家有“破坏大王”

我家宝宝1岁4个月，爱和别人抢东西、爱破坏东西，拿到纸类的物品就撕，撕不了的，就揉；拿到玩具，就住地上摔或猛咬；衣柜里的衣服、布料什么的都拖出来，扔得满地都是；桌子上的物品只要他能拿到的，也都住地上摔，还用脚踩。如果什么东西被他摔碎了或弄坏了，就很高兴。但是，如果不让他拿，或者说他、揍他，他就很生气，又哭又闹。我知道这个年龄段的宝宝好奇心重，但他这个表现，也太与众不同了。

――头疼的鸣鸣妈咪

早教专家说，宝宝们天生都是“破坏王”，只不过有轻有重。轻则看到一堆支离破碎的报纸、一个看不出本来面目的水果，重则看到心爱的电脑成了实验对象，昂贵的地毯上墨迹斑斑，在宝宝园里还会经常看到，别的小朋友刚搭好的积木，被一些调皮的孩子推得稀里哗啦，别的孩子正在津津有味地看书，另一个小朋友抢过来就跑……对于这种爱破坏的宝宝，父母的忍耐力是有限的。但是，很多父母不知道，宝宝爱搞破坏是有原因的，而破坏原因不同，对策也不尽相同。年轻的父母们可要注意了。

宝宝搞破坏的原因1：天生好奇心

他们有强烈的探究心理，总想摸摸、看看、闻闻、尝尝，弄个明白，喜欢拆卸钟表、玩具、收音机、笔，乱按电器开关或遥控器，从而损坏了东西。

《母婴》对策：

对于好奇心特重的孩子，家长可以提供一些废旧的玩具让他们敲敲打打，并且告诉他，有些东西坏了就无法修补了。

宝宝搞破坏的原因2：盲目模仿

爱模仿是宝宝典型的心理特征。宝宝把成人当作行动的榜样，成人怎样做，他也机械地跟着学，由此产生不良后果。例如见父亲刮胡子，便将小猫胡子剪了，看见爸爸抽烟点火，就去玩火等，有时，这种盲目模仿甚至会给家庭、社会带来不幸。

《母婴》对策：

对于盲目模仿的破坏行为，要明确的告诉孩子。有些行为是不可以模仿的，比如，电源插头，点火等，会带来致命的威胁。假如孩子还不理解，可以带孩子去看一些小动物的受到致命打击的景象，以便加深他的印象。有时候，可以故意把他心爱的玩具给破坏掉，让他也知道，他破坏了别人东西的时候是一种什么感受。

宝宝搞破坏的原因3：闯祸破坏

3～5岁的宝宝，手眼的配合还不是很协调。他在四处碰触探索的过程中，会由于手眼配合的不协调而产生许多“危险动作”，例如一不小心就把桌子上的杯子打翻了，或是把玻璃瓶打破了。其实，他不是故意的，你应该更耐心些，你可以责怪他，但目的是让他懂得什么是危险。

《母婴》对策：

对宝宝无心造成的过失，你可以在他力所能及的范围内让他对自己的行为负责。杯子打翻了，就让宝宝用抹布擦干桌子，玻璃瓶打破了，让他帮你拿来扫帚和畚箕，让宝宝妥善处理自己闯下的祸，会比严厉责备他好很多，毕竟他不是故意的。

宝宝搞破坏的原因4：想要证明自己的能力

宝宝的破坏有时是为了体现自己的力量，比如他想通过砸碎一个物体，拆开某个玩具等等来证明自己的能力。

《母婴》对策：

对于那些想证明自己的能力而到处搞破坏的孩子，告诉他们，这种方法不好，我们不喜欢，你可以用其他的办法，并且明确地告诉孩子，你可以干些什么。不要总是限制他，而是要告诉他可以干什么。当你把一条路堵住的时候，要为他开辟另一条路。

宝宝搞破坏的原因5：宝宝无法控制他的“蛮力”

宝宝对力量的使用也有一个尝试的过程，因为他还不了解应该用多大的气力去完成某件事，所以家里会出现抽屉被拉到地上，东西被摔坏等现象。这也是他的正常行为，是宝宝在学习与外界相处的一种方式。

《母婴》对策：

这时候，家长应该做的不是惩罚，而是让宝宝领会哪些事他做了会得到赞扬，哪些则会对自己或他人造成伤害。如果宝宝不懂得控制“蛮力”，家长可以和宝宝一起轻轻地拉几次抽屉，体会对力量的控制。

宝宝搞破坏的原因6：用“破坏”来“抗议”

如果你发现宝宝有破坏，就应该多留心他最近的动向。说不定他的“破坏”情绪起因是你对他过于严厉。有时候，宝宝外在的破坏行为也是他内心困扰的表现。也许宝宝只是觉得孤单，也许他只想引起妈妈的注意。比如，宝宝在玩玩具火车，兴奋地叫：“妈妈，快过来看我的火车啊!”可妈妈却无动于衷，看也不看一眼。他为了得到满足，随手拿起玩具就扔，以此来引起妈妈的重视。

《母婴》对策：

宝宝不仅需要吃饱、穿暖等物质上的关怀，还需要家长精神上的呵护。因此，家长要像关心他的吃喝一样在乎他，让他多和邻居家的同伴玩耍，节假日多去参加集体的游戏活动。另外，爸爸妈妈不妨和宝宝谈一谈，了解他最近有些什么烦恼，或是他有什么需要，以便满足宝宝的心理需求。

宝宝搞破坏的原因7：满足个人需求

有的宝宝因提出的要求被大人拒绝，便耍手段，迫使成人“就范”。例如故意磨破衣服、鞋子，让家长买新的。为了得到自己最想吃的东西，故意淋雨，使自己患感冒。

《母婴》对策：

家长要满足宝宝合理的需要。若不能满足宝宝的需要，就要把原因告诉宝宝，取得宝宝的理解。一旦发现宝宝有“破坏”这种不良行为，要严肃批评，且绝不能简单满足他，更不能不容分说就加以打骂。