记诵在物理学习中的重要性

【摘 要】物理学习过程中公式比较多，需要熟练掌握，在具体的教学中如何落实好这一点，本文从三个方面阐述了自己的一些想法和做法，写出来与大家分享。

【关键词】记诵；物理学习；落实

提到记诵仿佛是文科科目语文、政治、历史等学科的重要学习途径和手段，实际上在物理学习中，记忆背诵也有非常重要的意义。在长期的教学实践中我发现，如果该记住的记不住，出现在选择题少则丢三四分，若出现在计算题有可能全线崩溃。为什么这样说，如何让学生意识到这一点，在具体的教学中如何抓好落实，针对上面几个结合自己的教学实践谈一下自己的教学心得。

一、为什么说记诵重要

高中物理必修一第一大部分讲运动，除了一些概念接下来就是需要学生熟练掌握的一些公式，匀变速直线运动

1.平均速度V=S/t（定义式）

2.有用推论Vt-V=2as

3.中间时刻速度等于（Vt+V）/2

4.末速度V=V+at

5.位移S=Vt=Vt+at/2

6.加速度a=（Vt-Vo）/t，以V檎方向，a与V同向（加速）a>0；反向则a

7.实验用推论ΔS=aTΔS为相邻连续相等时间（T）内位移之差

另外还有位移中点的速度等补充公式。这些多的公式必须记住，这对刚刚升入高中的孩子来说有一定的难度，因为整个初中物理需要掌握的公式也没这么多。但是记不住就不会做题，记不准或者记乱了也不行，有个同学告诉我在考试中考察公式V=V+at，她记成了V=V+at，显然不得分。漏掉了平方或者本来没有的给加了平方会导致一分也不得。所以记住非常重要，这是学好物理的一个基本要求。

二、怎样让学生意识到记诵的重要性

记诵重要，关键得让学生意识到。怎样让学生意识到，在教学实践中我主要从以下几个方面入手：

第一通过作业、试卷，那里有学生自己提供的例子，对于由于记不住公式导致整个大题几乎得不到分数的典型例子可以用手机拍摄下来用多媒体展示给大家看，当然由于是局部拍摄，不会侵犯个人隐私。

第二通过课堂的现场板演，若出现问题及时标出来，纠正强调。比如讲完动能定理一节，我总结，一定要记住动能定理的内容那就是合外力做的功等于动能的变化量，即末动能减初动能。第二节上课我让学生到黑板上用公式表达动能定理的内容，其中一个同学写的是Ek=（1/2）×m×v，这显然是动能的表达式，动能定理作为一个重要的解题规律它的正确的形式是W=Ek-Ek，即合外力做的功等于动能的变化量。之所以出现这样的问题是对内容不熟练，不理解。解决的办法当然是熟读几遍就可以，俗话说书读百遍其意自现么。这是我引导学生另一个重要方法。

三、在教学中如何抓好落实

关于这一点我在教学实践中用的办法是引导学生系统整理，另外我自己要对学生进行反复抽查。

所谓系统整理，边学边整理，学完几节让学生回顾一下学了哪些公式了，学完一章比方说万有引力一章让学生把整章的公式整理一下，让这些公式集中呈现在一页小纸片上，让学生集中记忆、对比记忆。再到整本书学完的时候，让学生把整本书上的公式整理到一页纸上，这一个系统整理的过程本身就是一个强化记忆的过程。另外养成系统整理的习惯对学生整个的学习都比较重要。

另一个重要方面就是反复抽查。每节课一开始先找两个同学上去默写几个公式，大多数时候为了节省时间，就挑那么两三个。另外为了调动全体同学的积极性，我用了抓阄的办法，班中每个同学都把名字写在一小纸片上团成一个小纸团，我集中收起来，上课提问时随机从里面抽。抓阄的过程学生非常期待，到底会抓到谁呢？呵呵，也有些激动。由于这一过程的不确定性，即谁都有被抓到的可能学生们便提高了重视程度。连续抽查的结果当然是越来越好。逐渐这成了物理课堂的教学常态。

以上是自己在长期的物理教学中的一些体会、所得，希望能对大家有所启发。