抓实平时写作,自如应对考试

李白酒醉下笔百畅千言，贾岛一吟双泪两句三年。

考场作文，是学生在平时检测或升学时，对其作文水平的一次全面检测。手快的考生如鱼得水，笔慢的学子苦思冥想。由于要求比较严格，一些学生惧怕考场作文。如何才能写好考场作文，关键在于抓好学生的平时练习。

写考场作文时，要讲究技巧，除了临场发挥，更与学生在平时长期精心准备有很大关系。只有在场下练好了，才能在考场上熟能生巧，真正把作文写好。那么，平时应注意哪些方面呢？

一、培养写作兴趣，丰富写作情感

任何形式的教学都必须严格遵循兴趣原则，因为心理学告诉人们，兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。当学生对写作产生深厚的兴趣时，快速作文训练才会有成效。要让学生有兴趣，关键是训练时多找出学生的兴趣点，然后针对兴趣点多作文章，多出题目。如，作文题目紧跟形势，与时代同步，切合学生的生活实际，命题尽量新颖，以激发学生的写作兴趣，使他们有话可写，有事可记，有真情实感想表达。对他们每个人的稍微进步，都要大力提倡，大加赞赏。有可能的话，想方设法将他们好的习作推荐发表在校报，甚至各杂志报纸上，就更容易提高他们的写作兴趣。让他们有成就感，从而引起他们兴趣的长久性，激发出他们的创作热情。

二、学会做个有心之人，注意积累写作素材

要想在考场上能够快速、高效、高质量地写出一篇好的作文，关键在于平时对写作素材的积累。“巧妇难为无米之炊”，没有写作素材，再好的写作高手也难以完成高质量的作文。因此，引导学生在平时的学习写作当中，注意积累一些典型的素材，如，有关爱国主义、尊重知识、改革开放、学习标兵、学雷锋模范、廉政建设等，每个方面都要准备一两个极典型的材料。这些材料，教师只能引导，让学生自己去找寻，老师只起着“一投石激起千层浪”的作用，不作统一，避免雷同。在引导当中一定要学生注重三点：一要典型，二要准确，三要记牢。强调用脑记，甚至背诵下来，不能光靠笔记本。还要告诉他们，材料越充足，内容越详细，记忆越深刻，考场写作时速度才会越快，事例才会越典型，内容才会越详细真实。

三、讲清考场作文结构，踏踏实实地进行模拟训练

考场作文，特别注重题目的新颖；开头照应题目，引出主题；主体围绕题目、开头而写，并且重点内容详细，主题鲜明，中心突出；结尾照应题目、开头，并且联系主体内容，升华中心。从形式上做到“豹头”“猪肚”“凤尾”，给阅卷者一个结构层次清晰的印象。这种写法，说起来容易，做起来很难。因此，首先，要让学生进行大量的写作模拟练习，让他们熟练地掌握这种结构的写作方法，然后进行各种文体的写法与技巧训练，掌握快速写作的技巧。如，迅速审题、快速立意、快速修改等技巧，这些，都应分专题进行归纳、总结和指导。还要及时疏导他们快速应付写作中随时出现的“卡壳”现象，避免走题、空洞、松散、结构混乱、词不达意、字不会写等毛病。只要经过一段时间踏踏实实的训练，考试时一定能应付自如，得心应手。

四、多背诵结构严谨、情感充沛的散文句子，丰富写作语言

如果学生语言贫乏，写作时搜肚刮肠也找不到一句恰当的话来表达自己的意思，只好写了涂，涂了写，无法表达自己心中所想，无法提升写作速度，无法取得阅卷老师的认可，最终只落得个低分习作。首先，要让学生多背一些结构严整、形式优美、内容充实、词藻华丽的散文句式。其次，加强课外阅读，书读得越多，背得越熟，作文就会越通顺，语言自然也会有文采。再次，指导学生学习群众生动活泼的语言，克服学生腔。另外，要指导学生积累词汇，丰富学识，写起作文来就能得心应手，速度也自然加快了。

五、注重语言的简洁和准确，避免错别字的发生

考场作文如果不注意语言的简洁，既容易拉大作文篇幅，浪费时间，又给人拖沓的感觉，破坏作文美感，造成阅卷人心理上的烦躁。当然，简洁并不是简单，而是要用尽可能少的字句表达尽可能多的内容。此外，要注意语言分寸，不能用一些过激词语。卷面要整洁，不要随便涂改；消灭错别字，不能开篇就是几个错别字，否则阅卷者一定不会给高分。

六、多临摩字帖，训练书写能力

书写能力的高低，直接影响写作速度。因此进行快速作文教学，必须强化书写能力训练。要求学生养成良好的书写习惯，把字写得清楚、规范、工整。具体做法主要是临摩字帖，坚持不懈，定能收到良好的效果。

总之，改变学生厌写作文的习惯，提高学生的写作兴趣，让学生为写出高分作文作出最大的努力。