低品位网络文学作品对大学生的负面影响及其原因和解决思路研究

摘要：低品位网络文学作品给大学生带来的负面影响日益突出，研究其负面影响、产生的原因及作用因素，治理网络文学发展过程中出现的低俗化倾向，有利于构建健康的大学生网络文学消费环境。

关键词：低品位网络文学 大学生 负面影响 解决思路

网络文学作为一种尚未成熟的文化形式，逐渐出现一些有悖于规范与伦理的负面问题。企业网站更多地把精力投入于抢占市场份额，创新盈利模式，未能很好的关注读者作为消费主体的接受效果，加上大学生自身媒介素养问题，导致低品位网络文学给大学生带来的消极影响日趋严重。

一、低品位网络文学给大学生带来的消极影响

1.影响注意力，降低阅读效率

由于所谓的注意力经济和其过强的经济目的，大量同质，低俗，虚假，劣质的内容充斥着网络文学，大学生在阅读过程中往往会“东看一眼，西瞅一下”。为了不错过自己喜爱的网络小说，时不时的刷新信息，发现新的阅读对象，再刷新，陷入恶性循环，学生们常常在泛化的阅读中迷失阅读的本心。

2.影响身心健康

一方面低俗网络文学作品严重腐蚀着大学生的心理健康，恶化着网络文学生态环境。另一方面长时间的保持同种姿势在屏幕前阅读必然会对大学生的身体造成损伤。许多大学生正在或即将遭受因不良阅读习惯与方式给自己带来的颈椎病等病痛的折磨。

3.影响性格培养，妨碍正常人际交往

大学生耗费大量时间在浏览网络文学上，忽略了与外界的交流，严重影响了大学生的人际交往能力，以至于出现了帮女友与室友沟通宿舍值日问题时出现了“你若是感觉你有实力和我玩玩，良辰不介意奉陪到底”“若是相反，良辰最喜欢对那些自认能力出众的人出手”这些令人哭笑不得的话语。

4.影响价值观

像《小时代》等畅销文学作品宣传着“精致的利己主义”“金钱至上”等消极的价值观，其恶俗的内容、浅薄的思想在作品中体现的淋漓尽致。大家都看到过“”、“性享受、无责任”等消极主题思想作品，这些作品的主题思想往往在潜移默化中影响着大学生的价值观。

二、低品位网络文学作品给大学生带来消极影响的成因

为了更好地研究网络文学对大学生的消极影响，我们从大学生和网络文学企业两个角度研究网络文学对大学生消极影响的成因。

1.学生自身原因

（1）大学生自制力差，外界约束少。相较与初中高中，大学生拥有着更多的可支配的时间，而老师家长的监管也很难及时到位，而大学前的高压管理也从另一方抑制了大学生的自制力发展，不少大学生认为自己缺乏应有自制力，沉迷于游戏，小说当中，以此来打发无聊的时光。

（2）猎奇心理，追求心理生理刺激。大学生的猎奇心理是在生理本能和欲望的驱动下，对于性知识的过分关注和好奇，并以此来获得和满足的一种不良心理倾向。而网络文学又是大学生获取知识的一个主要途径，因此大学生阅读低俗网络文学从而受其消极影响也就不足为奇了。

（3）媒介素养问题。大学生已经成为各大网络文学的主要受众，因为文学素养不够，对经典的文学不能很好的欣赏，还有一部分是渴望对现实的不如意却能在网络文学得到满足，他们可以假想自己是小说中的某位人物。所以不少大学生为了一时感官上的阅读而对网络文学不加筛选，全盘接收，受到了泥沙俱下的网络文学的负面影响。

2.网络文学网站企业经营方式与理念问题

（1）过度迎合读者需求，提供消极文学内容。网络宁财神在回答写作目的时说：“为了满足自己的表现欲而写，为写而写，为了练打字而写，为了骗取美眉的欢心而写。”由此可见，网络作家失去了作家该有的良心与职业道德，才会写出内容格调低下，语言粗糙的文字，甚至是违法违纪的文学。网络作家写不出好作品是网络文学出现负面问题的主要原因之一。

（2）点击率论文章质量，忽视文化效益。如果一部作品的点击率高了，那么网站流量的增多，对广告商的吸引力增强，收费阅读，实体书出版，剧本改编等盈利的可能性随之增加。故此，文学网站往往会片面追求点击率而忽视文学作品本应具有的文化效益，导致网络文学良莠不齐，鱼龙混杂。

（3）企业片面追求经济效益。大批网络涌现而出，文学网站一方面将知名网络及其读者群体收编于旗下，一方面迎合读者的后现代阅读方式和需求，用“潘磕嫦”、“扮猪吃虎”、“打怪升级”、“收妻纳妾”等题材内容吸引读者眼球，经济效益直线飙升，膨胀速度令人瞠目。

（4）相关管理制度的落后。网络文学市场的迅速扩大，各种管理问题也初现倪端，而我国的行政管理部门依旧采用传统管理模式管理网络文学，以一种思维定势和行为习惯来管理网络文学。导致管理部门往往十分尽力却难以有效的解决问题。突击式的查禁，往往清剿一过，这些网站，链接又死灰复燃，“治标不治本”。

三、消极影响的解决思路

与网络文学的消极影响的原因相对应，同样从大学生和企业两个角度进行消极影响的解决思路研究。

1.学生自身方面

（1）培养大学生的自制力。大学生应该做出自己的努力，不应让宝贵的大学时光浪费在没有营养的网络小说和网络游戏上，利用心理暗示等方式约束自己的网络文学阅读时间，把更多的精力和时间放在学习上面。

（2）正确引导猎奇心理。需要大学校园开展相关心理健康课程，正确引导大学生的猎奇心理，同时大学生也应注意到猎奇心理在一时的背后所存在的危害性，自觉抵制低俗消极内容，而对知识依旧保留着一颗纯朴的好奇心。

（3）提高自身阅读品味，自觉抵制低俗网络文学。大学生可以积极选修媒介素养类课程，提高大学生认识媒介的能力，形成正确的审美观，从而自觉远离低俗网络文学作品。

2.企业经营方式与管理理念方面

（1）培养优秀，建立完善的编辑加工制度。通过培训网络，提高他们的原创力和写作水平，为大学生提高更加丰富优质的网络文学作品，而非一味的迎合读者的低级趣味，一举多得。提高运营网络文学网站的工作人员的文学素质，和对文学作品进行严格把关，把低俗劣质的网络文学“掐死在摇篮里”。

（2）完善图书评价制度，不以点击率论英雄。只有鼓励作者多元化的创作，综合评定一本书的价值，才能更好的促进网络文学产业的良性发展。

（3）加强自身社会责任意识，社会效益与经济效益并重。网络文学网站要意识到自身的社会责任，坚持“以读者为中心”的出版原则，不恶意逢迎，不发掘读者的不良阅读喜好，引导读者养成正确的阅读习惯，为读者提供贴心的阅读服务与高雅的阅读内容，从而实现社会效益与经济效益相并重的经营理念。

（4）完善相关法律法规，建立长效监管制度。相较于以往的突击检查管理模式，更应该将监管制度长效化，一直保持执法部门对网络文学市场的监管强度，对出现的低俗网络文学及文学网站进行及时有效的处理，对整顿过后，卷土重来的网站企业加大处罚力度，坚决杜绝“野火烧不尽，春风吹又生”的现象的发生。

总之，解决网络文学对大学生造成的负面影响已经刻不容缓，希望学生、学校、企业，相关职能部门可以共同努力，为网络文学创造出一个更加美好的明天。

参考文献

[1]欧阳有权等.网络文学论纲[M].北京：人民文学出版社，2003：179

[2]陈昕.出版与阅读的春天在哪里/郝振省，陈威.中国阅读――2010～2011全民阅读蓝皮书[M].北京：中国书籍出版社，2011：75-76