光交钱的早教不是早教

在没有小米之前，我曾经看过一个报道，一个固执的父亲坚持要花6000多元让三个月的宝宝去上早教课，从而和妻子、丈母娘发生争执。那时我还在心中嗤之以鼻，有必要吗？孩子这么小就上早教，也太望子成龙了吧？当然，那个时候的我，对早教的认识只停留在认字、识数上面，以为早教就是让孩子更早地学会本应该在上小学后才学的东西。

逐渐接触一些相关理念后，我终于知道了早教中心都是干嘛的，更知道了三岁以前早期教育的重要性。于是在小米四个月时，我开始留意早教机构，经过对比，申请了某早教中心的亲子体验课，带着四个月的小米去了。那节体验课给我的感觉非常好，从环境到顾问再到上课的老师，都让我很满意，而最最重要的是，小米在整节课中都是笑嘻嘻的，精神状态非常好，情绪被充分地调动起来了，尤其是期间有一个“感觉风吹”的游戏，小米躺在毯子上，我在她上方的空中，鼓动起一条很轻的围巾，让围巾轻轻落在她的脸上身上，然后再慢慢从她身上拉开。小米特喜欢这个游戏，咯咯咯地一直在笑。

经过这次体验课，我发现早教中心最大的好处是具有活力、感染力，不过最终促使我下决心给小米报早教课的原因，还是在老师的指导下，我更懂得了如何陪她去玩、去体验、去相处。对于我来说，早教班就像一个亲子学校，让妈妈更懂孩子，也让孩子更爱妈妈。

当时的我并没有去想早教课给小米带来了什么收获，只是单纯地觉得她喜欢这样充满活力的课程，我们的亲子关系也可通过课程变得更加亲密。可却有一些朋友在和小米相处的过程中，认为早教课的确让小米有一些收获，比如她的社会交往能力、独立生活能力、运动能力等都比同龄的小朋友要高。小米不怯生、胆子大、喜欢笑、运动细胞超级发达……这些不能说都是因为早教课所带来的，但多多少少有些关系。

于是便有不少朋友问我，早教课究竟都上些什么？能起多少实际作用？我怎么觉得早教班就是在玩而已啊……

我有些诧异，因为我让小米上早教课，就是让她玩而已。我所欣赏的早教，不是要教知识，不是要培养神童，而是以丰富孩子体验的过程为目的，在潜移默化中对孩子的行为与性格产生积极影响。

有一些家长，总以对孩子有没有意义、划不划算来反复盘算早教班，希望所交的钱不被浪费，要求孩子上完一节课就学到许多东西。这样的家长，以为早教课是单纯开给孩子的，孰不知，早教的精华就是科学家教的延伸，不仅仅是让孩子成长，更是让家长掌握正确的亲子处理技巧。

一句话，让孩子独自上早教班，不如陪孩子一起上早教班；如果孩子在家一样能和大人玩得融洽愉快，获得各种体验，那么不上早教班亦无妨。所以如何上早教课，如何让早教的观念延续下来，家长光交钱还不行，课后一样得付出努力。