试论初中英语教学方式的改革

摘要：我国加入WTO之后，与西方各发达国家的来往日益密切，沟通成为现代世界发展的主要桥梁。为此，我国必须加强英语教学，学会这门世界语言，对国家发展和个人发展都有积极意义，现就如何提高英语教学质量，促进学生英语能力的提升做出了探讨。

关键词：初中；英语教学；教学方式；改革

一、挖掘英语教材中的精髓，鼓励学生主动参与学习

教师应根据教材内容进行教学，例如，在初中英语教材中，“dialogue”就占有较大的一部分，不少新单词和语法都在其中，一些英语老师在课堂教学中，就直接一个人“独立”完成了单词讲解、语法剖析和语句朗读的工作，学生始终没有参与进行，整个课堂教学成了老师的个人教学表演，教学效果不明显。只有鼓励学生主动参与，才能提起学生的兴趣，让学生积极主动的参与到学习，让学生鼓励学生的主动参与将所有精力都放到学习上来，达到事半功倍的效果。

二、科学的运用教学时间

除了平时的课堂上课时间，老师还要科学的运用早读实践，引导学生自觉主动地进行学习。初中生还处于心智发育的初期，好奇心强，精力不易集中，如果不加强管理，只会让学生放任自流。因此，老师应从早读时间开始，多让学生上台进行默写生词、板书句型或设计情景进行对话比赛，及时发现学生的不足之处。进行有针对性的训练，让学生更好地完成学习，最后提高学习效果和教学质量。

三、学生学习情感的培养

英语教学除了需要科学的教学之外，还需要对学生的英语情感进行培养，因为情感也是影响英语学习的关键因素之一。只有一个对英语文化背景和学习有情感的人，才能学好英语，才能主动参与英语学习，不断进取，才能将学习英语当成是自己生活中不可缺少的一部分。同时，学习方法的选择也很重要，选择正确的学习方法，是学习成功的关键。在教学中，要以学生为本，给学生提供正确的学习方法，引导学生讲究英语学习策略，以便在英语学习的过程中提高学习的效率。

四、结论

英语教学是我国教育的大事业，也是国家发展的重要奠基。对于英语教育，我们一直在不懈努力着，但也需要相关部门和指导人员的同心协力，加强研究，并通过理论来指导一线教师教学方式改革。只有通过大家的努力，我国的英语教学事业才能有新的进步，为我国人才培养打下坚实的基础。

参考文献:

［1］杨春丽．初中英语教学重点分析［J］.英语教学，2007-12．

［2］王琦．多媒体技术在初中英语教学的应用［J］.外文教学，2008-5．

（作者单位 河南省宁陵县逻岗镇中）