我家的“电影周”

我家孩子上高一，虽不是特拔尖，但各方面发展都很平衡，学习不错，身心健康，也没让我费太多的神，身边的家长问起我的教育方法，如果说独特或是亮点，就是电影一直在陪伴我家孩子的成长。　“把细节教育交给电影。”

从小学开始，我一直坚持每周选一部适合孩子看的优秀影碟，从未断过。选片子是有技巧的，首先是题材孩子感兴趣，其次是拍得很经典。无论是画面音乐台词都可圈可点。这就需要家长“大浪淘沙”。小孩都喜欢看动画片，但动画片是有千差万别的，有的拍得很烂很低级很市场，除了刺激，给孩子留不下什么美妙的回忆；而有的片子无论从题材到音乐到画面都有美感，这样的动画片是可以选的，比如宫崎峻的动画系列都非常好，想象力丰富，题材吸引人，音乐有极度美感，非常感人，很多成人都爱看，这样的要素就很适合孩子，教育是潜移默化的。宫崎峻的影片看完后，他就知道了要听久石让的原声音乐碟，要求我买给他作为生日礼物。你硬塞给他的，他不听，电影教他的，他信服并记得住。

还有一些有人文特色的影片比如《城南旧事》也挺不错，里面的经典会传诵几代人，小孩看完电影后，就知道“长亭外古道边”的意境了。王朔的一部关于儿童的电影《看起来很美》有些另类，但换了个视角，孩子也有不一样的体验。

这样的每周一影，大概就两小时，我有时间尽可能就陪着他一起看，有些片子，成年人看起来也很有回味。《卑鄙的我》这部电影他特别爱看，因为他释放了人性最真实的一面，孩子觉得有趣而放松，看了不下三遍。这样的电影从某个侧面可以缓解孩子的学业和生活中的潜在压力，这些压力是家长没办法深入关注的，交给电影吧，让孩子找渠道去释放。

我了解电影对他的影响，是小学六年级时，一篇自命题作文，他就写了海底探秘，把他自己化成了海底的一条石斑鱼，我问他何来的想象力，他说看了这样一部关于海洋的纪录片，想象出来的。

再大一点，学英语了，孩子对于英语多半有个接受的过程。我想了想，何不从电影找突破口？我就有目的寻找一些有中文字幕的英文原声片给他看，这样的片子选择一定有技巧，就是情节一定要吸引孩子。我选择的片子也很独特，比如《忠犬八公》，讲人和狗的一段情缘，非常感人，狗对主人的忠贞不渝，在大雪天守在车站等待下班归家的主人，主人意外去世，它不吃不喝一直留守在原地……真是太好了，孩子看得津津有味，完全没有想到是外文片。在不知不觉中锻炼了他的听力水平，这真是春风化雨，听多了，就习惯了语境。还有《美丽人生》，二战时德国集中营一对犹太父子的故事，这个也是太好了，我推荐给了许多母亲，片子非常大气，有历史背景，有父子之情，有那种长情大爱，有积极乐观的元素，总之，这样的片子，陪着孩子一起看，绝对荡气回肠。英文，历史，爱，都齐了，你觉得值不值？儿子就是因为看过《美丽人生》后，对二战的历史感兴趣，自己找书去看，求知欲也上来了。

最新的奥斯卡新片《国王的演讲》讲的是伊丽莎白女王父亲的一段故事，也是非常有张力，陪着孩子一起看，他连吃饭也舍不得停下来，放心，你别认为孩子小，看不了这种片子，其实，好东西好制作绝对有一个前提就是好看，它集中了更优秀的故事元素来吸引你，打动你，这部片子对孩子的影响我想不止一点点，连国王都会有不为人知的焦虑和烦恼，何况普通人？还有《肖申克的救赎》，这是他主动要求看的，原因很简单，偶然看到报纸上说某高考状元考前老师带他们看的影片，有一部就是《肖》，这部片子的好也是自不待说，被孩子评说是最好看的片子。

外文片看多了，孩子的思路就不会有局限，眼界更开，从小的志向就更远，知道各个国家的风土人情和风景。最关键，他的英语听力水平在不断提高。类似的还有《音乐之声》《中央车站》等。

还有纪录片。这是被很多家长忽略的。BBC的原版纪录片都非常好，一部片子拍几年，可见其功底，视角独特，深入，很吸引人，比如一个流浪儿的经历，森林的揭秘，还有香港某个老街的人的生存状况，英文口音纯正，思维严密，孩子在这其中获得的收获不可小视。

我家的“每周一影”已持续了多年，把家长做不到的教育交给电影吧。