时间：2022-05-18 06:20:00
摘要：鲁迅，我国现代文学的奠基人之一，在他成长为一代文豪的历程中，有一个人影响了他的一生，如果没有她幼年启蒙，也许就不会诞生伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅，中国现代文学史也许就会改写――这个人物就是阿长。
关键词：文学；鲁迅；阿长
“我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，‘长’也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。”
选自人民教育出版初中教材（八上）
据资料考证，阿长（1821-1899），鲁迅称她为长妈妈，浙江绍兴东浦大门人。她是鲁迅儿时的保姆。长妈妈的夫家姓余，有一个过继的儿子叫五九，是做裁缝的，她有一个女儿，后来招进了一个女婿。“长妈妈只是许多旧式女人中的一个，做了一辈子的老妈子（乡下叫做‘妈妈’），平时也不回家去，直到临死。”长妈妈患有羊角风，1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏，鸿寿堂徽班，长妈妈发病，辰刻身故”。其实，这个来自东浦的长妈妈身材矮小，周家原先的保姆个子高大，按周家工友王鹤照的说法：章福庆的妻子阮氏――“庆太娘”才是真正的长妈妈，只是叫惯了，也把东浦的那位叫做长妈妈。
就是这样一位身份卑贱到连姓名都没有、所谓的名号还是别人的、她只是个替代、只是主人家习惯称谓的保姆，却让鲁迅耿耿于怀、久久不忘，从鲁迅一生的等身著作中可以窥见一斑：《朝花夕拾》十篇，其中有四篇提到阿长，分别是《从百草园到三味书屋》、《二十四孝图》、《猫・鼠・狗》、《五猖会》，他在《病后杂谈之余》里也说，“长毛”故事要算长妈妈讲得最多，还在《论照相之类》讲过长妈妈传说中的笑话，另外，在1926年初春，鲁迅正“运交华盖”的时候，写下了《阿长与》来专门回忆和纪念。阿长成为鲁迅笔下一个鲜明的人物形象，成了《朝花夕拾》中的第一女主角，阿长对鲁迅的影响，远远超过了他的母亲（鲁迅在作品中也多次提到母亲，有《故乡》《社戏》《阿长与》《呐喊自序》等，但都淡化成了背景，没有任何感彩），远不及阿长形象真切丰腴鲜活。阿长不是一个文人，甚至可以说是一个粗人，是什么原因让她几次在鲁迅的作品中出现呢？甚至于让鲁迅花费了如此足量的精力和笔墨来写一篇文章纪念她，这个阿长究竟有怎样的魅力和“魔力”呢？
阿长生活在鲁迅从出生到12岁去三味书屋上学前的幼年时期，而这正是瑞士儿童心理学家皮亚杰所言的从感知运动阶段（从出生到两岁左右）到形式运算阶段（十一二岁左右到十四五岁左右）的儿童发展黄金期，由于家庭、社会、性别等种种原因，阿长没有机会识字，从而沦落为文盲，但就是这种人，有时候却是民间文化的载体，在他们的身体和思维中，充斥着丰厚的“非物质文化”，这种“非物质文化”启蒙了幼年鲁迅的思想和文化，打开了幼小鲁迅的“文学心门”，正是阿长的美女蛇的故事、长毛的故事、死了人生了孩子的屋子里不应该走进去、正月初一要孩子说恭喜吃福橘、饭粒落在在上必须捡起来、不要从晒裤子用的竹竿底下钻过去、不该说“死掉”必须说“老掉了。以及买《山海经》等这些故事、文化行动和活动，充斥着幼年鲁迅的生活和梦，可以说，阿长，是鲁迅走进三味书屋前的第一任老师，是她启蒙了幼年的鲁迅的梦，在幼小的鲁迅的心田里播下文学的种子，启迪了幼小的鲁迅的思维和想象。如果没有阿长的引导和教育，幼小的鲁迅整天和一群顽童舞枪弄棒、摸鱼捉鳖、顽劣成性，12岁时走进三味书屋的鲁迅也许就不会那么安静地、本分地、勤奋地读书，将来也就不会诞生影响现代文学的一代文豪鲁迅。从这一点上来看，阿长对鲁迅、乃至对整个中国现代文学的影响真的功不可没。
在《阿长与》中，鲁迅用轻盈的语言，向读者倾诉了对阿长非常温柔深切的怀念
好多师生在解读课文时，认为鲁迅起初不喜欢阿长、憎恶阿长，甚至怨恨阿长，后来因为她讲长毛的故事和买来了《山海经》从而对阿长产生了敬意
然而我有一时也对她发生过空前的敬意。她常常对我讲“长毛”。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：――“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
选自人民教育出版初中教材（八上）
笔者认为，这种解读太肤浅，让作品就失去了应有的深刻意义，也违背了作者在阿长辞世30多年后、鲁迅本人“身交华盖”之时才重写阿长的初衷
解读作品和人物的关键是站在作品中哪一个主体的位置上？运用怎样的视角？如果只是站在儿时的鲁迅、从一个五六岁的孩子的视角看阿长，那将永远是“小儿科”的肤浅见解，我们应该以怀、高眼光去解读文本和鲁迅。鲁迅在人生辉煌的四十六岁时仍怀念阿长，可见他本人也饮水思源，胸怀一颗感恩之心，觉得阿长对他一生的影响非同一般，他的内心深处对阿长一直是怀念、敬重与爱戴的，他意识到阿长在自己的成长、特别是文学生命的起航时所起的决定性影响，也许后来《故事新编》的横空出世就是受阿长买来的这本《山海经》的影响。所以，作者是由阿长买《山海经》这一个“点”，引出阿长这个给了自己幼年时期的思想和文化、影响了自己一生的“立体的人”，《阿长与》全文实际上是充溢着“爱”与“怜”这一主题的
全文运用诙谐幽默的笔调，借用天真可爱的孩童的眼睛，借用孩子撒娇式的语言，塑造长妈妈的形象。写受到大人的管教、引起埋怨、气愤，真实的反映了一个天真单纯的孩子对人对事的判断和感受，这种感悟和感受在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里也有体现：写“切切嚓嚓”，表现普通劳动妇女喜欢背地里闲聊，扯长道短的性格；详细写长妈妈睡觉时占满了大床，摆出个“大”字，“推她呢，不动；叫她呢，也不闻”，“叫人无法可想”，非常形象地写出了长妈妈的自然朴实而劳苦；写琐琐屑屑的各种规矩，写长毛的故事等，都客观地揭示了阿长朴实的劳动妇女的性格。最后用买《山海经》一事，突出长妈妈善良慈爱的美好品格，给“我”巨大的震撼。童年的“我”，是在长妈妈的关爱中长大。而这样一个善良勤劳的妇女，身份却是那么卑贱，命运是那么悲惨。“我的保姆，长妈妈即阿长……我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。”文章结尾，深深地祈愿“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”字里行间，充溢着对长妈妈的感激、怀念和祝福。所以，在《阿长与》中乃至作者的后半生中，作者对阿长始终是敬仰、爱戴和怀念的，读者应该感受到作者这种深层次的情绪――爱。
幼年如果没有阿长的启蒙、文化的影响，也许就不会产生文学家鲁迅。鲁迅对阿长耿耿于怀，经年不忘，正说明了阿长对他的影响已经深深印在他的脑海中，虽然阿长与他在一起的时间只是短暂的几年，且是在鲁迅的幼年，但对鲁迅的影响却是终生的、永恒的，进而言之，我们能隐隐感受到对中国现代文学的影响，应该算是影响中国现代文学一代文豪鲁迅的精神“乳母”。