初学者怎样提高英语听力水平

摘要：听是人们言语交际能力的重要方面，也是英语学习的重要途径之一。通过听觉领悟语言是一个复杂的过程 ，它包括接受信息、识别、判断和理解声音信号等几个层次的心理活动。人们接受信息后，通过大脑来识别和 理解每个声音信号的意义，然后作出适当的反馈。反馈的快慢、判断的正确与否，同一个人的识别和理解能力 及个人的知识、经验都有着密切的联系。

关键词：英语听力水平；交际能力；心理活动中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）01-0139-01

在实际学习中，由于听者往往难以甚至无法控制所听材料的语 速、言语的清晰度以及说话者的表达特点，要做到在有限的时间内准确地理解并掌握说话人的意思是一项具有相当难度的学习任务。

初学者要真正掌握一门外语，必须尽快提高自己的听力水平。只有听得正确，才能读得流畅，说得流利。 语言首先是有声的，口语能体现言语的交际功能。在言语交际过程中由于有语调、节奏、重音等手段，交际双 方能更好地交流思想。学习语言的一个十分重要的目的就是同活生生的人进行交际。而听力水平的高低与听的 方法和熟练程度直接有关。对初学者来说，常用的听力方法是：预期、猜测、抓住要点和连贯记忆等。一个英语学习者可以通过回答下列几个问题来了解自己是否掌握了听力技巧：

1.勤归纳善比较。努力提高“单词辨音”能力

“单词辨音”是听力测试中的基本题型之一。这类题型考查的方法一般有以下两种：一是提供4个读音相近的单词。要求学生从中先出所听到的句子中.判断出所含有的那个单词。不管用哪一种测试方法.都是考查学生对长短元音、清浊铺单相近或相同语音的辨别能力。为此，要求学生在平时的学习过程中.养成自己勤归纳、善比较的好习惯。

2.整听简记是听写测试的关键

“听写”一般有句子听写和短文听写两种形式。应注意以下几点：①做数字题和辨别比较题应做简单记录。做数字题时如不记录，则有可能混淆可能出现的几个数字，答非所问。做辨别比较题时，如不简单记录，也会当时听得懂，事后辨不清。②在记的过程中，应该注意一点，就是遇到拼写较长的单词，可以省略中间的部分，只记单词的首尾部分。如：interesting可记为in？？ing，如遇到同定词组、专有名词，还可以用代号、缩写形式等进行简记。听第二遍时，可对第一遍记录的不完整处加以补充修改。听第三遍时，在进一步检查的同时，确定字母的大小写及标点符号。然后再把记录下来的完整内容，清楚工事地抄在试卷的指定位置上。

3.抓住基础部分，排除各种障碍

抓住基础部分，主要是指识记大量的词汇、能够进行标准的发音以及懂得一些基本的语法知识，这在英语的听力中是很有必要的。词汇量大，在听的过程中就能避免或少犯一些错误。标准的发音，可以让大家准确地理解所听内容含义，积累一定量的语法知识。如：it的用法、连词的用法、非谓语动词的用法、主谓一致以及否定转移、倒装语序等，则又会使大家的听力水平更进一步。从而排除因词汇障碍、语言障碍以及语法障碍等引起在听力过程中遇到的部分障碍。掌握一定量词汇的语音、词义是理解一篇听力录音的前提，增加词汇量是克服听力词汇障碍的一个重要手段，具备较好的语法技能则又会使大家如鱼得水。

4.合理利用教材，进行规范训练

教材是一名良师，在学习过程中，大家应当合理地利用教材。教材中有着科学的同步英语听力测试，在每个单元的训练中，应当好好地把握和利用，应该跟着老师的节奏走：先听懂材料的大致意思，然后再针对每一个细节的问题进行分析，最后得出各个问题的答案。对于一篇较全面的听力材料，一定要弄清材料中的五个"W"（What、When、Where、Which、Why），切忌不要一味求成，这是在听第一遍的过程中就应该弄清楚的问题。另外，大家还应该做到不看录音材料听录音。除此之外，大家也应该在课余时间主动地、自觉地、反复地听、读教材内容。

5.克服面子和害羞

我们要以不懂就问为荣，以不懂装懂为耻。沟通障碍似乎无时不有，无处不在。其实这是很普遍的现象，即使我们用母语交流，在某些时候也是有障碍的。我们中国人受传统文化影响，很爱面子，很担心听不懂会很没有面子。其实，在交流时，我们每个人都希望对方能理解自己的话，不懂就问不但不会让人笑话，反而给人留下一个积极沟通的好印象。