基于教育质量监测视角对我国学生体质健康监测的思考

一、基础教育质量监测日益受到高度重视

随着知识经济时代的来临，世界各国的竞争演变成人才质量的竞争。“基础教

>> 音乐教育质量监测的国际视野及对我国的启示 学生体质“健康监测” 2013年起我国全面开展学生体质健康监测 我国学前教育质量现状 基于增值评价的区域教育质量监测体系实践研究 基础教育质量监测:江苏的先行探索 基于教育部中小学教育质量综合评价“绿色指标”体系下的小学生学习质量监测评估办法探讨 我国学期教育质量评估标准研究的现状与启示 我国学前教育质量现状的原因分析 略论大学生体质健康监测机制的创新 我国学生体质健康的现状\成因及对策研究 影响我国学生体质健康的因素与对策研究 学生体质健康监测评价办法 对我国青少年学生体质健康的思考 基于学生体质健康测试结果对高职体育教育教学的几点思考 对我国环境自动监测发展的思考 对教育质量的新课改思考 对我国学前融合教育的思考 论中小学生综合素质评价与教育质量监测的融合 强化教育质量监测 促进教育内涵发展 常见问题解答 当前所在位置：，2011-11-15.

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（作者单位：北京师范大学体育与运动学院）