门前那棵桂花树

爷爷不小心一滑,从树上摔了下来,我却在旁边笑得人仰马翻。爷爷也笑着对我说:“乖孙子,扶我起来好吗?”“不!”我还在笑着……

半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷,从窗内往外看时,猛然看见了院内那棵凋零的桂花树。再也闻不到八月的万里桂香了,我心中有了丝伤感……

这棵桂花树从我出生时就在院里了,它已经陪伴了我十三个春夏秋冬。儿时的我喜欢坐到桂花树旁,看空中的云彩,也有“能张目对曰,明察秋毫”之感。夏天,树的叶子已经很茂盛了,郁郁葱葱,盘虬卧龙,在炽热的阳光下能给人带来一丝清凉,爷爷就喜欢在那里看书读报。一天,爷爷正在那里读报,我跑过去对爷爷说:“爷爷别看报了,我们去玩捉迷藏吧。”“你自己去玩吧,我还有好多事要做,乖啊!”我撒娇地说:“不嘛,我要玩捉迷藏。”爷爷的一声叹息没有引起我的注意,“你什么时候才能长大呀!”“长大干什么啊?这样多好,天天都能和爷爷玩!”爷爷无奈地看着我呵呵地笑着,没有再回答。

秋收时节,花正盛开,黄色的蕊历历的、闪闪的,衬托在丛绿之间显得格外宁静。枝欹斜而腾挪,如少女的一只臂膊。那香气沁人心脾,就连整个院子都充斥着桂香。一天,我哭着去找爷爷:“爷爷,我的嘴疼死了,不知道是怎么回事。”爷爷看后着急地说:“你上火了,我去摘点桂花粒,你把它们放在嘴里含几天就没事了。”爷爷说完便拿上一个罐颤巍巍地去摘桂花,他一粒一粒仔细地挑着,生怕会有不好的被挑进罐中。快摘完时,爷爷不小心一滑,从树上摔了下来,我却在旁边笑得人仰马翻。爷爷也笑着对我说:“乖孙子,扶我起来好吗?”“不!”我还在笑着。爷爷依旧是一声叹息,依旧没有引起我的注意。爷爷只得自己爬起来,但还不忘把桂花放在我嘴里……

院里的那棵桂花树依旧还在,而爷爷却永远地离开了我,那棵桂花树下再也没有我们嬉戏的身影。桂花树在生长着,我也在成长着。

那天奶奶对我讲起爷爷的故事,才知道小的时候我曾经让生病的爷爷为我做这做那。爷爷每次都是强打着精神,忍着病痛对我微笑,陪我嬉戏。奶奶的一声叹息才使我恍然大悟,爷爷曾经也是这样慈爱的叹息声。我哭了!

那天,我又猛然看见了院里的那棵桂花树,它已经发芽了。我笑了。我相信今年的八月它一定会开花,一定会比往年开得更繁密。

(指导教师:柳莹颖)

[教师精评]

作者笔下的桂花树不但成为了作者感情的基础,也是整篇文章的牵线。作者通过回忆往事,表达了爷爷对我的爱。文章真切感人,这与其中大量富有特点的语言是分不开的。比如,作者大量使用对话形式,形象生动,真切感人;写景的铺垫,从侧面用桂花来表现爷爷对我的爱。此外,文中爷爷的“两声”叹息,也为爷爷的身体状况不好埋下了伏笔,使文章跌宕起伏,富有变化。

[老怪点睛]

本文其实在写“我和爷爷的两件事”,由于有了桂花的介入,就可以用桂花的种种情况来烘托、渲染环境和寄托情感了!如此一来,文章就比没有桂花而直白地描述两件事要丰富得多了。

我和××的几件事+某个物品的介入、烘托、渲染=丰富精彩的写人作文!