示：每周参加课外体育活动仅为一次的为26.8%，每周参加课外体育活动两次的为30.6%，每周参加体育活动三次的为23.3%，每周参加体育活动次数四次及以上的为19.3%。由调查可知，庄浪县农村初中生每周参加课外体育活动的次数每周两次居多，每周课外体育活动次数偏少，由于受各种客观因素的影响学生参加课外体育活动的次数没有保障。庄浪县农村部分初中学校学生参加课外体育活动持续时间在15-30分钟最多为44.6%，而45-60分钟及以上仅占4.6%，这将对于初中生的身体，心理，社会适应能力的发展产生的影响远小于课外体育活动本身具有的价值。

3.1.2庄浪县农村部分初中学校学生参加课外体育活动的主要项目

调查显示：男生选择的锻炼项目多为篮球，排球，足球等。而女生选择的锻炼项目多为乒乓球，羽毛球，游戏等。就男女生选择的运动项目来分析，说明男生喜欢对抗性强运动量大易出大量汗并具有身体接触的激烈的集体性项目。相反女生则比较喜欢对抗性弱运动量小不易大量出汗的没有身体接触的项目。

3.1.3庄浪县农村部分初中学校学生参加课外体育活动的方式

通过实地考察初中生参加课外体育活动的方式较为普遍的是以几个关系好的伙伴自行组织的兴趣小组活动为主，而以班级为单位组织开展集体性课外体育活动的学校或班级较少。并且大多数学生是在班主任或体育教师的催促下很不情愿的参加课外体育活动，他们把体育活动视为一项强制性的任务，在活动过程中注意力分散，时常发生运动事故。

3.1.4庄浪县农村部分初中学校学生参加课外体育活动的场地、器材情况

调查显示：4所农村初级中学学校的体育场地以篮球场、兵兵球台为主；拥有田径场地的学校3所且均为土场地；拥有室内体育场地的学校没有；拥有排球场地的学校1所（通边中学）。田径场地通边中学、韩店中学、朱店中学三所中学拥有小型的田径场地外，其余1所学校需要加强田径场的建设；篮球场地的数量尚能够达到的要求，但大多数学校的篮球场地以土地和水泥场地为主，质量上有待改善。在调查问卷中对学校体育器材方面做了充足、一般和缺乏三个方面进行调查，四所学校体育教师就体育器材配置方面持一般和缺乏各占50%。

3.1.5庄浪县农村部分初中学校学生参加课外体育活动的态度与动机

当代提倡素质教育，即德智体等的全面发展初中生对参加体育活动的认识不够。受到应试教育的影响，调查显示初中生参加课外体育活动的动机是测试取得好成绩的百分比为27.4%。

3.1.6庄浪县农村部分初中学校体育师资情况

调查结果显示：庄浪县农村部分初中学校体育老师还是处于相对缺乏状态，根本不符合标准要求，对于像朱店中学、阳川中学这样的学校学生人数相对较多，但是师资配备上却不足。许多学生在初中阶段就进入了心理和生理发育的青春期，而女生在这阶段的心理和生理变化尤为显著，而男教师对这方面了解不够深刻，在一些体育动作的学习上不便指导。以上4所学校不但没有女体育老师，而且部分学校体育老师是兼职老师。

3.2 影响庄浪县农村中学学生参加课外体育活动的主要因素

3.2.1 影响庄浪县农村中学学生参加课外体育活动的主观因素

庄浪县农村初中学生对于参加体育活动的目标不明确，把参加课外体育活动当作是完任务，他们参加课外体育活动的目标是对付考试，能在测试中取得好成绩是他们的主要动机，学生在活动中怕脏怕累，从而忽略了体育的本质即“强身健体”。

3.2.2影响庄浪县农村中学学生参加课外体育活动的客观因素

庄浪县农村初中学校体育场地、器材缺乏，体育师资配备不到位，缺乏专业教师的指导，在课外活动过程中容易出现运动损伤。运动项目单一，学校特色项目基本没有，这就大大降低了学生参加活动的兴趣和积极性。

4 结论与建议

4.1结论

庄浪县农村初中生每周参加课外体育活动的次数集中在2次的人数占多数。

庄浪县农村中学男生喜欢的运动项目是带有身体接触的对抗性强且易出汗的篮球，排球等。女生喜欢的项目多为没有身体接触运动强度不大的微微出汗的小球项目及跳绳等。

庄浪县农村初中生组织的全校性体育活动主要是早操、课间操以及每年秋季的田径运动会，活动形式单一。农村体育场地器材缺乏，由于受到客观因素的影响，有些体育器材即使有也没有得到更好的利用。

4.2建议

学校减负，保证学生充分的锻炼时间；加大体育相关改革，提高体育认识；转变体育观念，加强体育活动的组织与引导；多种形式和多个道筹集资金，加大对体育资金的投入力度；积极开展一些学生感兴趣的项目，组织体育文化节，成立体育俱乐部。

参考文献：

[1]潘绍伟，于可红.学校体育学[M].北京：出版社，2009.

[2]成效钝.盐城市中学课外体育活动锻炼现状调查与分析[J].河北体育学院学报，2004（04）：21-22.

[3]赵卫民.陕西中小学体育活动现状调查研究[J].体育科学，2002（3）：32-33.

作者简介：陈报兄（1989-），甘肃平凉人，甘肃西北师范大学体育学院研究生，研究方向：体育教学。