第八个女儿

“快，前面又发现了一名幸存者!”

刚把水杯递到干裂的嘴边，忽然有人大叫了一声。生命就是命令，她立即放下水杯，拖着疲惫不堪的身体，和队友们一块迅速地赶了过去。

“是个小女孩，大概四五岁。”冲在前面的队友匍匐在地，边用手电筒往里面照边说，“她还活着。但左腿被倒塌的石块压住了，动弹不得。”

外边的人都竖起了耳朵，里面隐隐传来小女孩悲伤的哭泣声。

队长仔细地观察起周围的形势来。末了，他无奈地摇摇头：“周围阻挡的水泥横梁和石块太重，人力根本搬不动，必须等待重型救灾机械部队来增援。”

“可救灾机械装备要到明天才能运到。”一个队友说，“我们刚刚接到通知，下午的余震中道路又发生了局部塌方，现在正在抢修中，机械装备最早也要等到明天早晨。”

“但我担心孩子支撑不了那么久啊!”匍匐在地的队友说，“她那么小，又被困了那么久，不吃不喝的，情况非常危险。”“让我来!”忽然，人群中有人喊。人们这才注意到她，她哽咽着说：“她是我女儿，让我来吧。”

大家都自觉地给她让出了一条路，匍匐在地的队友也退了出来。她缓缓地跪了下去，艰难地往狭小的废墟缝中钻。“孩子，我是妈妈!”

“妈妈――”听到她的声音，小女孩哭得更凄惨了。

“孩子，妈妈在这儿，别怕!”她温柔地说，“来，把手伸给我。”

一只脏兮兮的小手从水泥缝中伸了出来，她紧紧地握住。“孩子，别哭，妈妈在这儿，妈妈就在你身边。妈妈相信你是最坚强的。你再忍耐一下，我们马上就把你救出来。”

果然，小女孩停止了哭泣，喃喃地说：“妈妈，你不要离开我，我……我就是怕，我旁边有好多死人……妈妈，你能唱歌给我听吗？”

“好，妈妈给你唱。”她用力地咬咬嘴唇，抑制住快要溢出的泪水，唱了起来：“小兔子乖乖，把门开开……”

一个小时过去了，两个小时过去了，她就一直跪在碎石遍布的废墟上，上半身倾进废墟中，没有换一个姿势，不停地唱歌。

天渐渐黑了，还飘起了小雨，她仍然跪在那里，一首接一首地唱歌。慢慢地，里面的孩子也没了恐惧，跟着她一起哼了起来。其间，有队友过来叫她吃饭，她摇摇头：“女儿都没吃，我吃不下。”其间，也有队友给她送来雨衣，她挥挥手：“女儿都淋着雨，我怕什么。”其间，还有队友过来想代替她继续守候，她同样拒绝了：“女儿需要妈妈，我要给她唱歌，这样她才不会害怕，不会睡着。女儿一睡着，就再也不会醒来了……”

寂静的夜空中，一直回荡着她那婉约动听的歌声。

第二天一早，救灾机械终于赶到了现场。两个小时后，小女孩成功地获救。看着小女孩微弱的呼吸，医生感到不可思议，感叹道：“一个孩子在不吃不喝的情况下，竟坚持了近一百个小时，这真是一个奇迹！”而她，因为长时间跪在地上唱歌，劳累过度，在看见小女孩被抬上救护车的一刹那，昏了过去。

在场的群众都被她的执著和坚持感动了，钦佩地说：“她真是个了不起的女人!小女孩很幸福，她有一个全世界最伟大的妈妈。”

“不，你们错了。”队长回过头，泪光闪烁地说，“她不是小女孩的妈妈，她的女儿在地震那天就遇难了。到今天为止，这已经是她营救出的第八个女儿了。”

（选自《西安日报》，有删改）

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本文详写了“她”营救小女孩的过程。因为文中这一情节最能表现人们对灾区人民无私的爱，最能表现“大灾有大爱”的主题，所以详写。运用多段文字细致地描写了“她”的动作、语言，具体生动，增强了文章的感染力。至于事件的起因（开头部分）和一些间接、侧面描写（如结尾部分），都予以略写，对主题、核心人物起烘衬作用。