幼儿教育家长工作之我见

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，取得家长的理解支持和主动参与，并支持、帮助家长提高教育能力。”近年来，我园根据本地区家庭教育的具体问题，如有些家长过于娇惯孩子，对孩子的一切包办代替；有些家长单纯希望孩子多识一些字，多做几道算式题，多学到些书本知识等一系列问题，进行了积极探索，并对新时期家园工作的方法与途径进行了多方的研究，注重以信任与尊重、引导与帮助、培养与鼓励为策略，全方位调动家长在家园工作中的积极性与主动性，形成和谐的家园关系，使幼儿在统一的、愉悦的、科学的教育环境中健康成长。

一、管理到位

1．成立家长学校。一是在幼儿园内成立由园长亲自负责的家长学校，机构要小而精。教学目标要具体、明确，计划要有针对性，考核要全面细致。二是从事家长教育工作的教师综合素质要高。要选择幼教具有理论知识、幼教经验丰富、接受新知识能力强、视野开阔、擅长演讲和沟通的教师兼职家长学校教师。三是教学设施要完善。要配备一定的电教设备和图书资料供家长学习、阅读。四是财力要有保证。开展家长教育工作是一项社会教育工作，需要通过先进的教育方式来完成，必须有一定的资金来支撑。这项工作看起来有资金投入而没有资金收入，但收到的社会效益不是金钱可以比拟的。

2．成立家长管理委员会。参与就是学习、参与就是沟通、参与就是最好的老师，给家长参与幼儿园管理的机会。家长委员会是家长参与管理的一种重要形式，是家长与幼儿园联系的纽带，在疏通家园信息渠道方面能够发挥一定的作用。家长通过这种渠道可以更加了解幼儿园的教育计划和要求，幼儿园也可以由此渠道随时了解家长的意见和建议，这对提高幼儿园管理水平和办园质量十分有利。

二、教育内容

1．让家长明白为什么要进行家庭教育，家庭教育与幼儿园教育的关系。幼儿期是个体发展过程中的一个非常重要的时期，是人生打基础的时期，在这个时期如果幼儿能够接受良好的教育，就容易形成健康的心理，就会促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。使幼儿成为祖国的栋梁之材。幼儿园教育虽然重要，但远没有家长对孩子的影响大，因为父母是孩子的第一任老师。在这个时期对孩子进行教育，不仅要利用看得见的教育模式，更多的是要使用看不出的潜移默化方式。家长对孩子的影响是重要的、不可替代的，应该高度重视家庭教育的重要性。

2．让家长树立正确的幼儿教育观念。家教观念不正确，完全可能导致一些家长在对孩子的教育上步入误区，直接影响着家教质量和家园合作教育。比如：不少家长误认为向孩子提前进行学前教育便是开发智力，让孩子早早学会一技之长就可能成才。有些家长不重视孩子良好品德、健康习惯的培养，还有些家长教育观念陈旧，不适应时展的要求。因此，要帮助家长培养正确的教育观念，使其认识到孩子只有在体、智、德、美各方面全面和谐发展，才会健康成长，才会具有高素质基础。

3．让家长懂得如何为幼儿健康成长创设良好家庭环境。实施家庭幼儿教育的关键一环就是要为孩子身心健康、和谐发展创设良好的物质和精神环境。物质环境指适宜于幼儿发展需要的玩具、图书、活动材料、活动空间等等。家庭的精神环境是由家庭成员的修养、家长的教育观念、教育态度、家庭成员之间的关系以及家庭气氛等组成。这是关系幼儿身心发展更为重要的方面。家长要注重提高自身素质，用以身作则的态度勤于学习，勤于动脑，勤于劳动，用积极的人生态度、健康的生活方式、丰富的求知形式为孩子树立榜样。“榜样的力量是无穷的”。孩子在这样的家庭精神环境中成长，会感到轻松、愉悦，身心得到健康发展。

4．让家长懂得正确的幼儿教育方法。针对不同年龄、不同认知水平的幼儿应用不同的方法进行施教，要让家长知道寓教于乐，玩中学，学中玩的教学方法，让幼儿时刻保持浓厚的学习的兴趣。

综上所述，只要认真开展家长工作，促成家园真诚合作、团结互动，就一定有利于幼儿的健康成长。幼儿今天是祖国的花朵，明天就是祖国的建设者。教会他们做人、做事、学习、生活，是所有幼儿园和所有家长共同的心愿。实施好幼儿素质教育是每个幼儿园义不容辞的责任，完成好家长教育工作同样是幼儿园责无旁贷的义务。为了祖国的未来，幼儿园与家长携手共进是必须的选择。