收放有度有效实施多园区管理

随着办学规模的不断扩大，不少幼儿园都有几个分散的园区，要想让几个园区凝心聚力而又百花齐放，这对管理者提出了更高的要求。在管理实践中，我们搭建多层次的管理群，不断调整各层面的管理内容，把握处理事务的节奏，实施收放有度的管理，提高了工作效益。

一、搭建收放空间，形成管理合力

管理者的职责不是“亲手”包办一切，而是“引领方向、因才而用、调动干劲”。所以，我们必须选准合适的各层次管理人才，搭好管理支架，在与整个幼儿园发展保持高度一致的前提下，给予各条线、园区负责人以充分的信任，放手让她们各司其职，让她们的自觉行为、创新活力、责任意识得到充分的发挥，最终形成工作的合力，共同推动幼儿园的发展。

我们幼儿园由园长负责全面工作，两位副园长分别负责教学科研、后勤保健工作，教科室主任负责课题研究、课题管理工作，四位老师的工作思路都从中心园延伸到各个分园，从而保证各项工作都由管理能力、业务能力过硬的老师把好关。但梅荆、泰伯分园的日常管理工作就全部交给两位园区负责人具体负责，中心园园长室只作了解与指导。两位园区负责老师则根据实际情况，针对性地实施管理，如梅荆园区刚刚开办，后勤保健工作相对杂乱，就实施保育员跟进式管理；泰伯园都是托、小班孩子，开学之初重在就餐、活动等习惯的培养等等。由各条线负责人和园区负责老师参与的周一行政例会，大家对自己的工作进行深入的反思和具体的部署，这一过程让整个幼儿园的主要工作及状况都一目了然地呈现出来，我们通过群策群力，及时调整、改进各项工作。

二、把握收放节奏，推进管理进程

首先，多园区管理的收放程度有一个由慢到快、由少到多的过程。在这个收放的过程中，负责老师具备了一定的能力，管理者才能更大胆地放手。2011年梅荆分园开办后，我们还是延续以前中心园、泰伯分园一园两部时的管理模式。比如每周一的教师政治学习和业务培训，都是由中心园全面策划和精心组织的，两个分园的教师集中中心园统一进行。在梅荆园步入正轨后，我们作出了调整，每月安排两次集中的学习，另外两次则由负责人根据园区特点自行组织。开学初，三个园区就分别制定了园本培训计划，中心园开展“聚焦课间、聚焦午间、聚焦课堂、聚焦常规……”系列培训活动，泰伯园从“明晰案例撰写要点，积累多样化成长案例”开始进行“成长案例剖析”的系列研讨，梅荆园组织“幼儿自主学习的培养”系列培训活动。我们努力做到立足分园，又实现引领统筹。园领导也由原来的全程组织，慢慢过渡到尊重园区活动，轮流参与，予以一定指导。

其次，多园区管理要根据事情轻重、缓急做到收放结合。幼儿园的财务管理、人事调整、招生分班等我们统一集中管理；比如添置物品，本着协调节约的原则，我们由各分园填写申请单，再实现统一购买……但在设施设备出现故障时，我们分园负责人第一时间联系处理；教师请假时，自己园区协调课务，保证正常的教学秩序……

总之，我们努力做到收放结合，在不断提高园区负责人管理能力的同时，保证幼儿园的协调发展，最大限度地实现各园区的资源共享，以提高工作效率。

三、打通收放界限，彰显园区特色

在管理过程中，不该放手的，管理者要严格管理；该放手的，管理者要毫不犹豫地放手。但是，“收”和“放”有时也没有绝对的界限，“收”只是一种理念的聚焦，而“放”更多的是一种行动的个性化。

为了幼儿园的整体长远发展，园长室在吸纳地方文化、继承幼儿园传统的基础上，规划了以“善”为核心的园所文化发展愿景，通过营造善风，打造善手（教师），培养善秀（儿童），全面进行幼儿园的品牌建设。而我们的亮点工程就是“促进幼儿多样化发展的互动型课程的实践研究”，三个园区的负责人及子课题组长根据园区特点及师资力量，分别定位了自己的课程特色发展：

中心园以“廊道课程”见长——在开阔的廊道中，师幼共同创设涉及智能领域的多元环境，让幼儿根据自己的兴趣、爱好自由选择活动的空间、内容、伙伴，通过幼儿与幼儿、环境等的多维互动，不断丰富课程内容，让幼儿获得多元化的发展。

泰伯园以“助学课程”为己任——针对幼儿成长中的缺失和多样化发展的需求，最大限度地利用现有教师、家长以及社区等优势资源，开发助学人员进课堂的系列互动课程。

梅荆园以“梅里课程”为重点——有计划地开展梅里文化特色活动，根据《至善宝宝一日礼仪》编排礼仪操，不断开发《梅里俚语》校本视频教材……师幼在与地方梅里文化的互动中不断开发属于自己的课程内容，使幼儿潜移默化地获得熏陶和发展。

各园区在各自的课程实践中不断发现问题，解决问题，逐步拓展互动型课程的深度和广度，探索促进师幼多样化发展的方式和途径，最后共同形成我们“首善”的课程主张——适合的就是最好的。

总之，在多园区的管理中，园领导只有拥有收放自如的智慧，才能更集中精力把握好核心问题、思考幼儿园的发展方向，才能更好地调动其他各层管理人员的创造性和积极性，才能更充分地发挥教师的个性，从而营造出充满活力和张力的幼儿园氛围。

（曹玉兰，无锡市梅村中心幼儿园，214112）