“人上人思维”的危害不可小觑

前不久，一名北大硕士毕业生发帖称，自己没能挣大钱当大官，对不起父母。其实，该毕业生有一份月薪8000多元的工作，未来的上升空间还很大。但是，因为其父曾在亲戚面前夸下海口，称其可年赚上百万，将来应该去当市长、省长，他觉得自己离父母的要求相差太远。此帖一出，引发大家纷纷吐槽。一个健康的社会，成才的价值观应该是多元的，教育的选择也该是多元的。只以成功论英雄，只以金钱多少、官位高低论成功与否，这是需要扭转的成才观和社会价值观。

这就是典型的“人上人思维”：教育目的就是为了出人头地、博取功名、高人一等，甚至光宗耀祖。前不久，据中国社科院调查，2011年，“望子成龙”已成为我国居民的九大生活动力之首，也证明了这一点。

有积极的教育投入意识当然好，但如果在孩子身上投射太多的“功名期待”，将“高回报”当作教育的终极目的、唯一目标，非要成龙成凤、当大官、挣大钱才算成功，而将最本然的人格养成、人本意识以及和谐性情都忘掉了，就值得商榷了。

能考上名校只能说明你是“考试高手”，今后能否取得事业上的成功，还得看你的协调能力、个人机遇、情商发展以及意志力品质。如果你仅仅是只会考试，而在上述非智力因素方面发展不理想，要想出人头地取得事业上的成功估计很难。再说了，芸芸众生中，高手如云，天外有天，能成为金字塔塔尖者，少之又少，更多的人只能成为塔基。如果家长不切实际，一意孤行，忘了这种教育规律和发展规律，只会给自己带来苦恼，也会对孩子造成意想不到的伤害。

不切实际的“人上人思维”因为忽略了对孩子的个性精神尊重、平等关注，孩子压力很大，活得很累，就会对各种课业负担非常反感。眼下，不少家庭中的亲子关系不够和谐，代际矛盾和冲突不断，与这种“人上人思维”关系密切。

一意孤行的“人上人思维”还容易对孩子造成心理创伤。孩子敢怒而不敢言，将更多的负面情绪积压在内心，不利于其阳光心态、豁达品格的形成。据报道，孩子正在成为心理疾病多发群体。

因此，不妨多一些“人中人思维”，不要把功利化和当大官、赚大钱当作教育的终极目标，而应该注重培养孩子自食其力的劳动能力、快乐拼搏的职业性情以及慈善博爱的公共品质，这才是教育的最高目标，也是一种必要的教育平常心。就算孩子不能成龙成凤，只要能凭借自我劳动，对社会做出积极贡献，同样是一种“教育成功”。因为一个国家、一个社会需要多种多样的人才，既要有一流的科学家、教授、政治家等，也要有高素质的工人、厨师等技能型人才。

台湾女作家刘继荣的女儿说过这样的话：“当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”这种淡定从容、实事求是、量体裁衣、宽松自然、注重和谐的教育发展规划和“人中人思维”，更有教育发展意义和价值，值得大家学习。

（作者地址：河南省开封市公园路 42号）