农加贵先进事迹引起强烈反响

七彩云南蔚蓝的天空下，涌动着金色的麦浪，微风带着收获的味道，吹向脸庞，芬芳了我们的梦想。

正如这秋天的景象，在9月金秋时节，本刊“献礼园丁”栏目隆重推出的两篇通讯，对文山壮族苗族自治州广南县落松地村小学教师农加贵27年坚守“麻风村”学校的感人事迹进行了报道，在全省教育系统引发强烈反响，掀起学习农加贵的热浪。

网络里，涌动着学习农加贵的热浪

微博用户“大荔教育_71965”说：“我无法用言语描绘这样的感动，如果非要说农老师像什么，我觉得他像浸泡在开水里的茶，而‘麻风村’就是一壶滚烫的开水，他在开水中不断地忍受煎熬，在沉浮间成全了孩子，也成全了自己。”

广南县教体局工作人员李联富在微博上留言说：“我从他身上看到了为人师表的辛酸与甜蜜。当记者采访他的学生和家人时，我热泪盈眶。加贵，好样的。我们为你感到骄傲和自豪。27年坚守，是信念更是责任的担当！”

网友“阿拉丁台灯1”表示，在令人生畏的麻风病世界里，农加贵默默坚守27年。他一个人支撑起一所学校，一个人帮助被歧视的孩子赢回尊严，一个人打开了“麻风村”认知外界的窗口。他的事迹朴实而感人，他的身上蕴含着可贵的精神，彰显了师者的力量。

农加贵的事迹也引发了部分网友对农村教育现状的反思。网友曾安平表示，很多边远山区教师的生活、工作都很艰苦，但是收入却很微薄，大学毕业生都不愿到那些地区去任教，解决偏远山区教师的后顾之忧是关键。

滇西大理，教育战线回声嘹亮

在新学期开学之际，剑川县金华二小校长董健媛与全校52名教师一起，认真学习了农加贵的事迹。她说：“农加贵老师的身上，集中体现了人民教师乐于奉献、爱岗敬业的时代精神，我们应该以他为榜样，用坚持和执著的奉献精神，传递时代正能量。”

洱源县牛街乡太平小学青年教师李涌宏在看完报道后感受颇深，他说：“麻风病人让人谈之色变，不愿意接近和帮助他们，并且备受歧视，使他们真正成了弱势群体。农加贵老师27年坚守在‘麻风村’，是师魂的力量支撑着他，是教师的神圣使命让他成为教育工作的精神脊梁。作为青年教师，我应该努力向农加贵老师学习，到最需要我们的地方去，履行教师的光荣职责，把万千学子塑造成有用之才。”

南涧县教育局干部张志东在看完报道后，感慨地说：“农加贵是我们这个时代的先锋模范，是我们教育系统的骄傲。他的事迹，深深地打动了每个人的心。教师是实现教育振兴的中坚力量，不论在如何艰苦的地方，都能听得到感人的园丁之歌。我们由衷希望在教育的热土上，不断涌现出像农加贵老师这样的先进典型，让师魂永存不朽。”

沧源县，农加贵事迹引发教师思考责任与追求

单甲中学教师张世娥与同事们一起分享着农加贵的故事，“我也在边疆、在教育一线工作，我认为我也在播撒青春的希望。可当我读了农加贵的故事后，才发现我那点儿良好的自我感觉太渺小、太微不足道了。”

“晚上的教室灯光昏暗，学生的桌椅破旧不堪，学生坐的是长条板凳，这种凳子在我们家乡20年前就被淘汰了。”从河南来到沧源民族中学工作的胡公文，回想起3年前刚到学校时的情景如是说，“不过，后来我发现，扎根边疆献身教育事业的外省人大有人在，我并非孤军奋战。农老师在如此极端的环境下忍受常人难以忍受的寂寞、清贫、歧视，把自己的青春和智慧奉献给求知若渴的山里娃，相比之下，我现在的工作环境非常好。”

“只要需要，我还会在这里教下去！”从一人教3个班到一个人教完6个年级，农加贵用坚守诠释了奉献的内涵。“原本以为我曾经在偏远、交通不便、信息闭塞、语言不通的乡村小学任教，已经够艰苦了，现在各种繁重的工作让我感觉没有喘气的机会，然而比起农老师，我遇到的那些困难又算得了什么！我为自己那不该有的想法感到内疚。”读完报道后，国门小学教师石艳感慨地说。

沧源县教育局局长张国宏说：“虽然时代进步了，物质丰富了，条件改善了，但农加贵把教书作为人生事业追求的精神没有过时，它对今天的教育工作者仍有很强的启迪意义。”

广南县，北宁中心学校组织全体教师学习

新学期伊始，广南县北宁中心学校全体教师在学习农加贵先进事迹中，被深深感动……

侯发亮：一个人的坚守，成就了落松地这个特殊村落的群体；一个人的坚守，铸就了一座师德师魂的丰碑；一个人的坚守，彰显出一种甘于清贫、乐于奉献的正能量。

走进麻风村这个特殊村落，就意味着把自己的勇敢和青春奉献给这片青山绿水；走进麻风村，就意味着把自己的智慧和孤独寂寞融入这个“灰色的世界”；走进麻风村，就给这个偏僻而又死寂的山村带来了希望和梦想；走进麻风村，也就点燃了这一特殊群体的信心，点亮了孩子的人生理想。

一个人做一番清贫的事业，如果只凭一时的冲动和热情是远远不够的，我想，农加贵的精神支撑贵在坚持，贵在几十年如一日地默默坚守。坚守的是一种信仰，坚守的是一种高尚而特殊的善良，坚守的是一种甘于奉献、耐得住清贫寂寞的职业操守，坚守的更是一种对学生全身心的无私无悔的爱。

只有爱，才会带给一个人宽广的胸怀、非凡的气度；只有信仰，才会支撑起一个人默默地坚守特殊村落27载而无怨无悔；只有一种师者的力量，才会让一个人27年风雨同舟，与特殊村民结下唇齿相依的深厚感情。

在外人看来，农加贵似乎是一个十足的“傻子”，但是，他那平凡而让人感动的事迹证明：他是给麻风村带来希望和光明的一颗“启明星”；他是坚守师德核心价值的一个忠实践行者；他是坚守职业操守的一个师德楷模！

梁正翔：农加贵，真诚朴实、热情豁达，他有始终视孩子前途高于一切的高尚情操；他有立志于教育事业务实敬业、不怕歧视、不畏困难、勤于探索、勇于创新的献身精神；他工作严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋；他言传身教，厚以载德；他老老实实做人、踏踏实实干事；他甘为人梯，无怨无悔地为落松地这个特殊的村落培养了许许多多优秀人才。

榜样的力量是无穷的。作为一名教师，在今后工作中，我会以农加贵为榜样，学习他甘为人梯的献身精神，像他一样以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好本职工作。其次，我要以求真务实的作风和良好的精神风貌，像农加贵那样不求索取，努力工作，积极进行教学探索，不为名所累、不为利所趋，做一个坦坦荡荡的人，做一个合格的人民教师。

郭丽萍：农加贵的“傻”，让我们钦佩。

第一“傻”：甘于清贫，乐于奉献。当很多人在物质利益的驱使下越来越多的为自己考虑的时候，当很多人在现实面前逐渐抛弃自己曾经的理想、抱负以及誓言的时候，你却始终铭记着“忠诚”、“敬业”、“奉献”！在漫长的27年间，为那个村子，为那个村子的孩子，奉献自己的聪明才智、青春华年。

第二“傻”：扎根山村，坚定执著。农加贵摒弃一切世俗杂念，不计较个人得失，毅然决然地坚持了27年，不得不让人佩服！不得不让那些曾经轻视甚至讽刺过他的人折服！这是怎样的一种毅力，怎样的一种信念啊！

第三“傻”：铭记责任，永存爱心。

有位名人曾经说过：“把简单的事情做好，你就不简单；把平凡的事情做好，你就不平凡”；“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。”这些话用在农加贵老师身上实在是最恰当不过了。

（本刊记者 杨曙光 综合报道）