非凡十年 创富动漫

5月31日，漫画大师蔡志忠、敖幼祥、黄玉郎首度亮相北京大学，出席“非凡10年·中国动漫金龙奖”2013全国巡展动漫文化高端讲座，分别讲述“见自己、见天地、见众生”的漫画家成长之路。与中国动漫金龙奖共同成长的著名漫画家BEMJAMIN、姚非拉、聂峻等也参与了讲座的对谈环节，共同“致青春”，回顾10年间中国原创漫画走过的艰辛历程。

当天的讲座以个人演讲、嘉宾对谈的形式展开，谈及本次的主题，讲座的嘉宾主持、金龙奖创办人金城表示，电影《一代宗师》当中讲及武术三大境界：见自己，见天地，见众生，应用到漫画家身上，同样适合。从事漫画创作如同一场修行，认清自己，走出二次元的空间认清世界，然后反哺世界，才算得上是“一代宗师”。

高端论坛

黄玉郎：打造有文化底蕴的动漫

身为“一代宗师”的香港漫画家黄玉郎参与了讲座的对谈环节，曾任金龙奖评委会主席的他，近年逐渐将事业重心自香港转向内地，并开始尝试塑造一批英雄角色，《竞雄女侠秋瑾》就是其转型之作。黄玉郎认为，中国的悠久历史及深厚的民族文化是中国动漫拥有的最大宝藏，而包括他自己在内的动漫从业者都应致力于打造拥有深厚文化底蕴的灵魂级中国动漫。

蔡志忠：让漫画变成课本

2013年迎来从业50周年纪念的当代国学、漫画双料大师蔡志忠讲述了自己的“动漫一生”。他回忆，当年为画画，最长时间曾50多小时屁股没离开过凳子，1个多月没出过门，所以他调侃画漫画“屁股要很好”，“当你进入你的最爱，什么都不存在了”。

问及其最大的成就何在，蔡志忠断然说，在于教授不再敢藐视所有漫画家，而家长不再视漫画为“毒草”。蔡志忠先画武侠，再画诸子百家，为了画物理漫画，他曾闭关十年研究物理。蔡志忠透露，他准备将诸子百家漫画的电子版免费授权给中小学校用于“第二课堂”，“希望孩子们在寓教于乐的情况下，通过漫画了解文化思想，将学习变成一大乐事”。

敖幼祥：将成语变作漫画

人称“大师兄”的敖幼祥，在《乌龙院》大火之后，却选择过起了“人间蒸发”的隐居生活。受到祖国大陆浓厚的动漫氛围吸引，2002年复出后，他在大陆成立了工作室，2012年更凭借《乌龙院大长篇》总页数登顶中国幽默漫画最长纪录。这次亮相北大，敖幼祥不仅回忆了自己从1980年发表首部作品至今的经历，更带来了一套由“乌龙院师徒”演绎的知识漫画“漫画中华成语”系列，他透露，这是一种教育尝试，他还打算继续推出一系列的知识漫画，如《乌龙动物园》，让乌龙院四师徒客串生物老师，以快乐轻松的漫画去诠释动物趣闻。

对于自己在漫画上所取得的成就，敖幼祥自嘲要补充几个“第一”，漫画家中身高190cm排名第一、近视眼1000多度排名第一、画稿总页数超30万张排名第一、助手拜拜比率排名第一、动画合约做烂做黄次数排名第一……30多年的起伏跌宕，敖幼祥一笑而过，尽显大师风范。

业界回顾

中国动漫“选秀”10年

2004年，娱乐圈的选秀节目“超女”横空出世，同年诞生的中国动漫金龙奖，就好似漫画界的“选秀”节目，至今已持续10年，堪称中国动漫选秀第一品牌。第3届金龙奖时，广州引进金龙奖落户，因此打造出一张流行文化的城市名片。

参赛作品数量质量领先

数据显示，不含目前正在征稿阶段的第10届金龙奖，前9届赛事组委会共征集到37797人次的参赛作品，第9届赛事曾征得8000多份作品，这一征稿数在国内同类动漫赛事中位居前列，金龙奖以其专业性和国际化，受到了动漫创作者的高度认同。

捧出漫画家富豪若干

动漫金龙奖的造富能力令人瞠目，仅以2012年为例，当年的“中国漫画家富豪排行榜”上，曾获第2届金龙奖最佳多格漫画奖的周洪滨以1815万元的版税收入高居榜首，而居于次席的则是获第3届金龙奖最佳多格漫画奖的朱斌，版税收入同样过千万，画漫画变得很有“钱途”。

开动漫公益的先河

此外，第7届动漫金龙奖开了国内动漫公益事业的先河，启动“金龙奖公益基金”，积极组织开展公益活动，而在日前的“非凡10年·中国动漫金龙奖”2013全国巡展（北大站）开幕式上，该基金再次向北京瓷娃娃罕见病关爱中心捐赠专项善款15万元，善款包含绘本漫画名家寂地的《生命中一年的时光》画集和同名明信片集的销售净利润，以及其个人版税。

动态观察

此前“喜羊羊意外事件”发生后，国内响起一片呼吁动画片减少打斗场面之声，尤其在“六一儿童节”前后，这一声音更是得到了不少业内人士的支持。对此，出席此次金龙奖全国巡展的业内人士也给出了自己的看法。

中动文化传媒有限公司运营总经理何欣接受记者采访时表示，国内动画市场需要尝试建立“年龄分级制度”，“比如《猫和老鼠》因打斗追逐场面过多，在美国就是禁止6岁以下儿童观看的，而目前国内动画片还没有这方面的分级，需要逐步完善”。

何欣表示，国内的动画市场还是比较纯净的，“我国的动画片审查制度其实是非常严格的。”而对于“喜羊羊意外事件”，何欣认为，动画本来就是夸张的艺术，在没有建立完善分级制度的前提下，家长们可以告诉孩子，哪些可以模仿，哪些不可以，“尤其是在新媒体平台这方面，一定要注意引导，现在的孩子iPad不离手，而新媒体动画的审查没有那么严格，家长要更加谨慎。大家要一起去携手建造一个绿坝，过滤不良信息，传递给孩子正能量”。