浅议如何树立学生信心提高数学学习效率

数学作为高中主要学习内容之一。其重要性不仅仅是它蕴含在各个知识领域之中，而且更重要的是，它能很好地锻炼人的思维，有效地提高能力，所以我们有必要学好高中数学。以下就怎样学好高中数学谈几点看法。

第一、培养学习数学的兴趣

实践表明，兴趣是一种行为动机，是推动学生学习的直接动力。兴趣可以使整个认识活动积极化。兴趣是最好的老师，学生有了兴趣，自然就能积极主动地坚持学习，发挥主观能动性，培养主动学习的态度，这样才会收到较好的效果。所以只要明白学习数学的重要，你就会有无穷的力量，并逐步对数学产生兴趣。有了一定的兴趣，随之信心就会增强，也就不会因为某次考试的成绩不理想而泄气，在不断总结经验和教训的过程中，你的信心就会不断地增强，你也就会越来越认识到“兴趣”和信心是你学习中最好的老师。

第二、抓好学习中的五个重要环节――预习、课堂学习、练习、复习与总结。

1、预习――高中知识的抽象性、复杂性、综合性较强，这就给学生理解、记忆和掌握这些知识带来了困难。预习是在教师讲课之前，对将要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。预习对自学能力和理解能力的提高有很大帮助。预习应该从以下几点做起：首先根据自己的时间、能力，每次预习应该有计划性和明确的进度；其次预习要仔细认真，并结合课本例题和习题反思，加深对预习内容的理解，力求把本节知识的难点得到解决；最后对预习的内容整理出条理性的框架，明确知识结构。

2、课堂学习――众所周知，学校教育的主渠道在课堂，学科教育是学校教育的重要内容，特别是数学。所以要在课堂上学好数学知识，数学教学观念的更新才是使之得以实现的重要前提和根本保证，而听课是学习环节中最重要的一环，在掌握知识的准确性、广度与深度方面起着至关重要的作用。学习成绩好的学生很大程度上得益于会听课。会听课主要体现在以下方面：首先是带着预习时未懂的问题听课，全神贯注．尽可能把疑点在听课的过程中解决；其次，对于在预习中认为弄懂了的问题，主要听老师的讲解是否和自己的理解一致．纠正自己在预习中对一些知识的片面理解或错误理解。在预习中没有弄懂的问题，通过老师讲懂了或还有疑问，要在课堂上把关键的地方记下来。凡是在听课时发现预习中自己理解片面或错误的地方，或理解深度不够的地方，都有应作出简单的标记，课后要及时进行清理，完善对这些问题的新的理解。第三，注意有价值的问题，在课堂上提出的设问、提问，或自己在预习中、作业中、课外阅读中发现的有价值的问题，都有应积极思考，并记下来，然后加以解决。在解决问题的过程中还应注意发现与之相关的问题或更深入一层的问题，再思考。一个个问题的提出、捕捉与解决的过程，正是掌握知识提高能力的过程。

3、练习――要学好数学，必须要做适当的练习。只顾看书，而不做适当的练习，是不可能学好数学的。作练习之前要把课本上的知识弄懂。如果课本知识还存在困惑，应先复习课文，直至把有困惑的知识理解之后再认真独立的完成。在做题的时候要认真思考，注意与课本知识相联系，并注意解题的步骤规范性和表述的条理性。如果在做题的时侯出现“马大哈”的现象，这样会严重影响到学习的效率和学习的心情，进而影响到分析问题解决问题的能力。

第三。注意数学中的思想方法

数学思想方法以数学知识为载体，是数学知识发生过程中的提炼、抽象、概括和升华，是对数学规律更一般的认识。它是学生形成良好认知结构的纽带，是知识转化为能力的桥梁，是培养学生的数学观念、形成优良的思维素质的关键。只强调其解题的格式步骤，而忽视对蕴藏在这些知识中的思想方法的提炼总结．学生的解题能力将无从提高。数学思想方法不但对学生学习具有普遍的指导意义，而且有利于学生形成科学的思维方式和思维习惯，为将来从事科学研究和参加社会实践打下良好基础。

有一点还是需要强调的――是学习数学一定要有信心，信心能够让我们在学习的时候坚持再坚持。我们在学习数学的时候肯定会遇到各种各样的困难，同学们一定要给自己足够的信心，相信自己一定可以把这个问题解决。以上是我在教学过程中对学习高中数学的一点看法，希望对高中学生和高中老师有所帮助。