《夏洛的网》中坦普尔顿的性格分析

摘要：由美国导演盖瑞・温尼克执导的电影《夏洛的网》改编自美国大作家E・B・怀特的同名小说，影片为我们描述了一群鲜活而可爱的小动物，其中小老鼠坦普尔顿最富有灵性，也是影片中惟一具有些许反面色彩和最具有现实意义的小动物。影片中对老鼠的描写明显多于除主要人物在内的其他动物。从威尔伯没有朋友开始，到夏洛要结网拯救威尔伯，直至最后威尔伯成功赢得终生不死，坦普尔顿――这只令人有些厌恶的老鼠，始终有着重要的地位。为什么一个令人生厌的角色在影片中却有这么多的戏份?本文试图分析小老鼠坦普尔顿的性格特征来探索其形象的现实意义。

关键词：坦普尔顿；性格特征；现实意义

自私、冷酷、贪婪是我们对老鼠的第一感觉。影片《夏洛的网》中的坦普尔顿在生活中的大多数时候也都是以自我为中心的。它拼命积攒杂物是为了有朝一日派上用场；到垃圾场找纸片是为了在严寒的冬日里分享威尔伯的美食；到集市上去是为了大吃大喝，享受高档生活。它从自己的利益出发，不放过任何机会。还有影片中的公鹅、母鹅等小动物们对它的评价也给我们的思想起了一个导向的作用：“这老鼠不讲道德，没有良心，无所顾忌，不想别人，毫不正派，没有啮齿动物的恻隐之心，没有内疚，没有高尚的感情，没有交情，什么也没有!”坦普尔顿真的就是这样一无是处吗?不，当我们细细地观看，会有不一样的发现。

坦普尔顿自私贪婪而又善良热情。是的，大家都不喜欢这只以自我为中心的小老鼠，它自私贪婪。当小鹅出生时，公鹅、母鹅说出的担心是多么坦率，在那段话里，小老鼠坦普尔顿被描写得十恶不赦。“如果它能逃脱，它是会咬死小鹅的。”和高尚的夏洛、忠诚的威尔伯比起来，坦普尔顿算不上是个正面的角色。它喜欢收集无用的废物，贪心使它甚至连一只孵不出的臭蛋都不放过，这些东西被它稀里糊涂地视为宝贝。它非常贪吃，威尔伯要去比赛的时候，蜘蛛夏洛要织网上文字，需要坦普尔顿给它找字。它本来不想去的，但老羊说集市上有很多东西，它一听口水都流了下来，马上答应去了。它在填饱肚子之后才记得谷仓居民让它帮忙做的事――找一小片有字的报纸回来；当威尔伯请他帮忙将卵袋取下，坦普尔顿并不理睬，直到威尔伯提出以后它的食物它可以先享用，才答应帮忙……总之在自己的愿望得不到满足之前他是不会顾及到别人的感受的。它贪婪、自私，把“谁需要长生不老呢，我天生就是个大食鬼，从大吃大喝的乐趣中得到说不出的满足感”作为自己的人生格言。它一点也不愿意为威尔伯做事，只有知道这件事对它自己有好处的时候，它才会去做。不过也正是这只被同伴们蔑视的一只非常自私的小老鼠一次又一次次挽救了小猪威尔伯。就像有的人总爱违背他人意愿而不管他们的意见是对是错一样，小老鼠的逆反性也很强烈，它总是不断地反对动物们的提议，拒绝其他动物的请求。当它振振有词地反驳别人时，它是何等固执、顽固，比如不肯去叼回有字的碎纸，不愿去救卵袋等。可是每次伴随它的拒绝的是，小老鼠最终仍然乖乖地接受大家的劝说，力所能及地完成任务。看得出，坦普尔顿逆反、固执、斤斤计较，但并非死不悔改。而当坦普尔顿心爱的臭蛋爆炸后，虽然它十分伤心，可并未因此怨天尤人，反而自夸“积攒东西也有好报”，体现了其宽容厚道善良的一面。如果因为第一次威尔伯求助于坦普尔顿的陪伴遭到拒绝就否定坦普尔顿的善良本质，这显然不够公正，那次显然是他们的生活价值观不同而产生了分歧。后来有两次，到垃圾场找纸片，按威尔伯的要求从网上取下夏洛的卵袋，坦普尔顿确实是从自己的利益出发，以获利作为交换条件来办的。但也有它什么都不要求而主动帮助威尔伯的时候。当威尔伯要结网，需要绳子，找坦普尔顿借时，是小老鼠坦普尔顿毫不吝啬地拿出自己的珍藏。来看看吧，它是怎么回答的――“一点没问题。你要什么给你什么。”多么干脆果断，没有丝毫犹豫。当威尔伯请求坦普尔顿把绳子系在它的尾巴上时，“坦普尔顿抓住绳子，绕在小猪的尾巴尖上，打了两个半结。”打完结，“老鼠、蜘蛛和小姑娘就这样看着威尔伯再次爬上肥料堆顶上，精力充沛，充满自信。”这个时候的老鼠不计报酬，心甘情愿地帮助着威尔伯，并关注着它的一举一动，在它的心里，一定是当威尔伯是朋友的。后来，当威尔伯被扩音器里的颂词和人们热烈的鼓掌吓晕过去后，坦普尔顿从麦草里探出头来。它咧开了嘴笑。“我来照顾照顾你吧。”它张开嘴去咬威尔伯的尾巴，用尽力气狠狠一咬。正是这一咬，让威尔伯从胜利的眩晕中醒过来，赢得了荣誉的奖章。坦普尔顿还是不错的，这只表面上看起来是个贪吃鬼的大耗子，关键时刻总是会助人一臂之力的。它主动咬醒了威尔伯。没有它，夏洛的努力就付诸东流了，这说明它还心存善良。如果那只老鼠真的像它自己所说的那样不在乎威尔伯的生死，那么此时此刻也犯不着在众目睽睽之下出现，不但没有任何报酬而且顶着被众人打死的危险挽救威尔伯的生命与荣誉了。在关键时刻，老鼠也总是和威尔伯站在一起的，它怎么能不算威尔伯的朋友?它也有一颗善良的心，一副热心肠，只是动物们对它有与生俱来的误会和偏见，从来没有认同过它、关爱过它、欣赏过它，所以它也就只有孤独地生活在自我的世界里，以自我为中心了。

坦普尔顿尖刻冷漠而又直白率真。当动物们讨论如何挽救小猪的命运时，坦普尔顿却无情地说：“让它死掉算了。”小老鼠甚至还幸灾乐祸地描绘主人持刀走向小猪的情景；眼见朋友夏洛的逝去，它竞视若无睹、安之若素，似乎此事与其毫无瓜葛。这时的它分明是个尖酸刻薄、不可救药的怪物。这样一只令人反感得咬牙切齿的尖刻冷漠的老鼠只会让每个认识它的人或动物恶心、厌恶、唾弃!然而我们回想一下，当威尔伯问它：“你肯跟我一起玩吗?坦普尔顿?”“玩?”坦普尔顿捻捻它的小胡子，“玩?我简直不知道玩这个字是什么意思。”当威尔伯给它解释玩就是游戏、耍、又跑又跳、取乐儿时，老鼠尖刻地回答：“只要能避免，这种事我从来不干，我情愿把时间花在吃啊、啃啊、窥探啊、躲藏啊这些上头。我是个大食鬼而不是个寻欢作乐的。”多么直白的回答!无需为食物担心的威尔伯，在饱食之后无所事事，玩是一种快乐的消遣。而对于吃了上顿愁下顿的老鼠来说，玩就成了奢侈的享乐了。坦普尔顿的批判意识是极强的，人无完人，鼠无完鼠，可又有谁愿意像坦普尔顿这样裸地剖析自己呢?从这里，我们可以体会到坦普尔顿的直白率真，特别是最后，威尔伯请坦普尔顿救下夏洛的卵袋时，有这样一段关于坦普尔顿的语言描写：“是这么回事!，，它厌恶地说，“又是要老坦普尔顿去救助，对不对?坦普尔顿，你干这个，坦普尔顿，你干那个；坦普尔顿，谢谢你跑到垃圾场去啃一片杂志带回来；坦普尔顿，谢谢你借给我一根绳子，我好结网。”……“又是‘赶快啊，坦普尔顿’对吗?”它说，“嗬，嗬，嗬。我倒想知道，我帮了这么多忙，我得到过什么感谢呢?对老坦普尔顿一句好话也没有，只有毁谤、讥讽和冷言冷语。对老鼠一句好话也没有”……“谁关心我坦普尔顿?”这是 一种心底的呼喊，一种近似于歇斯底里的悲叹。坦普尔顿把心中的“积怨”一股脑儿地说了出来，可谓痛快淋漓。在威尔伯答应“从今以后，当勒维给我喂食的时候，我一定让你先吃”的情况下历尽千辛万苦救下了夏洛的卵袋。正因为享有了“先吃权”，坦普尔顿吃饱时就像只小旱獭。有一天，老羊对它说：“如果你吃得少一点，你就可以活得长一点。”“谁需要长生不老呢”坦普尔顿讥讽说，“我天生是个大食鬼，从大吃大喝的乐趣中得到说不出的满足感。”它拍拍肚子，对老羊龇着牙齿笑笑。爬到上面粮仓去躲下来。多么直白率真的小老鼠!这是坦普尔顿特有的风格，也是我们需要学习的地方，因为在现在的功利主义盛行的时代中，我们又有多少人敢这样正视自己的问题，说出自己的真实想法呢?名利主义带给我们的是更多的贪婪与虚伪，我们能得到真实的东西越来越少，我们所需要的难道不正是坦普尔顿的直白与率真?

坦普尔顿慵懒依赖而又勤劳节俭。小老鼠坦普尔顿慵懒依赖，它依靠小猪的残汤剩饭生活，其中几次帮助小猪也并非自觉自愿，而是企求从小猪身上有所图。在人的眼里，在其他动物的眼里，老鼠是十分可恨的，因为“它一整夜醒着，叽嘎叽嘎磨它的牙齿，破坏人的财产，不像正正经经的动物那样睡觉”。可从老鼠的角度来说，深夜才是它的工作时间，这段时间里它丝毫不怠工，从头忙到尾，这难道不能算是尽职尽责吗?更何况它是那么机灵――“它的地道和通路遍布朱克曼先生的整个农场，能够从一个地方到另一个地方而不被人看见。”通过这些布满农场的地道，它能独自到垃圾场觅食填腹，从这点看，它是独立而勤劳的。还有它生活节俭，注重家业的积累――“坦普尔顿有这样一个嗜好，爱把农场周围不寻常的东西收来，藏在它的家里。它积攒各种东西。”他远见卓识――“老鼠就知道不定有什么东西在某个时候会派上用场，因此我从来不扔东西。”它搜集的那枚臭鹅蛋不就熏走了那个叫艾弗里的男孩而救了夏洛的命。假如是一个人如此聪明、勤奋而持家，我们一定会对他大加颂扬，就因为坦普尔顿是一只老鼠，就被贯以讨厌、奸诈和贪婪，这是人的偏见，其实是十分不公平的。

坦普尔顿的自私贪婪、尖刻冷漠、慵懒依赖和善良热情、直白率真、勤劳节俭就这样很矛盾地统一在自己身上。这或许也就是坦普尔顿让人又爱又恨的地方。电影中的夏洛是无私而高尚的，像一个天使，它存在于童话里；威尔伯是天真可爱而又幸运的，因为它遇上了天使，可没有几个人有这样的好运气；只有坦普尔顿，过得现实而又真实。尽管小老鼠坦普尔顿在性格上有它固有的缺陷，但仍然不会令人生厌，因为它表现出的样子更真实，更贴近生活，并且在它身上恰恰最好地展现了人类社会中大多数人的性格特征。人同样是矛盾的集合体，通常一个人身上会表现出多种完全背道而驰的特点。从故事暗含的现实意义来说，坦普尔顿――其实就是生活中的大多数人――一个为着生计劳苦奔波、不择手段的真实而又现实的普通人。“谁需要长生不老呢?我天生是个大食鬼，从大吃大喝的乐趣中得到说不出的满足感。”在这尖刻而直白的自嘲里，我们可以瞧见自己的影子!我们每个人的身上，多多少少都有老鼠坦普尔顿的影子，这也正是影片塑造老鼠坦普尔顿性格特征的现实意义所在。