小学校园网络资源管理应用研究

摘要：当今社会，随着信息技术的飞速发展，教育信息化程度逐渐加大，校园网络也被越来越广泛的应用于小学教学中。校园网是不可或缺的校园基础设施，其向师生提供了先进化、多彩化、丰富化的教学资源与教学模式，有力的保障了教学、管理、科研等工作的进行。该文旨在探析小学校园网络资源管理及应用。

关键词：校园网络；资源管理；小学校园

中图分类号：TP271 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）03-0483-02

校园网络已经成为现代化教育机构的必备元素，当前各教育机构所使用的校园网类型大多为园区局域网，多为中小型系统。校园网将网络通信技术和计算机技术有机的结合起来，实现了资源共享，为师生提供了丰富多彩的信息资源。如何有效的进行校园网络资源的管理是笔者一直在探究的问题。

1 校园网络管理工作的要求

校园网的性能以及网络结构都有一定的特殊性，因此，这对校园网的管理工作也有一定的要求。

1.1 高速的局域网

小学校园网络最重要的应用便是向校内师生提供便捷网络，所以园区局域网的建立是系统的建设重点，由于使用网络应用的师生很多，经常会出现多人甚至几十人进行并发操作的情况，对于小学校园而言，这些操作中，不乏有大量的视频传输操作，视频操作，及其浪费网络资源，大量的多媒体网络操作，需要保持容量大、速率高、稳定性强的数据传输是校园网络维护的基本需求。

为了保证高效的校园上网速度，首先需要做好局域网内，性能管理工作。由于校园网络中VLAN技术的广泛普及以及路由器、交换机的大量使用，致使网络维护人员想要了解网络性能变得十分困难，因此也就对的是技术提出了更高水平的要求。所以不经由网络维护测试设备的传统的网络维护方法，以及不能获取全面的信息了。再者，优点众多的多环境网络愈来愈普及，这种管理集中、应用分散的结构对于发现和分析网络故障来说，是不小的障碍。所以不利于管理者及时发现网络中存在的隐患，疏于防范，一旦问题聚集到一定程度爆发，便会措手不及，严重影响网络的正常运行，给学校的日常工作带来诸多不便。

所以在校园网络设计的过程中，应该把握设计好网络拓扑结构，通常情况下下，办公室与办公室之间采用总线型拓扑结构，而办公室内部使用星型网络拓扑结构，这样可以有效控制测试网络的性能，而且采用这种网络拓扑结构，可以对校区的网络资源进行有效控制，加大网络资源管理后台对网络流量的控制与监测能力。

1.2 信息结构多样化

校园网络的应用分为三大部分内容：第一部分为电子教学，包括多媒体教室以及图书馆等地方的应用；第二部分为远程通信，包括互联网的接入以及远程教学等；第三部分则应用于办公管理。其中电子教学以网络电子教学为主，远程通信多以WEB方式为主，办公管理则多为数据库，这些多种不同类型数据及复杂的数据成分，就会对网络传输质量有不同的要求。

所以，随着通信、流媒体等校园网络的应用不断增加，DOS攻击、蠕虫造成的流量异常不断涌现，面对校园网产生的大流量压力，网络费用不断增加，但其拥堵问题并未得到良好的改善，为了保证其有效应用，降低其经济压力，必须对校园网流量进行有效管理与监控。管理监控可以使用第三方软件，比如Netman监控软件，对于小学校园而言，可以安装该款远程网络监控软件。首先该款软件支持远程计算机的开机，关机与电脑屏幕的监控（这点很重要，可以在教学过程中实时监控学生上网画面），远程文件管理，实时对各计算机进行流量设置与监控操作。

1.3 经济实用的安全校园网络

校园网络包含了大量珍贵的教学资源以及许多有关档案管理的重要数据，一旦丢失、损坏，或者是被窃取，都会给学校和师生带来不可估量的重大损失。由于一般小学对校园网建设的投资有限，所以笔者认为，如何用有限的资金建立经济实用安全的校园网络是个值得深入探究的问题。

为了建立经济有效，安全的小学校园网络，我们可以从资源入手，通过对各办公室，各电教室实施网络资源定额配送方式，即不同的办公室由于其工作的性质，配置分配不同的带宽，对于不涉及网络教学的电教室可以通过网络管理器进行手动配置。从教学实际来看，采用如下表1所示的匹配标准最为经济。

以此通过上述表1，进行节约网络资源，对于小学校园网而言，既经济又安全。

2 校园网络维护

校园网络的维护是校园网络管理中十分重要的环节，经常进行校园网络的维护，才能有力的保障校园网络的正常运行，为日常的教学工作保驾护航，在此，笔者主要探讨网络线缆与外网的检测工作。

2.1 网络线缆测试

线缆是网络传输的核心，他将所有的网络通讯设备连结在一起，所有的信号均是经由线缆传输的，所以很多人将它喻为网络之龙骨，近几年，宽带需求亦在不断增加，所以电缆传输的可靠性也愈来愈被人们所关注。在网络故障里，由电缆造成的故障高达70%，所以如何选择高质量的电缆产品、如何保障网络布线工程流畅合格、如何解决发现布线工程存在的问题，是应该被重视的问题。网络线缆测试除了插头连接问题、线缆的通断问题，还应包括电气指标，例如近端串扰等。

2.2 外网的检测

随着教育信息化程度不断加大，远程教育也逐渐被广泛应用于小学教学中，传统的课堂时间有限，教师在授课过程中，往往会因为时间的限制，而造成未能将知识点完全表达出来就匆忙结束课程的结果。而远程教育工程，充分利用现代化信息技术，可以将教学空间、教学时间扩大化，为学生提供不受时间地点限制的素质教育，这就对网络维护工作人员进行广域网测试能力提出了要求。

3 校园网络管理制度

一套良好校园网络管理制度的制定，可以更好的保证校园网络的正常运转以及用户的使用权益，更好的给师生提供有益的教学资源。以下为笔者浅述的校园网络管理制度：

校园网络设施是学校的重要财产，为全校师生提供了丰富的网上资源，全校师生均有义务维护其完整，严格执行相关规定，为其贡献自己的一份力量。负责网络安全和信息安全的工作人员，应该定期对相应的网络用户，进行有效的网络安全教育，并对上网信息进行监控和审查。任何组织、个人，未经允许，不得擅自安装、拆卸和改装改变网络设备。

全校师生必须在网络管理人员的指导和要求下，正确合理的使用各办公室、教师、图书馆、机房的计算机，未经允许，不得安装于教学和学习不相关的软件。除此之外，严禁在网络上传播不健康、不积极向上的内容和有害信息，严谨在教学时间利用网络做与教学管理和学习不相关的事情。每台计算机均安装防病毒软件，各办公室、各部门、各教研组要切实做好防护措施，网络管理部门要定期组织病毒知识讲座，提高全校师生的病毒防护意识。管理部门要对校园网流量进行有效的监控与管理，保障师生使用校园网的安全流畅性。

4 结束语

当今社会，随着科学技术迅猛发展，校园网络资源的普及势在必行，所以笔者以此为依托，首先从高效局域网络，信息媒体多样化以及经济安全的角度去探讨了当前校园网络资源管理的要求；其次，从校园网络检测维护的角度去思考总结了校园网络维护的主要工作；最后从技术转变为管理，从管理的角度探讨了如何从制度出发，做好校园网络资源的管理工作。有了定期有效的网络维护测试以及校园网络管理制度，一定会为校园网络资源管理提供最有力的保障。

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