先有梦,再圆梦

摘 要 关于“中国梦”的论述鼓励中国人民不仅应踏实工作，更要仰望星空，敢于做梦与追梦。但对于大学生群体来说，因其较为浅薄的人生阅历以及尚未完全定型的人生观与世界观，在青少年时期就确立适合的人生梦想并不容易。因此，大学生在圆梦之前，应首先理解“梦想”二字的深刻内涵，然后确立适合自己的梦想;而学校、家庭等外部环境也应该提供必要的支持，帮助大学生尽早收获属于自己的、绚丽的中国梦。

关键词 大学生 中国梦 思考

中图分类号：G645 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2015.06.073

Having a Dream Takes Priority over Realizing One

――Consideration on the Undergraduates Setting up Dreams

LIU Chang， LI Juan

（Yang Ming College of Ningbo University， Ningbo， Zhejiang 315211）

Abstract Chinese Dream， put forward by the Chinese President Xi Jinping， encourages Chinese people to not only work diligently but also dream bravely. However， it is a great challenge for the undergraduates who lack enough life experience and a mature philosophy to set up their own particular dream. So only when students have understood the prefund meaning of dreams and tried to improve themselves will they start to chase their dream. What's more， families， schools， and other social organizations should also take on the responsibility to support undergraduates setting up their own splendid Chinese dream.

Key words undergraduates; Chinese Dream; consideration

2012年11月29日，中共中央总书记同志在国家博物馆参观“复兴之路”展览时，提出了著名的“要努力实现中华民族伟大复兴的中国梦”的论述。“中国梦”从此成为了广大民众热议的词语之一。总书记对“中国梦”的论述具有深远的意义。在当今中国，存在着缺乏梦想或以不健康的价值取向为目标的人群。如果每个人都拥有远大、健康的梦想，无疑会为自身提供强大的精神动力，也会极大促进国家的发展与进步。

大学生群体是年轻人中的佼佼者，他们应该拥有绚丽的人生梦想。作为高校思政工作者，笔者发现，我国各大高校都在持续开展以“中国梦”为主题的思政教育活动。但通过对本校学生发放问卷调查，笔者发现在大学生群体中普遍存在以下几种情况：（1）部分学生目前没有自己的人生梦想;（2）部分学生怀有不适合自己的“梦想”，内容缺乏切实的社会价值与内涵;（3）部分学生虽拥有梦想，但不知该如何通过行动实现;（4）只有少部分学生不仅拥有梦想，也懂得如何去实现梦想。通过查阅参考文献，笔者也发现，目前关于大学生梦想的研究主要集中在实现梦想的途径上，即针对（3）、（4）两个群体的大学生;但对于前期应该如何确立适合自己的梦想，即针对（1）、（2）两个群体的研究明显偏少。诚然，对于很多刚刚离开家庭开始集体生活的大学生来说，要在20岁左右的年纪便确立自己的人生梦想确有难度。笔者认为，大学生首先应正确理解梦想的内涵，并通过读书、旅行、与人交往等手段，不断了解世界，了解自我，最终收获属于自己的中国梦。

表1 大学生梦想的4个类型以及百分比

1 大学生梦想的重要特征

梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望。人们会因为这种憧憬和渴望获得不断努力实现梦想的动力。但并不是所有的憧憬与渴望都可以称为梦想。在物质生活极大丰富的当代，高学历、高智商的大学生群体心中的梦想，应该具备以下几个重要特征。

1.1 梦想不应以拜金主义或享乐主义为核心

很多人在年幼时，一说起自己的梦想，最容易想到的便是希望拥有梦寐以求的实物。这一情况同样容易出现在大学生群体中。比如，有的大学生以获得一部最新款的苹果手机为梦想;有的大学生则梦想拥有一辆属于自己的豪华汽车。笔者认为，对于大学生群体来说，这样的想法若称之为个人梦想，则显得过于轻浮与缺乏内涵。或者说，这样的想法至多只应是一种期盼，但不应提升到梦想的高度。拜金或物质享受是人的一种本能，但作为社会的未来精英，大学生的梦想绝不可仅仅局限于金钱或物质的获取。或许，我们不要求每一个大学生像青年一样，发出“为中华之崛起而读书”的豪言壮志，但21世纪大学生的梦想应该是高于物质享受层面的。

1.2 梦想应具备积极的社会价值

生活在社会中，每个人都背负着一定的社会责任。对于拥有高学历的大学生群体来说，与社会其他人群相比，除了追逐个人的利益，他们更应该以国家、民族、社会的发展为己任，因此他们的梦想也应该与国家、社会的发展紧密结合在一起。我们不要求每一个大学生都梦想成为国家或社会的领袖，但他们的梦想除了有利于自身的发展，还应该促进国家与社会的进步。或者说，他们的梦想应该具有积极的社会价值。

1.3 梦想应让自己充满动力

在网络中，有一句广为人知的励志话语――每天叫醒你的不是闹钟，而是梦想。这句话很直白地阐述了一个道理：梦想的力量是无穷的。它可以让每个人勇于面对生活中遇到的各种挫折，目标坚定、远离消沉、生机勃勃;而且，在实现梦想的道路上，我们也不会缺乏动力。拥有梦想的人会主动、积极地向着既定目标努力。大学生的梦想更应该如此，每当提到自己的梦想，内心就会充满激情与动力，并提醒自己毫不懈怠地去实现它。这样的梦想才是健康、有价值的梦想。

2 大学生确立梦想的几点思考

2.1 每个人都会经历由“无梦”到“有梦”的过程

一个没有梦想的年轻人很可笑？笔者认为不然。年轻人涉世未深，在尚未完全认知自我、认知世界的前提下，即使现在拥有梦想，他的梦想也很容易出现主观盲目性。比如有些大学生的梦想既可能过于物质化，缺乏内涵与深度，也可能过于宏观，缺乏实际的操作性。因此，对于大学生群体来说，目前没有梦想并不丢人，更无须自责。相反，此刻的“无梦”很可能是以后“有梦”的基础。大学生群体需要明白：我们确实需要梦想，但我们真正需要的是一种高品质的、历久弥坚的梦想，这样的梦想来之不易。

2.2 通过广泛读书了解生活，收获梦想

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。作为心灵体验的一种方式，读书是人们了解生活，不断自我成熟的重要手段之一。用心读书，大学生不仅可以收获知识，更可以收获丰富的情感体验;其次，大学生所阅读的书籍绝不仅仅是需要学习的课本和教材，大学生更应涉猎人文社科著作，比如名人自传、历史类书籍等。从读书中，大学生可以充分了解历史与社会的发展，了解古今著名人物的情感生活。通过读书培养自身的高雅品味，并充分结合自身的兴趣，最终发现内心真正向往的梦想。

2.3 通过旅行开阔眼界，收获梦想

古语云：行百里路，读万卷书。在通往个体成熟的漫漫道路上，行走与旅行发挥着重要的作用。大学生作为当代优秀的青年群体，正处于人生中的黄金时期，他们应该通过行走、旅行去认知自我、认知外部世界。通过旅行，不仅可以见识不一样的风景，开阔自身眼界，还可以在旅途中结交新朋友，发现新兴趣，并培养自身的人际交往能力。通过丰富多彩的旅途生活，深刻认知自我，最终收获属于自己的梦想。

2.4 通过模仿与学习榜样，收获梦想

三人行，必有我师。孔子以这句名言提醒着世人：每个人的身边都有可以学习的榜样。大学生正处于生命中最有可塑性的年纪，应该从身边的人中寻找自己的榜样，并努力学习他们的优点与长处;而人际交流能力则是寻找榜样、向榜样学习的核心。大学生应多与自己志同道合的师长、朋友进行交流，在交流中进行思想的碰撞。以榜样的力量带动自我，并通过榜样的事迹获得启发，最终收获属于自己的梦想。

3 可为大学生提供帮助的外部因素

3.1 教师――成为大学生梦想的指路人与榜样

作为学生在学校生活中最重要的指导者，高校教师在学生的成长过程中发挥着无可替代的重要作用。在学生印象中，高校教师事业成功、学识渊博、为人师表。因此，教师应成为大学生树立梦想的重要指路人与榜样。什么样的梦想值得追求？什么样的梦想不切实际？教师应以自己的人生经验为指导，以身作则，与学生进行深入的交流，帮助他们消除顾虑，并勇敢、坚定地朝着自己的梦想前进。

3.2 学校――成为大学生了解社会的窗口

身处象牙塔内的大学生，对社会的认知还不够深刻，自身的世界观与价值观依然不够全面。高校应充分认识这一点，并通过各种举措，使学校成为大学生了解社会，收获梦想的主要窗口。比如，学校应多多尝试“请进来、走出去”策略，将更多的社会杰出人士请进学校，通过讲座、会议等形式，与大学生朋友面对面交流;或将更多的大学生送到社会，通过实习等形式与已经参加工作的成功人士面对面接触。通过这些举措，使大学生更加深刻地认清现实、认知社会，并以此收获属于自己的梦想。

3.3 家庭――成为大学生确立梦想的坚强后盾

家庭是每一个孩子成长的摇篮，是自由和幸福的宁静港湾。对于任何一个大学生来说，背后家人的支持都显得极为珍贵。因此，如果能够将自己的梦想与最亲近的家人进行分享，并获得他们的支持，无疑是一件无比幸福的事。因为家人的支持，大学生能够获得源源不断的巨大的精神动力，并且可以毫无后顾之忧地去奋斗。因此，作为大学生的家庭成员，应该有呵护、支持大学生确立梦想的意识，并为大学生提供物质、精神等方面必要的支持。

4 结束语

“有梦”与“圆梦”，是两个完全不同的概念。大学生应该清楚地认识到：首先要确立属于自己的梦想，然后才能努力去实现它。可以说，“有梦”是“圆梦”的基础与前提。确立梦想就如同确立方向，正确的方向会带我们走向成功与幸福，错误的方向则会让我们白白浪费精力，甚至会极大挫伤积极性。因此，无论是大学生本人还是学校、家庭，都应充分认识到大学生确立梦想的重要性，并为大学生收获一个适合的梦想而不断努力。

参考文献

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