誓为此任付身心

1988年参加教育工作，27年的教学生涯，连续16年的校长岗位经历，他用忠诚表白，用行动说话，用业绩证明，成就了一个基础教育阶段能打通关的校长传奇。他所工作过的学校或乡镇目前都是湖南省岳阳县教育教学的标杆，近八年六次荣获县教育局综合考评先进单位，2012年他被评为岳阳县十佳校长，年年被评为先进个人。

2014年暑假结束，时任湖南省岳阳县新墙镇中心学校校长的陶六星，接到湖南省岳阳县教育局一纸调令：8月24日赴职湖南省岳阳县第三中学（以下简称“岳阳县三中”），担任校长。这有点出人意料，也令他喜忧参半：组织的信任与重托，工作的艰难与压力，自身的经验与担当，都使他进退两难。他从1988年参加教育工作，从99年开始，先后担任小学、初中、乡镇联校校长，而今要主政一所普通高中，其中深度与广度、抽象与具体的跨越，需要多大的努力！况且岳阳县三中是一所“老大难”的农村普通高中。说其老，是因为三中办学历史长，关注关心的干部群众多，为之永葆青春是人心所向。现有教职工196人，学生达2000人，就目前的农村学校而言，办学规模实不算小。说其难，主要体现为，一是校址地处城乡结合处，教师易进难出，流动小更新慢、二是生源一般，质量提升潜力小;三是全县普高布局调整后，落下人员冗余、资金短缺等困难;四是学校已于2007年挂牌为首批市级示范性高中，起点较高，突破很难。面对新的重任与艰难，他服从组织，坚定信念，走马上任了。

短短一月，他进班听课52节、走廊巡课48节、办公室查看备课66次、征求学生意见近300人次，摸清了全校专任教师的教学工作现状。他走访后勤服务人员，征集了10多条提高服务质量的建议。近三十位校务委员的座谈记录，写满了两个笔记本。第一个教师大会上，陶校长的计划工作报告立足校情，数据详实，分析中肯，目标明确，全体教职员工惊叹不已。

一年来，他未曾叫苦喊累，也不曾怨天尤人，岳阳县三中朝着既定的目标稳步前行。群众调侃：山（三）中自有领头虎，林深何惧风雨骤。他自己却一语破的，誓为此任付身心！2015年高考成绩揭晓，岳阳县三中本科上线率位居全县同类普高榜首，超额完成岳阳县教育局下达的高考目标任务。高二学考，岳阳县三中又以诚信参考的美誉赢得一致好评。在岳阳市中学生篮球运动会上，岳阳县三中男子代表队勇夺第二名。七月八日，教学楼维修加固工程正式动工，预计投资四百万元，且由校友全额捐建的报告厅不日即将破土动工。

他身负重任，践行承诺，从以下四个方面起步，也付出了他的全部身心。

一、多“管”齐下 致力赶超

陶校长崇尚人本管理。凡是有利于教学质量提高，有利于调动教工积极性，有利于创建优良的校园环境，有利于学校发展的各项工作，他都要调查研究，反复征求群众意见，不断完善相关管理制度。在他的具体指导下，合成了《岳阳县三中管理制度汇编》，成为学校的管理大全、教书育人的工具书和创建文明校园的乡土教材。

陶校长坚持“人文三中，和谐三中，特色三中”的学校发展方向，秉承“让学生终身发展”，创新教育教学管理，推进新课程改革，培养“四有”学生的办学理念，倡导“勤思博学，文明守纪”的校风，让每一个三中人，都能在成功的路上走得更稳妥、更踏实，走向更优秀。

陶校长勤奋务实，善于带班。在他的日程表里，没有节假日，也没有休息日。周一他与各管线校长对接工作，共同确定工作中心;周二到周四分年级下班听课，掌握教学动态;周五他到相关处室现场办公，就地解决实际问题;周六在食堂与学生一同进餐，了解学生需求;周日指导社团活动，延伸教育触角。在他的影响下，班子成员团结一心，校务委员敬业奉献，与全体教职员工休戚与共，形成了一个办事效率高、师生信得过的战斗堡垒。

陶校长十分注重名师工程。在着力打造以道德高尚、本领过硬为目标的教师队伍建设上，尤其关注青年教师成长，成立“青年教师教研沙龙”后，经常指导并参加他们的活动，引领青年教师快速成长。拿出教师培训专项奖励基金，全校专任教师，无论年龄大小，参加国家、省、市、县级等不同层次的培训率，位居县直中学榜首。此外，关心教师的生活，与全体教师关系融洽，每逢传统节日，他还自掏腰包请教师聚餐。

陶校长重视教育观念的转变，他对教学方式和学习方式的改革要求是，抓超前准备，抓模式灵活，抓有效训练。他所倡导的“精选、精练、精讲、精批”，“有练必收，有收必改，有改必练，有错必纠”的“四精四有”的常规教学理念，深入人心，稳步推进，使学生的自主性、创造性得到了进一步的张扬和提升。

二、精教为主 通力合围

“袁主任，今天是3月12日，请教导处把各班学困生档案送交到会议室来。”这是陶校长每月的必修课。作为一所农村普高，生源素质偏低，存在部分学困生，厌学、辍学现象时有发生，如何留住学生、发展学生是陶校长的心病。通过调研，找准症结，因材施教，创设“特辅制”，建立学困生辅导提升档案，逐周登记，逐月检查，逐期跟踪，逐年移交，三年付出，六期真情。一年来，学生流失率仅1%，创历史最低。

2015年3月18日晚，在每月例行的专任教师会上，陶校长针对前段教学常规检查和期考质量报告的情况，发出了“功夫花在备课上，效益出在课堂上，本领显在作业上，奇迹亮在辅导上”的“亮剑”行动号令，并对在作业批改上做得不够的教师进行了专题谈话，就备、教、批、辅等常规教学工作，注入全新的含义。“一对一”结对子、“能带新”等措施，是落实提升教师整体教学质量的有效保障。他强调“凡是要求学生做的，教师必须先做;凡是学生作业，教师必须批改;凡是学生做错的，教师必须督促学生订正和修改”，确保了教与学的过程更加扎实。课堂需要督查，需要竞技，需要示范，“推门课”“过关课”“示范课”，都倾注了集体备课组的智慧和上课教师的心血，彰显了高效课堂的风采，学生更爱听了，课堂教学效果更好了。

三、育人联动 发力向善

育人先育德，成才先成人，需要创设多种形式的教育活动，努力挖掘校园教育资源，形成德育向心力，引导学生向上向善。

2015年3月5日早晨，起床铃响后20分钟，高一1407班学生方XX、黄XX、张XX、毛XX等同学配戴“学生值勤”袖章来到男生公寓北栋406寝室，检查水龙头、被子折叠、地面清洁、物品摆放等情况，并逐一对照逐项赋分，这是我校学生自主管理实践活动的一个镜头。记得在2015年第一个校务会上，陶校长语重心长地说：“开展学生自主管理活动，是自我提高的重要环节，是培桃育李的重要载体，是学生终身发展的幸福奠基。”为此，他经常参加相关会议，指导学生会、安管会开展工作。如今的岳阳县三中校园，事事有人做，处处有人管，参与自主管理的学生，督促起床，清洁校园，检查校徽，维护秩序，纠正行为。从寝室到食堂，从教室到操场，从课内到课外，从学习到生活，处处有他们活动的身影，学生良好的行为习惯进一步养成，学生自我管理的能力得到了有效提升。

2015年2月28日上午，岳阳县教育局长李有根把原岳阳县三中校友晏娟有关恢复山钟文学社的一封建议信转交给了陶校长，陶校长回校后认真阅读、调研，采纳建议，迅速恢复了文学社，并和建议人晏娟通了电话。他说：“晏娟校友，感谢你对山钟文学社的厚爱，你这种热爱文学的情结，我非常理解。过去文学社办成了全国十佳社团，由于多方面原因停办了两年。感谢你的建议，我们不仅要办好文学社，还要办其他的社团，发挥学生特长，张扬个性，让每个学生成为社团的终身受益者。”陶校长说于斯，行于斯。教导处牵头，出台管理办法，划分场地，添置设备，安排老师，确定内容，补助津贴，组建了文学类、竞技类、美术类、音乐类、技术类、播音主持和编导类、摄影类等26个社团，学生参与面达90%。学生兴趣发展了，个性张扬了，能力提高了，素养攀升了，千帆竞渡的局面正在形成。

四、任重道远 全力追求

2014年中秋节前一天，陶校长打开校长信箱，取出一封学生来信：校长，您好！我是一名高二学生，虽然您不认识我，但我认识您，因为每天清晨我都看见您站在教学楼前迎侯我们;您到过我们寝室询问过热水供应情况;您在学生食堂打饭打菜，和我们边吃边聊天;我看见您为高三教师球队当过裁判;您多次在我们教室听课，看过我的笔记，翻过我的作业。我开始不知道您是校长，后听别人说，您是校长，更是“拼命三郎”！哈哈，校长，您还记得我吗？可我记得您呵，您是我见到的第一个好校长。明天就是中秋节，我们想放一天假，可以吗？我还想代表同学向学校讨个月饼尝尝，行不？陶校长马上召开相关会议，做出决定，中秋放假一天，每人发放一个月饼。师生心里都感到暖融融的，因为这在学校是首开先例，是校长人文情怀的展现，是人格魅力的有力传递。

常在河边走，就是不湿鞋。无论学校人事安排、新生招生，还是教师招聘、工程招标，他都一律交由校务会、职代会讨论表决。他对己严，对人宽。教工患病，他带领班子成员上门慰问;教工家里有大事，总能见到他温暖的身影。

为提高管理水平，他每天坚持自学一小时。做了近15万字的读书笔记，在《中外教研周刊》《中国教研交流》等杂志上刊登了多篇心得体会和专业论文。

27年来，陶校长就是这样尊重理解人，信任关爱人，鼓励帮助人，调动人的主观能动性和工作潜力。因此，无论是当教师还是当校长，陶校长都能把他的同事和学生当做贴心的工作伙伴和知心的朋友，关系融恰了，生活顺心了，工作有劲了，绩效提高了。2014年，在湖南省岳阳县教育局年终绩效考评中，岳阳县县三中以满分得到充分肯定，常规工作和特色工作综合考评，首次位居全县第一。

教育是事业，事业需奉献;教育是科学，科学需求真;教育是艺术，艺术需创新。陶校长以奉献、求真、创新的精神坚守着一个教育工作者的神圣使命，正所谓俯首甘为孺子牛，誓为此任付身心！

（作者单位：湖南省岳阳县第三中学）