避俗趋新 标新立异

写作目标

运用发散性思维，突破思维定式，从多角度思考问题，使文章的立意超凡脱俗、新颖别致。

技法指导

一、发散思维，避俗趋新。在写作过程中，不少同学面对作文题目往往会感觉不知如何下手。这就需要我们在作文构思立意时，运用发散性思维，实现作文的立意创新。如有篇作文《我读政治书我成长》，主要写作者因读政治书的某个章节而改变对患有痴呆症的姥姥的态度，作者从自己的特殊生活经历选材，具有了与众不同的鲜味。更令人赞叹的是，作者并没有局限于就事论事，而是从“明理者不嫌父母丑”领悟到要呵护姥姥进而纵深挖掘，揭示了“读政治书使我成长”的主旨。

二、虚实转化，标新立异。不少作文题注重考查学生的辩证思维能力，这就需要创设合理的情境，进行虚实转化，或是“实题虚写”，或是“虚题实写”，从而使立意别具一格。以“在春光里奔跑”为例，如实写在春天跑步，抒发对春回大地的喜悦，显然是立意肤浅的。而如果将“春光”比喻为：友情、母爱、师爱，写自己沐浴在这样的“春光”里，一路奔跑，快乐成长。这样的立意则是很新颖的。

三、反弹琵琶，独辟蹊径。面对同一个题目，如果我们能够独辟蹊径，运用求异法去寻求作文立意的最佳角度，文章就可能脱颖而出。这就需要我们学会“反弹琵琶”。以“让路”为例，有位学生将立意的目光投向了环境保护与经济发展，写某乡镇为了追求经济利益不惜以牺牲环境为代价，一切为“经济发展让路”，最后酿成恶果：乱砍滥伐导致暴雨来临时山体滑坡，引发泥石流，全村被迫迁走。这样的立意自然很新颖。

示范文题

以“礼物”为题，写一篇作文。

要求：选好角度，确定立意，明确文体。

思路点拨：“礼物”可以指：物质的礼物，如“生日收到的礼物，老师奖励的奖品，朋友、同学赠送的纪念品”等;精神的礼物，如“父母的理解，老师的鼓励，朋友的赠言，以及人生中经历的风雨、挫折、反面的教训”等。因此，可从“礼物的价值”角度来立意。另外，可以“礼物”为引子，通过描述一些社会现象或叙述一件事情，从中得出自己的感悟、见解等。

佳作展示

礼 物

周珈珲

第一幕

幕启：客厅，一家人在吃饭。

小 珲 叔叔，下星期一是什么日子？

（叔叔没反应过来。）

小 珲 真笨。地球人都知道。情人节！

叔 叔 呀！（十分惊讶）

小 珲 小侄已经为您策划好了。但您得先交一笔费用。

爷 爷 （显然是误解了）你敢敲你叔叔的竹杠？

小 珲 一口价，400块。包您满意。

叔 叔 成交。谁叫咱有个早熟的侄子呢？

第二幕

幕启：叔叔房间。小珲小心翼翼地搬出一尊维纳斯塑像。

小 珲 这维纳斯可是女神，美的化身，到时再送一扎玫瑰花，她肯定……

叔 叔 （惊呆了，把维纳斯摆正）不错，不错……

小 珲 您不是要出差吗？我先欣赏几天。

第三幕

幕启：客厅里，爷爷和奶奶小声嘀咕着，异样地看着小珲。

爷 爷 小孩子思想要健康。

（小珲假装没听到，回到房间。）

小 珲 这太滑稽了！维纳斯套丝袜！（冲出房间）这是世界著名的雕塑，女神维纳斯，是美的化身，是纯洁的象征！

奶 奶 一个光着身子的外国女人，有什么美的！

小 珲 苍天啊，你们怎么就不知道审美呢？

（妈妈上。奶奶指着维纳斯，煽风点火。）

小 珲 妈妈，这是维纳斯。

妈 妈 我知道。

小 珲 （朝奶奶眨眨眼，怎么样？想孤立我，泡汤了吧？）这是艺术！不是一般人能够懂的！

妈 妈 我就纳闷了，一个残疾人，美在哪里了？

小 珲 苍天啊！

第四幕

幕启：情人节，公园。叔叔女友打开礼物盒。一座金光闪闪的观音塑像在里面。叔叔傻眼了，打电话给小珲。

小 珲 （喘着粗气跑来，看后大叫）苍天啊！

叔叔女友 （安慰小珲）一千个读者一千个哈姆莱特嘛。我理解。

点评

1.立意新颖。文章以“礼物”为题，作者却独辟蹊径，以维纳斯雕塑为引子，通过一家人的对话，生动形象地告诉读者：角度不同，不同的人对同一问题的看法也不同。2.设计包袱兴波澜。为了表达对美的不同认识，作者精心设计了三个包袱：一是爷爷奶奶对维纳斯光着身子不满;二是妈妈对维纳斯断臂的否定;三是文末突然出现的观音塑像。每一个包袱都大出读者的意料，回旋曲折，且幽默诙谐，揭示了不同年龄、不同文化的冲突，能引起读者的阅读兴趣，收到了极好的艺术效果。

【指导并置评：冯汝汉】